【正文】 事業(yè)心；有利于優(yōu)秀人才的脫穎而出；有利于穩(wěn)定骨干隊(duì)伍；有利于學(xué)校教育事業(yè)又好又快的發(fā)展。3．崗位績(jī)效工資主要貫徹“優(yōu)化結(jié)構(gòu)，按需設(shè)崗；淡化身份，強(qiáng)化崗位；以崗定酬，嚴(yán)格考核；優(yōu)勞優(yōu)酬，責(zé)酬相符”的原則?？?jī)效工資由基礎(chǔ)績(jī)效和獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效構(gòu)成。學(xué)校原績(jī)效工資實(shí)施方案和其它與本方案相抵觸的相關(guān)規(guī)定即行廢止。教師崗位績(jī)效工資貫徹以下指導(dǎo)思想和基本原則：1．貫徹國(guó)家關(guān)于事業(yè)單位分配“績(jī)效優(yōu)先、兼顧公平”的原則，遵循“優(yōu)化結(jié)構(gòu)，按需設(shè)崗；淡化身份，強(qiáng)化崗位；以崗定酬，嚴(yán)格考核；優(yōu)勞優(yōu)酬，責(zé)酬相符”的基本原則，根據(jù)個(gè)人業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)，建立能上能下的動(dòng)態(tài)分配激勵(lì)機(jī)制。初 超出部分只計(jì)工作量，不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效。教學(xué)工作量和科技工作量的計(jì)算按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，并接受相關(guān)職能部門的指導(dǎo)和監(jiān)督。院（系）基金核算及管理辦法學(xué)校對(duì)各院（系）實(shí)行工作任務(wù)與院（系）基金動(dòng)態(tài)包干。二、院（系）基本任務(wù)及基金使用責(zé)任（一）各院（系）要履行工作任務(wù)與院（系）基金包干合同，必須完成學(xué)校下達(dá)的各類教學(xué)任務(wù)（含研究生、本科生、高職和繼續(xù)教育學(xué)院等教學(xué)任務(wù)）、學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、科學(xué)研究、職工管理、黨團(tuán)工會(huì)組織建設(shè)與師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生思想教育及管理等任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)職工的思想政治教育和職業(yè)道德教育，組織所屬職工參加學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)和各項(xiàng)工作，采取有效措施，確保教學(xué)質(zhì)量和科研水平穩(wěn)步提升。學(xué)生政治輔導(dǎo)員兼任學(xué)生黨支部書(shū)記、團(tuán)總支書(shū)記、班主任者，可折半發(fā)放。4．各院（系）內(nèi)部分配方案應(yīng)當(dāng)廣泛征求意見(jiàn)，按照規(guī)定程序，經(jīng)同級(jí)教代會(huì)討論通過(guò)后方可實(shí)施，同時(shí)將方案報(bào)人事處和校工會(huì)備案。(二)新入校人員（或出國(guó)或脫產(chǎn)返回學(xué)校人員），從聘任或回校的下月起按聘任崗位發(fā)放績(jī)效工資，考核時(shí)按照實(shí)際工作時(shí)間應(yīng)完成的相應(yīng)任務(wù)核算。7. 沒(méi)有完成基礎(chǔ)績(jī)效對(duì)應(yīng)的工作任務(wù)者。二、考核發(fā)放辦法1．基本工資按照國(guó)家及學(xué)校的相關(guān)規(guī)定考核發(fā)放，全年按照12個(gè)月計(jì)發(fā)，發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)以上級(jí)主管部門的審批結(jié)果為準(zhǔn)。（一）績(jī)效工資檔次的確定。如果上浮后相比同類九級(jí)職員收入差距低于400元/月，則享受400元/月的專項(xiàng)津貼。原則上每三年一個(gè)聘期。4．責(zé)任心和事業(yè)心強(qiáng)，無(wú)安全和業(yè)務(wù)等責(zé)任事故。（三）、年度考核為基本合格的職員停發(fā)次年3個(gè)月的基礎(chǔ)績(jī)效；年度考核為不合格的停發(fā)6個(gè)月基礎(chǔ)績(jī)效，基礎(chǔ)績(jī)效工資從下年起下調(diào)一檔。從回校上班的下月起恢復(fù)。2．完成的教學(xué)工作量由教學(xué)院（系）從院（系）基金中按照獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效目錄中每課時(shí)的酬金標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，但其年教學(xué)工作量不得超過(guò)300課時(shí)（正常工作日，含講課、本科畢業(yè)設(shè)計(jì)、研究生指導(dǎo)等計(jì)算教學(xué)工作量的項(xiàng)目），超出部分只計(jì)工作量，不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效。九、其它有關(guān)規(guī)定1．職務(wù)變動(dòng)人員，從聘任上崗的下月起執(zhí)行相應(yīng)的績(jī)效工資。一、榮譽(yù)獎(jiǎng)序認(rèn)定條件獎(jiǎng)勵(lì)金額（元）1國(guó)家級(jí)勞動(dòng)模范（先進(jìn)工作者）300002省部級(jí)勞動(dòng)模范（先進(jìn)工作者）100003全國(guó)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者；全國(guó)優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀思想政治工作者100004陜西省優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者；陜西省優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀思想政治工作者50005校級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者；校級(jí)優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者8006國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者200007省級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者500010全國(guó)師德標(biāo)兵1000011省級(jí)師德標(biāo)兵5000二、科研項(xiàng)目獲獎(jiǎng)序認(rèn)定條件獎(jiǎng)勵(lì)金額（萬(wàn)元）1國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、發(fā)明獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