【正文】 (二)新入校人員（或出國或脫產(chǎn)返回學(xué)校人員），從聘任或回校的下月起按聘任崗位發(fā)放績效工資，考核時按照實際工作時間應(yīng)完成的相應(yīng)任務(wù)核算。學(xué)生政治輔導(dǎo)員兼任學(xué)生黨支部書記、團總支書記、班主任者，可折半發(fā)放。院（系）基金核算及管理辦法學(xué)校對各院（系）實行工作任務(wù)與院（系）基金動態(tài)包干。 超出部分只計工作量，不發(fā)放獎勵績效。初學(xué)校原績效工資實施方案和其它與本方案相抵觸的相關(guān)規(guī)定即行廢止?？冃ЧべY由基礎(chǔ)績效和獎勵績效構(gòu)成。2．崗位績效工資要堅持導(dǎo)向有利于提高教學(xué)、科研管理和服務(wù)的水平；有利于提高工作效率和強化職工的責任心與事業(yè)心；有利于優(yōu)秀人才的脫穎而出；有利于穩(wěn)定骨干隊伍；有利于學(xué)校教育事業(yè)又好又快的發(fā)展。教師崗位績效工資實施的基本原則崗位績效工資是學(xué)校在定編、定崗、定責和聘任的基礎(chǔ)上，根據(jù)受聘人崗位職責及其目標、任務(wù)實際履行的數(shù)量和質(zhì)量以及作出的貢獻所發(fā)放的勞動報酬。4．教師的病假、事假、哺乳假、曠工等情形，按照學(xué)校的考勤制度達到扣減基本工資標準的，按照學(xué)?？记谥贫葓?zhí)行扣減。4．教師在三年聘期結(jié)束未完成工作任務(wù)的，在新的一輪聘任時低聘一級；連續(xù)兩個聘期未完成基礎(chǔ)績效部分任務(wù)的，在新的一輪聘任時聘任到低一級職務(wù)的最低檔，基本工資相應(yīng)降低。5．學(xué)校對院（系）的各類獎金。3．因編制、人員變動或職務(wù)變化等原因需要調(diào)整院（系）基金時，在期末或每年年終予以調(diào)整。6．不服從組織安排或不承擔實際工作的人員。獎勵績效采取和教師崗位超額獎勵績效掛鉤浮動的方式，對于四級及以上管理職員和基礎(chǔ)績效為2檔的人員實行固定獎勵績效，績效系數(shù)如下：對應(yīng)檔級25檔24檔23檔22檔21檔20檔2檔1檔獎勵績效系數(shù)（220檔固定獎勵系數(shù)只對應(yīng)四級管理職員，不對應(yīng)五級管理職員）對于其他人員，掛鉤浮動辦法如下：3檔=E*，4檔=E*，5檔=E*，6檔=D*，7檔=D*，8檔=D*，9檔=C*，10檔=C*，11檔=C*，12檔=B*，13檔=B*，14檔=B*，15檔=B*，16檔=A*，17檔=A* ，18檔=A*， 19檔=A*，20檔=A*，21檔=A*A:教師四級崗位人均超額獎勵績效B:教師五七級崗位人均超額獎勵績效C:教師八級崗位人均超額獎勵績效D:教師十級崗位人均超額獎勵績效E:教師十二級崗位人均超額獎勵績效三、各類崗位檔次的確定及晉升。2．三級職員、四級職員由上級主管部門任命并確定崗位職責，其他崗位由學(xué)校聘任并確定崗位職責。7．不服從組織安排、不承擔實際工作或工作消極懈怠的職員停發(fā)基礎(chǔ)績效。四、管理及教輔崗位完成的教學(xué)和科技工作量按下列程序考核發(fā)放：1．管理及教輔崗位職員在不影響本職工作的情況下可以承擔部分教學(xué)和科技工作量。 顯著業(yè)績獎勵的項目及標準成果或榮譽應(yīng)到綜合檔案室歸檔。、研究生教學(xué)獎勵津貼分為超額教學(xué)工作量獎勵、教學(xué)單位年終考核獎勵、教學(xué)顯著業(yè)績和成果獎勵、教學(xué)任務(wù)完成津貼、專項獎勵等五個部分。 學(xué)校對教學(xué)單位本?？平虒W(xué)、研究生培養(yǎng)工作完成質(zhì)量組織年終綜合考核，考核辦法另行制定，考核結(jié)果分為一、二、三等，其中一等3個，三等3個，其余為二等。 8 9 13 17 21 25 1．科研項目經(jīng)費津貼獎勵績效標準（1）自然科學(xué)類項目經(jīng)費津貼獎勵標準A級項目為每年到款經(jīng)費的15%；B級項目為每年到款經(jīng)費的10%；C級項目為每年到款經(jīng)費的8%；D級項目為每年到款經(jīng)費的6%。發(fā)放標準： *元/分。