【摘要】元素→化合物(分子)→結構(細胞)→代謝→生命歷程學習目標1、通過討論和分析具體的資料,能舉例說出生命活動離不開細胞。2、通過觀察圖片信息,準確說出生命系統(tǒng)的結構層次并能用實例區(qū)分種群和群落。3、通過對生命系統(tǒng)各層次的理解,認同細胞是最基本的生命系統(tǒng)1中草履蟲屬于什么生物?它還能進行哪些生命活動?2中:一
2025-06-06 02:10
【摘要】學案十五第五章第三節(jié)ATP的主要來源——細胞呼吸【學習目標】1、說出線粒體的結構和功能、有氧呼吸和無氧呼吸的過程,比較有氧呼吸和無氧呼吸的異同。2、提高合作探究、交流表達能力及把理論應用于實踐的能力。3、培養(yǎng)學生求實、創(chuàng)新、勇于探索的科學精神和態(tài)度?!绢A習部分】預習指導:細胞呼吸的過程十分復雜,教材只選取了幾個典型階段進行講解,知識記憶性較強,請同
2025-06-07 23:23
【摘要】課題3酵母細胞的固定化【學習目標】1.說出固定化酶和固定化細胞的作用和原理。2.嘗試制備固定化酵母細胞,并利用固定化酵母細胞進行酒精發(fā)酵?!緦W習重點與難點】學習重點:制備固定化酵母細胞。學習難點:制備固定化酵母細胞。自主學習一、固定化酶的應用實例1.高果糖漿的生產(chǎn)需要使用,它能將葡萄糖轉化成。這種酶的好,可以
2025-06-07 23:49
【摘要】第二章:組成細胞的分子第一節(jié):組成細胞的元素和化合物比較組成地殼和組成細胞的部分元素的含量,你能看出什么問題?組成地殼和組成細胞的部分元素含量(%)表元素地殼細胞OSi極少CNH,有沒有哪一些元素是生物體所特有的?沒有。這說明了什么?生物界和非生物界具有
2025-06-05 23:10
【摘要】第6章細胞的生命歷程第4節(jié)細胞的癌變?nèi)私贪姹匦?你知道威脅人類健康的“四大殺手”嗎?目前威脅人類健康的“四大殺手”為:心血管病、癌癥、糖尿病、艾滋病,據(jù)不完全統(tǒng)計,因病死亡的總死亡率中,癌癥居第二位,僅次于心血管病.在我們身邊時常聽到有關癌癥的情況,就你所知,有哪些癌癥?
2024-11-19 17:10
【摘要】第一章走進細胞第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性生物單細胞生物多細胞生物真菌細胞:酵母菌植物細胞:衣藻動物細胞:草履蟲植物細胞動物細胞:魚的紅細胞、人的上皮細胞低等植物細胞:水綿高等植物細胞:葉肉細胞、洋蔥鱗片頁表皮細胞原核細胞真核細胞原核細胞與真核細胞的區(qū)別類別原核細胞真核細胞細胞大小染色體細胞核細胞
2025-06-06 03:27
【摘要】第二章:組成細胞的分子第四節(jié):細胞中的糖類與脂質(zhì)思考:?,你選何種食物才能盡快補充能量?為什么?糖類是主要的能源物質(zhì)閱讀教材p30-31回答下列問題:?2.糖類可以分為幾大類?糖?他們存在于那種生物體內(nèi)?4.單糖、二糖、多糖是怎么區(qū)分的?一.細胞中的糖類
2025-06-05 23:06
【摘要】我到底是從哪里來的?一般多細胞生物體發(fā)育起點是什么??只靠細胞分裂可以嗎?第六章細胞的生命歷程第2節(jié)細胞的分化
2025-08-16 00:20
【摘要】第三章細胞的基本結構第1節(jié)細胞膜——系統(tǒng)的邊界學習目標1、在教師問題引領下,體驗制備細胞膜的方法,理解實驗原理及實驗材料的選擇。2、通過資料分析,說出細胞膜的成分及與功能的關系。
2025-06-06 01:56
【摘要】細胞分裂學案(3)知識回顧1、細胞分裂間期的特點:結果:每條染色體帶有兩條,DNA數(shù)目2、細胞分裂期各個時期的特點前期:中期:后期:末期:3、染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目變化可總結如下表:(以二倍體生物為例)分裂時間
2025-06-06 02:36
【摘要】物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗锬さ牧鲃予偳赌P臀镔|(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞奖竟?jié)聚集:???溶液濃度高低水分流動方向水勢高低半透膜:一類可以讓小分子物質(zhì)通過而大分子物質(zhì)不能通過的一類薄膜的總稱。討論:為什么會升高?代替玻璃紙,漏斗管內(nèi)的液面還會升高嗎?清水,而是同樣濃度的蔗糖溶液,結果會怎
2025-06-06 03:39
【摘要】2.植物細胞工程的實際應用專題2細胞工程學習導航1.舉例說出植物組織培養(yǎng)技術在農(nóng)業(yè)上的應用。[重、難點]2.舉例說出植物組織培養(yǎng)技術在細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)領域的應用。[重點]專題2細胞工程一、植物繁殖的新途徑途徑優(yōu)點實例微型繁殖(1)保持優(yōu)良品種的____________
2024-12-04 21:32