1002國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、發(fā)明獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)503國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、發(fā)明獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)204省部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)45省部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)26省部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1備注：設(shè)獎(jiǎng)級(jí)別無(wú)特等的，計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)為相應(yīng)等級(jí)中由高到低依次對(duì)應(yīng)。部門單位整體工作狀況考核由校長(zhǎng)辦公室負(fù)責(zé)。二、申報(bào)程序每年12月上旬，個(gè)人在科技處、教務(wù)處、研究生部、人事處網(wǎng)站下載統(tǒng)一的《績(jī)效工資申報(bào)表》，下簡(jiǎn)稱《申報(bào)表》，如實(shí)填寫。附、研究生培養(yǎng)獎(jiǎng)勵(lì)津貼的發(fā)放。 發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)：30元/學(xué)時(shí)。學(xué)校按照等次對(duì)教學(xué)單位進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，總額占獎(jiǎng)勵(lì)津貼的5%。序號(hào)類別認(rèn)定條件獎(jiǎng)勵(lì)金額（萬(wàn)元） 5 校級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 42 44 46 48 凡獲獎(jiǎng)教材必須出具正式獲獎(jiǎng)證書(shū)或文件，第一主編為我校教師。教改及質(zhì)量工程項(xiàng)目申報(bào)國(guó)家級(jí)1000分/項(xiàng) 6 修訂培養(yǎng)方案、培養(yǎng)計(jì)劃、教學(xué)大綱修訂培養(yǎng)計(jì)劃1000分/專業(yè)教學(xué)大綱按要求完善并及時(shí)上網(wǎng)100分/課程制定新學(xué)科研究生培養(yǎng)方案2000分/學(xué)科第三、五學(xué)期評(píng)估優(yōu)秀、一般800分/專業(yè)、400分/專業(yè)申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)優(yōu)秀、一般600分/專業(yè)、300分/專業(yè)課群建設(shè)評(píng)估3類分別為1000、500、300分輔修專業(yè)新開(kāi)設(shè)輔修專業(yè)2000分/專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)效果好500分/個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)基地建設(shè)效果好800分/個(gè)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備采購(gòu)項(xiàng)目完成好1000分（1）期中教學(xué)檢查獎(jiǎng)勵(lì)：每年期中教學(xué)檢查質(zhì)量前四名院系各獎(jiǎng)勵(lì)10000分。 ，原相關(guān)文件同時(shí)廢止。學(xué)校每年設(shè)專項(xiàng)基金用于科研績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)津貼的發(fā)放。（2）哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究類項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)津貼獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)認(rèn)定條件等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)金額（萬(wàn)元）1國(guó)家級(jí)論文獎(jiǎng)一等、二等、三等、2省部級(jí)論文獎(jiǎng)一等、二等、三等、3西安市自然科學(xué)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)一等、二等、三等、4省級(jí)及以上學(xué)會(huì)一等、二等、三等、序號(hào)認(rèn)定條件獎(jiǎng)勵(lì)金額（萬(wàn)元）1一件發(fā)明專利獲權(quán)2一件實(shí)用新型專利獲權(quán)3一件外觀專利獲權(quán)4一件軟件著作權(quán)登記序號(hào)認(rèn)定條件獎(jiǎng)勵(lì)金額（萬(wàn)元）1一個(gè)新獲批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（研究基地）（立項(xiàng)50%、通過(guò)驗(yàn)收50%）2一個(gè)新獲批省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（研究基地）（立項(xiàng)50%、通過(guò)驗(yàn)收50%）3一個(gè)新增國(guó)家科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)（申報(bào)40%、獲批60%）4一個(gè)新增省部級(jí)級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)（申報(bào)30%、獲批70%）5一個(gè)新增校級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)（申報(bào)20%、獲批80%）序號(hào)認(rèn)定條件獎(jiǎng)勵(lì)金額（萬(wàn)元）1主辦或承辦國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議2主辦或承辦國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議備注：主辦或承辦國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，依托院系向科技處上交會(huì)議論文集3本，方可享受獎(jiǎng)勵(lì)津貼，如屬于兩個(gè)以上單位辦理的工作，獎(jiǎng)勵(lì)津貼按主辦單位60%，協(xié)辦單位40%分配。 （*：每年按照實(shí)際情況核定）超額科研工作量獎(jiǎng)勵(lì)總額=科研工作量總額 *元/分。，科技處審核，并將審定結(jié)果報(bào)人事處，人事處提交學(xué)?？