二、核算及撥付學(xué)科建設(shè)獎勵績效主要依據(jù)教學(xué)單位學(xué)科建設(shè)的成果進行核算。一、教學(xué)科研單位綜合考核主要考核師資隊伍建設(shè)、師德建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)及黨風(fēng)廉政工作、黨員思想教育和管理、教職工思想教育與管理、學(xué)生管理及團學(xué)工作、精神文明建設(shè)及工會工作、資產(chǎn)管理、綜合管理等方面的工作。由工會組織教學(xué)科研單位圍繞教學(xué)、科研、學(xué)生開展工作的效果及工作思路創(chuàng)新5五、教學(xué)單位獎勵績效（綜合部分）的金額占獎勵績效總量的5%，分配實行積分制，總評結(jié)果在前三分之一的部門，每名教師按10個積分計算；總評結(jié)果在中間三分之一的部門，每名教師按8個積分計算；總評結(jié)果在后三分之一的部門，每名教師按6個積分計算。對待班干部，我積極引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。的確，只有既嚴格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。狠抓班級衛(wèi)生。無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生說閑話、睡覺、往窗外看，否則，予以嚴厲批評。但學(xué)生當中依然存在的問題也不容忽視，高三擔子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。本學(xué)期內(nèi)，積極參與創(chuàng)文明校園活動，在學(xué)校組織的多項活動中取得較好的成績，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：一、抓好一支隊伍建設(shè)即進行班干部隊伍建設(shè)(包括團支部干部隊伍建設(shè))。還積極支持學(xué)生參加學(xué)校組織的校園文體節(jié)活動、知識競賽、“教育之光”和“江南之花”文藝匯演等活動。二、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，主動性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒有好的辦法。每周堅持召開一次班會課，根據(jù)學(xué)校要求，有計劃地、及時地對學(xué)生進行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學(xué)習(xí)重要性等教育，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣，引導(dǎo)學(xué)生提高思想認識，樹立正確的人生觀，健康的成長?？傊?，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。運用激勵措施，通過多途徑幫助學(xué)生樹理想，談追求，增強責任感、使命感和憂患意識。嚴格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。通過談話等多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：班會早會對學(xué)生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。為此，我先后開過多次主題班會，如《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。并設(shè)立評比欄。注：由于行政督察組不考核黨群機關(guān)，因此黨群機關(guān)的行政督察組考核意見的10％權(quán)重按比例納入除“校領(lǐng)導(dǎo)評價單位總體工作”外的其他考核項目。每個工程碩士授權(quán)領(lǐng)域，獎勵3萬元。⑶論文成果如為我校教師指導(dǎo)的研究生所發(fā)表的，且署名為我校，視為導(dǎo)師成果?？