【正文】 701 08:27:00孫鑫老師畢業(yè)于清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院，2009年２月于溫州創(chuàng)辦孫鑫畫室。 20世紀的中國畫壇貢獻最大、成就斐然，影響廣泛的美術(shù)教育家當(dāng)推徐悲鴻先生。我國素描的發(fā)展與回顧 無論是中國或是西方，原始藝術(shù)用線條造型有著共同的形式特征。此外，德國出現(xiàn)了門采爾、珂勒惠支兩位素描大師，俄國的契斯加可夫創(chuàng)立的素描教學(xué)體系造就了列賓、蘇里可夫、謝羅夫等一代批判現(xiàn)實主義畫家。速寫可以分為習(xí)作性速寫和創(chuàng)作性速寫，也包括為創(chuàng)作收集素才的速寫。素描的種類與功能中心還特別向《今日瓊中》報及有關(guān)書畫藝術(shù)報刊雜志推薦發(fā)表。報名時，由培訓(xùn)點代收，并造冊上報中心注冊。暑假書畫培訓(xùn)時間另定。美術(shù)培訓(xùn)活動方案一、培訓(xùn)宗旨為了弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)，激活我縣青少年課外興趣愛好，發(fā)展各自特長，提高書畫創(chuàng)作意識與創(chuàng)作水平。培訓(xùn)地點：瓊中縣新偉農(nóng)場學(xué)校。經(jīng)費管理： （1）60%用于培訓(xùn)用品、設(shè)施、管理費及授課教師補貼等（由培訓(xùn)點老師管理）。七、特聘教師待遇本中心為特聘教師建立有關(guān)檔案，并享受本中心特聘教師待遇。主辦單位負責(zé)人簽字（章）： 日美術(shù)課素描教學(xué)設(shè)計2010年04月30日 10:42:45 來源:河北邯鄲縣第四中學(xué)【字體：大西方素描的產(chǎn)生與發(fā)展 素描在人類繪畫史上是一種古老的表現(xiàn)形式，可以追溯到15000年以前（法國的拉斯科巖畫在2萬年前）。20世紀的西方素描，建立在反傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，出現(xiàn)了野獸派、表現(xiàn)主義、立體主義、等多種流派共存的多元局面。而中國人對線條的理解和表現(xiàn)是獨特而超前的，中國的書法可以說是最簡潔、最抽象的素描。50年代，我國的美術(shù)教育主要借鑒前蘇聯(lián)的模式，全國第一次素描教學(xué)座談會后，契斯恰可夫素描教學(xué)體系在我國普遍推行。 東甌美術(shù)培訓(xùn)中心的成立實現(xiàn)了教學(xué)資源的完美整合!傳統(tǒng)的師傅教徒弟的授業(yè)方式在這里重現(xiàn)。認識的提高應(yīng)是鑒賞能力的提高。其中關(guān)于“用鉛筆來測量距離的方法”就值得進行分析和探討?！　∈聦嵣?，我們還可以舉出很多諸如此類的例子，譬如說在描繪整個素描石膏的時候，首先我們可以確定上下兩個端點的位置，即頭頂和底座的位置，緊接著在通常情況下，最容易尋找和描繪的必然是下巴的位置，因為它時常處在二分之一的地方。單位幾何形比較法是說觀察對象的亮面所呈現(xiàn)出的類似平面幾何形。 附中專業(yè)的基礎(chǔ)教學(xué)是沿襲現(xiàn)實主義創(chuàng)作原則展開的，立足于傳統(tǒng)具象寫實的原則．進行造型規(guī)律，形式規(guī)律的探索、研究與教學(xué)。 合理的結(jié)構(gòu)分析。 畫面的有序組織。 用明暗塑造的方法，概括表現(xiàn)出客觀物象的三大面、五大調(diào)，以達到光影真實，具立體感的視覺效果。光影產(chǎn)生明暗，明暗構(gòu)成黑‘白，它是構(gòu)成完整視覺表現(xiàn)形式的重要因素。 明暗色調(diào)的變化的節(jié)奏規(guī)律。 立體觀念與空間意識。 質(zhì)感表現(xiàn)。我國要復(fù)興民族、振興中華，必須全面提高國民素質(zhì)，高素質(zhì)的人才，需要新型教育來培養(yǎng)。 一、 理解外形結(jié)構(gòu)。在表現(xiàn)這類形體時，要力求透過表面的因素和細節(jié)領(lǐng)悟?qū)ο髢?nèi)在的基本形體。又可以體現(xiàn)出形體透視、結(jié)構(gòu)造型的繪畫性。與幾何形體相比，靜物更富有生活氣息和親切感，靜物的各種造型、質(zhì)感、色彩、用途及其美感更加豐富多采。選擇從屬的，也就是配角靜物，其形體要小于或低于主靜物。 設(shè)置燈光時，要十分注意光線造成的投影形象，尤其是出現(xiàn)在背景或襯布上的投影不要過大和過于清楚，應(yīng)把投影當(dāng)做整體構(gòu)圖形象的一部分。