荚u(píng)委員會(huì)審定，人事處將審定結(jié)果通知財(cái)務(wù)處將獎(jiǎng)勵(lì)津貼直接打入個(gè)人工資。在教學(xué)部分或科研部分已經(jīng)考慮過(guò)的成果，不再重復(fù)計(jì)算。每個(gè)一級(jí)學(xué)科獎(jiǎng)勵(lì)15萬(wàn)元。 教學(xué)科研單位綜合考核評(píng)價(jià)表被考核對(duì)象：考 核 項(xiàng) 目權(quán) 重（%）評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)責(zé) 任 部 門師資隊(duì)伍建設(shè)、師德建設(shè)2515教務(wù)處商科技處、研究生部、繼續(xù)教育學(xué)院、學(xué)生處、團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、黨風(fēng)廉政工作 5 績(jī)效總量除以所有教師的積分總和，得出每個(gè)積分的分值，因此核撥進(jìn)入各教學(xué)單位的獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效（綜合部分）的數(shù)額=該單位每個(gè)教師的積分每個(gè)積分的分值該單位在職在崗的教師人數(shù)。只有在良好的班集體中，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài)，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。具體工作如下：一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問(wèn)題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。三、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決，女寢要好一些，男寢還存在問(wèn)題，總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步。早上、中午、晚上及時(shí)到班督查學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)解決。好的環(huán)境才能讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，在衛(wèi)生方面我就把工作分配到人。同時(shí)采用班長(zhǎng)輪流制，讓兩個(gè)有能力的同學(xué)每月輪流管理班上的常務(wù)事情，這樣更有利于管理班級(jí)。堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。另外用“以志激人”的辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。高二班主任工作總結(jié)4過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職責(zé)教育、工作方法指導(dǎo)。堅(jiān)持每?jī)芍芨鼡Q一期板報(bào)，每月更換一期團(tuán)支部園地，板面活躍，內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮了宣傳教育作用，有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍。三、加強(qiáng)四種思想教育第一，行為規(guī)范教育，也包括法制、社會(huì)公德教育。對(duì)于特殊群體學(xué)生的教育，我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度，因?yàn)樗麄円话惚容^自卑、敏感，方法不當(dāng)，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。班主任工作存在的問(wèn)題：一、有時(shí)因?yàn)槠渌ぷ髅Χ櫞耸П耍潘闪藢?duì)班級(jí)的管理，出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形。一年來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。這是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。進(jìn)行工作職責(zé)教育，主要能使班干部責(zé)任明確，知道履行什么樣的職責(zé)，該怎樣去做，保持思路清晰。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長(zhǎng)時(shí)間，二是提高效率。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。在學(xué)生十月一的詩(shī)歌朗誦的比賽，以及征文活動(dòng)中都取得好成績(jī)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。二、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉。一段時(shí)間后，我改變了方法，對(duì)他們給予了大量的愛(ài)心，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對(duì)這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問(wèn)題的良策，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教，明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛(ài)，以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合高二學(xué)生由于已經(jīng)熟悉了學(xué)校的環(huán)境，又沒(méi)有升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái)，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。七、綜合部分考核在每年2月進(jìn)行，各責(zé)任部門分別組織相關(guān)考核項(xiàng)目的考核， 各責(zé)任部門須在考核前將考核結(jié)果報(bào)送到校長(zhǎng)辦公室，由校長(zhǎng)辦公室組織實(shí)施考核后，將考核結(jié)果報(bào)學(xué)校收入分配制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（設(shè)在人事處），綜合考核的匯總結(jié)果經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)審定后實(shí)施。校長(zhǎng)辦公室商人事處固定資產(chǎn)管理3總 評(píng) 結(jié) 果100學(xué)生處商團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)及黨風(fēng)廉政工作10每個(gè)一級(jí)學(xué)科獎(jiǎng)勵(lì)5萬(wàn)元，原先沒(méi)有二級(jí)學(xué)科點(diǎn)的一級(jí)學(xué)科每個(gè)再獎(jiǎng)