蒲锌冃И剟罱蛸N由科技處根據(jù)年終考核結(jié)果和教學(xué)單位申報業(yè)績貢獻進行核算，并由?？冃Э荚u委員會確定。（五）專項獎勵凡未納入上述四項獎勵范疇，又對學(xué)校教育教學(xué)工作做出貢獻者，學(xué)校設(shè)立專項獎勵基金，由教學(xué)單位單獨申報，由獎勵基金考核委員會（教務(wù)處、研究生部）受理、審核、發(fā)放獎勵基金。 24 20 16 12 校優(yōu)秀畢業(yè)論文選編600分/篇 5 別獎勵金額（萬元）1國家級3等獎2省部級3等獎、3省級及以上學(xué)會、教指委3等獎、（四）教學(xué)任務(wù)完成津貼省級雙語教學(xué)示范課2 4 一、發(fā)放原則、研究生教學(xué)獎勵津貼指教職工完成基本崗位職責并獲得教學(xué)績效工資基礎(chǔ)部分之外應(yīng)得的獎勵性報酬。三、教學(xué)單位的獎勵績效總量原則包含以下內(nèi)容：教學(xué)部分，包括本?？啤⒀芯可虒W(xué)工作量超額部分、教學(xué)成果、教學(xué)管理等，由教務(wù)處會同研究生部制定考核分配方案；科技部分，包括科技任務(wù)完成情況、科技成果等，由科技處制定考核分配方案；學(xué)科建設(shè)及發(fā)展，由發(fā)展規(guī)劃處制定考核分配方案；綜合管理，由校長辦公室牽頭，會同學(xué)生處、工會、組織部、紀委監(jiān)察、財務(wù)處、審計處、國資處、人事處制定考核分配方案。附件三：西安工業(yè)大學(xué)績效工資獎勵績效部分管理辦法 為了激勵廣大教職工為學(xué)校教學(xué)科研和管理水平的提升努力工作，促進我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，學(xué)校特在績效工資分配中設(shè)立獎勵績效，具體管理辦法如下： 獎勵績效的發(fā)放原則及相關(guān)規(guī)定一、績效工資獎勵績效部分分為顯著業(yè)績獎勵和工作任務(wù)超額獎勵。（6）職工產(chǎn)假期間停發(fā)獎勵績效。3．教職工因病事假未出勤扣減基礎(chǔ)績效按每日50元扣減，婚假（三天）、喪假（三天）、產(chǎn)假期間基礎(chǔ)績效正常發(fā)放。1．各級各崗位職員在本崗位任職年限滿年滿月達到三年并且年度考核均合格時可上浮一檔，已經(jīng)達到本崗位最高檔次的不再上浮。必須在完成相應(yīng)的崗位職責和達到規(guī)定的標準后才可領(lǐng)取基礎(chǔ)績效和獎勵績效。2．發(fā)生一般教學(xué)事故、嚴重教學(xué)事故或重大教學(xué)事故者。 5．支付本單位勞保人員、離崗休養(yǎng)人員每人每月240元的生活補助。2．依據(jù)崗位設(shè)置后的聘任結(jié)果，學(xué)校撥付在職在崗教師的基礎(chǔ)績效總量。注：本方案中的教學(xué)工作量的計算辦法以校教務(wù)處和研究生部制定的教學(xué)工作量計算辦法為準，課時總量中不包括北信學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院課時（上述課時酬金另行發(fā)放）。獎勵績效是指根據(jù)受聘人超額完成崗位職責和突出貢獻所發(fā)放的績效工資。西安工業(yè)大學(xué)崗位績效工資實施方案為了進一步深化高校人事分配制度改革，逐步建立起適應(yīng)高等學(xué)校發(fā)展需要的薪酬制度，發(fā)揮分配的激勵導(dǎo)向作用，充分調(diào)動教職工的創(chuàng)造性和積極性，促進學(xué)校教育事業(yè)又好又快的發(fā)展，根據(jù)國家2006年7月1日推行的崗位績效工資制度和陜西省實施績效工資暫行方案的精神，總結(jié)我校實行崗位績效工資制度以來的經(jīng)驗，特制定本方案。四、本方案包括《西安工業(yè)大學(xué)教師崗位績效工資實施辦法》、《西安工業(yè)大學(xué)管理及教學(xué)輔助人員崗位績效工資實施辦法》、《西安工業(yè)大學(xué)獎勵績效管理辦法》三個文件。附件一：西安工業(yè)大學(xué)教師崗位績效工資實施辦法二、考核發(fā)放辦法1．基本工資按照國家及學(xué)校的相關(guān)規(guī)定考核發(fā)放，發(fā)放標準以上級主管部門的審批結(jié)果為準。