【正文】 唯物主義的世界觀和方法論，并自覺貫徹于調(diào)查研究的全過程。我感到搞調(diào)查研究有三個方面非常重要，就是“三懂”：首先要懂政策。這說明人的思想、心理、性情、性格，千差萬別。我們進(jìn)行調(diào)查研究的目的就是確保工作符合實際、沿著正確的軌道運行。立意對調(diào)研工作成效起著決定性的作用。我國古人認(rèn)為發(fā)現(xiàn)“意”后，還要從大量的材料中下苦功夫求得其精，稱之為“煉意”。我國古人稱為“胸有爐錘”，經(jīng)過千錘百煉，才顯現(xiàn)精意。因此，要深入基層，深入實際，堅持直接調(diào)查和蹲點調(diào)查相結(jié)合，不搞“花拳繡腿”，防止蜻蜓點水。第四，“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始見金”，要鉆進(jìn)去。調(diào)查研究的方法可分為傳統(tǒng)的方法和現(xiàn)代的科學(xué)方法。要圍繞主題選材，材料是主題的體現(xiàn)，主題是選材的依據(jù)。選材要新穎，陳舊的材料，已經(jīng)失出了它的生命力，不會對組織工作起作用。心中要時刻想到要把調(diào)研工作與推動工作創(chuàng)新結(jié)合起來，而不是為寫文章而調(diào)研，為任務(wù)而調(diào)研。從事調(diào)研工作，對自己的成長大有益處，實際上也培養(yǎng)了不少人才。黨的十七屆四中全會《決定》明確規(guī)定：“領(lǐng)導(dǎo)干部下基層調(diào)查研究，要輕車簡從，不擾民，不搞層層陪同，不組織群眾迎送”。既要聽群眾的順耳話，也要聽群眾的逆耳言；既要讓群眾反映情況，也要請群眾提出意見。有些干部，不是不了解情況，也不是看不到問題，而是不愿正視現(xiàn)實，不敢講真話，報喜不報憂。有的同志下去，只調(diào)查不研究，裝了一兜子材料，回來匯報一下寫個報告就了事；有的領(lǐng)導(dǎo)干部連調(diào)研匯報也不聽，調(diào)查材料也不看。但問題是必要性有多大？恐怕有的同志認(rèn)識還不是很到位。個別同志文字能力不是很強，文字功底不是很厚，那就更需要提高了。如果沒有創(chuàng)新能力，只能算一個寫字匠，成不了書法大師?！度蛲ㄊ贰泛推渌麣v史教科書的區(qū)別是什么呢？就是作者融入了自己獨特的思考，融入了自己的一些價值判斷。1500年之后，有些地區(qū)的民族開始崛起，分割世界，向世界殖民，逐漸形成以歐洲為中心的世界格局，這是比較客觀的。但是我們一定要注意，要有一個高點的目標(biāo)，不要滿足于一年寫了多少篇，更重要的是保證質(zhì)量，這些文章的價值怎么樣，發(fā)揮了什么作用，引起什么震撼，這都是我們調(diào)研理念的問題。你首先會認(rèn)識到這個東西，要認(rèn)識不到那就不是故意犯罪了，有可能是過失犯罪。比如說某生物學(xué)院士，他這一輩子就研究螞蚱，他在這個方面，鉆得非常精深。很多人都崇拜曾國藩，曾國藩每天的生活非常理性，非常有規(guī)律。第二是調(diào)研過程要細(xì)致化?！盎楸砝铩本褪峭獠康谋硐蠛屠锊康膬?nèi)因都要有所調(diào)研，不能捕風(fēng)捉影。毛澤東同志之所以能在深山溝里建立根據(jù)地、打出一個新中國，這不是憑空而來的，而是站在深入的調(diào)查研究的基礎(chǔ)之上的。你的文章讓人看都看不進(jìn)去，又怎么讓人接受你的觀點呢！所以我們要努力使調(diào)研報告有趣可讀。我們要把調(diào)研工作本身當(dāng)作一個課題來研究，通過武器的批判，挖掘深層次規(guī)律，從而做工作的主人。在這方面需要發(fā)現(xiàn)歸納出一些范文推薦給大家，讓大家從中受益。我們看到的大多是“果”，但形成“果”的原因卻沒能看到。雖然到基層去了，但沒有真正深入到基層，用“井里的葫蘆”做比喻比較恰當(dāng)：葫蘆掉到井里了，但它沒有沉到井底，還在水面上漂著。比如說農(nóng)民減負(fù)情況調(diào)查，無論一個市一個縣也好，你肯定要有具體情況分析，某個村怎么樣，某個鄉(xiāng)鎮(zhèn)怎么樣，某個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的張大爺怎么說，某個村的李大娘感受是什么，應(yīng)該有這樣的表述。所以說，我們要建立一個非常適合自己的職業(yè)特點和興趣愛好的工作規(guī)律，這就是修身計劃。一看到螞蚱飛起來，他就知道這個螞蚱的歲數(shù)，那是非常精道的，但是他知識面不一定很廣。認(rèn)識因素和意志因素不光是在犯罪行為當(dāng)中，在我們其他一切工作當(dāng)中，都存在這個問題。那么怎么才能把調(diào)研工作做好，提高我們的調(diào)研能力呢？從宏觀上說，我認(rèn)為要把握兩點：一個是看我們的知識體系，從認(rèn)識因素上建立我們的知識體系；另一個從意志因素上建立我們的工作規(guī)則，養(yǎng)成我們良好的工作習(xí)慣。比如，他對中國是這樣進(jìn)行分析的：直到十五世紀(jì)以前，即明末以前，中國一直是世界上非常發(fā)達(dá)的國家，在世界各民族中名列前茅。比如文革時期出的很多歷史書，用階級斗爭的方法來判斷一切，把戰(zhàn)國人都強加于一定的階級性，生拉硬拽，很不客觀。我們千萬不要僅僅滿足于自己文字水平過硬，而要追求調(diào)研能力過硬，把自己觀察問題、分析問題的能力，融會貫通于文字之中。我們現(xiàn)在用鋼筆寫字、電腦寫字，過去用毛筆寫字，寫出特點就形成了書法。就像并不是所有的聲音都是音樂一樣，并不是所有的文字都是文章，更不是調(diào)研文章，文字能力和調(diào)研能力的不同之處在于，文字能力是起碼的要求，是個基本功。我們要充分認(rèn)識到，調(diào)查研究的根本目的是解決問題，調(diào)查結(jié)束后一定要進(jìn)行深入細(xì)致的思考，進(jìn)行一番交換、比較、反復(fù)的工作，把零散的認(rèn)識系統(tǒng)化，把粗淺的認(rèn)識深刻化，直至找到事物的本質(zhì)規(guī)律，找到解決問題的正確辦法。在調(diào)查研究中能不能、敢不敢實事求是，不只是認(rèn)識