管理人員按照實際情況核撥，缺編核撥缺編費，缺編費標準由學(xué)校每年年初核定。三、院（系）基金核算使用的其它規(guī)定1．學(xué)校對院（系）基金實行動態(tài)核算管理，全年總量控制，按月審批使用，基金總額可以累積，但不得超額或跨年度提前使用。3．不實行坐班制的專業(yè)技術(shù)人員不按時參加集體活動者。二、管理教輔崗位包括由學(xué)校事業(yè)費負擔的校、院（系）機關(guān)管理人員、圖書資料人員、工勤人員和附屬單位人員。2．在發(fā)生職稱和職務(wù)變化時如果已經(jīng)達到或超過新任職稱職務(wù)的最低檔次，則績效工資檔次不發(fā)生變化，待從上次晉升檔次后滿三年后再正常晉升。4．有曠工行為者扣減次月基礎(chǔ)績效50%；曠工兩天及以上者停發(fā)次月基礎(chǔ)績效。管理及教輔崗位績效工資發(fā)放管理的其他規(guī)定一、績效工資必須在嚴格考核的基礎(chǔ)上發(fā)放。二、顯著業(yè)績獎勵是學(xué)校對個人或集體取得的重大教學(xué)和科技成果及高級別榮譽獎發(fā)放的獎勵，工作任務(wù)超額獎勵是教職工在完成基本工資和基礎(chǔ)績效所對應(yīng)的崗位任務(wù)后，超額完成的工作量領(lǐng)取的酬金。四、教學(xué)、科技、學(xué)科建設(shè)、綜合管理的考核細則分別見附件33334）。 、研究生教學(xué)獎勵津貼由教務(wù)處、研究生部根據(jù)年終考核結(jié)果和教學(xué)單位申報的顯著業(yè)績貢獻進行核算，并由?？冃Э荚u委員會確定。 教學(xué)單位超額教學(xué)工作量獎勵總額=教學(xué)工作量總額 30元/學(xué)時（二）教學(xué)單位年終考核獎勵 1 省級精品課2 11 15 19 23 27 31 35 39 43 47 2 在公開出版論文集發(fā)表200分/篇修訂研究生培養(yǎng)方案1000分/學(xué)科第七學(xué)期評估優(yōu)秀、一般600分/專業(yè)、300分/專業(yè)本?？乒策x修課程開設(shè)符合規(guī)定門數(shù)100分/門新增校外實習(xí)基地800分/個三、申報、審核、發(fā)放程序（獎勵）申報的基本程序：個人如實填寫申報表，各教學(xué)單位負責初審、匯總和統(tǒng)一申報。二、發(fā)放標準（一）科研經(jīng)費津貼獎勵科研經(jīng)費：指用在科學(xué)研究上的經(jīng)費，包括自然科學(xué)、工程技術(shù)，以及社會科學(xué)，科研經(jīng)費分為縱向經(jīng)費和橫向經(jīng)費。（三）超額科研工作量獎勵超額科研工作量獎勵的工作量指教師完成崗位基本職責要求的工作量之外的超額部分。附件33西安工業(yè)大學(xué)學(xué)科建設(shè)部分獎勵績效考核及發(fā)放細則為了加強我校學(xué)科建設(shè)工作，調(diào)動院（系）及教師參與學(xué)科建設(shè)工作的積極性，特制訂本辦法。四、附則本辦法由發(fā)展規(guī)劃處負責解釋。二、管理教輔單位綜合考核，主要考核領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、精神文明建設(shè)、為教學(xué)、科研、學(xué)生服務(wù)及工會工作、部門管轄經(jīng)費的使用、資產(chǎn)管理、綜合管理等方面的工作。三、一、二的細則暫按《關(guān)于印發(fā)西安工業(yè)大學(xué)考核基金管理辦法的通知》（校人【2008】64號）文件細則執(zhí)行。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知識面。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，舉辦過語文知識搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。個別談心，這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入