靜物寫生形象比較豐富，是培養(yǎng)構(gòu)圖能力和認識構(gòu)圖形式美的良好機會，應(yīng)引起重視。一般地說，較小物體所處的位置，即是這組物體的動勢指向，如果沿著這種指向在較小物體的前面再放一個更小的物體，這種動勢就會更加強烈，形成一邊倒的動勢形式；如果在相反的方向放一個物體，則會使這種動勢有所抵消，構(gòu)成某種動勢的平衡。因而在靜物寫生中，準確觀察和判斷物體之間固有色的明度及其差異，對于色感的傳達至關(guān)重要。在靜物寫生中，質(zhì)感的傳達是一個重要的表現(xiàn)內(nèi)容，它可訓(xùn)練我們視覺的敏感和寫實效果的真實豐富。每個物體前后左右的空間關(guān)系是否準確。難點：用對比的方法造型和表現(xiàn)光照產(chǎn)生的影像變化。常作為繪畫基本功的練習(xí)。通過反復(fù)觀察比較，調(diào)整圓形中不協(xié)調(diào)的地方。三、由于球體需要學(xué)生畫出細膩的色調(diào)變化，對于他們有一定難度。掌握寫生的觀察方法、作畫步驟、和技巧。2 學(xué)具素描紙、中華繪圖鉛筆、HB、B、2B、4B、削筆刀、橡皮。 7 素描造型的基本要素。 要求：全因素描，畫出物體的質(zhì)感量感。一般來說寫實素描是比較尊重客觀實體的特征。易著色又易擦易改，柔和細潤，刻畫出深淺和不同層次的豐富調(diào)子，易掌握，由于前的黑度有限，和白對比較弱，畫面有時缺乏力度。 二 靜物、石膏幾何形體寫生的目的和意義 我們所看到的世界里物體的外部形態(tài)千變?nèi)f化，但歸納起來，可概括為幾種最為基本的幾何形態(tài)，幾何立方體、圓柱體、圓錐體、球體等，就是千變?nèi)f化物象的形態(tài)概括，比如：人的體態(tài)是千差萬別的，但我們可以用不同的幾何形來概括，這樣看來復(fù)雜的物象可以利用這種規(guī)律和觀點進行提煉，所以學(xué)習(xí)石膏幾何形體寫生能幫助我們盡快地掌握寫實繪畫的規(guī)律，從而使我們自由地去表現(xiàn)我們想要表現(xiàn)的一切。 六 寫實素描的觀察方法 整體觀察 將目光掠過對象的細枝末節(jié)，排除瑣碎的局部信息，抓取一個明確的整體印象。體面的方向、性質(zhì)、大小、銜接、連接。 深入刻畫與整體調(diào)整：局部的深入刻畫可訓(xùn)練敏銳的觀察力和細膩的表現(xiàn)力。 明度關(guān)系的表達是一種相對關(guān)系的表達，因而我們無許也不可能在白紙與鉛筆的黑白這一限色調(diào)中表達出對象世界光與色的強度。 （3）量感的表現(xiàn) 由物體的重量帶給人的視覺感知即為量感。 作業(yè)布置 景物的布置主要注意幾點： （1）選擇靜物主題明確，內(nèi)容搭配符合邏輯狀態(tài)。 （3）物體的造型體積與表面質(zhì)感富于變化避免雷同。如果畫面出現(xiàn)的是一個沒有體積的平面，縱然表現(xiàn)出了質(zhì)感，卻難以產(chǎn)生量感。因此，畫面黑白色調(diào)的分寸感是靜物寫生的重要訓(xùn)練內(nèi)容。 九、實踐課部分 （一）、石膏幾何寫生（27課時） 石膏幾何體寫生應(yīng)把握的要點及作業(yè)檢查： 要點把握：（1）立方體中的各線段必須服從于近長遠短的透視規(guī)律，圓柱體則須注意其圓平面的透視規(guī)律，切忌出現(xiàn)輪廓的“反透視”現(xiàn)象。 3 、線與面 相生相依的關(guān)系。 由表及里 表既物體的外部現(xiàn)象和形態(tài)，里既物體的內(nèi)部構(gòu)造，表面的東西總有其內(nèi)部緣由，而內(nèi)部的構(gòu)造又總是呈現(xiàn)出某種種表面的特征。 四 寫生中的光影、黑、白、灰色調(diào)規(guī)律及畫面中的表現(xiàn) 沒有光，事物無法呈現(xiàn)視覺形象，有光就有影，光和影構(gòu)成的明暗關(guān)系成為色調(diào)深淺變化的依據(jù)，光影素描本源于西方的寫實繪畫，她把物象各個轉(zhuǎn)折面以不同角度接受光源，形成了深淺不同的色階，分為：亮 色調(diào)直接受光部分；灰色調(diào)側(cè)面受光部分，較弱的亮部，明暗交界線，受光與背光的交界地帶；反光物體的背光部分接受鄰近物體的反射形成，投影物體遮擋光線的部分稱為“五調(diào)”。 炭精筆：碳粉、膠、動物 的混合物，分黑、棕兩色，他比炭筆更為松軟，色濃重細潤，用筆可粗可細，表現(xiàn)力強，但著色強難擦改。 2素描是繪畫藝術(shù)造型語言的基礎(chǔ)，除了色彩方面的內(nèi)容外，素描包含了繪畫造型藝術(shù)的一切基本法則、規(guī)律和要素。 評分標準：物體的形狀比例準確，符合繪畫透視原理；構(gòu)圖大小前后要有層次感、有節(jié)奏感。 二 實踐部分54課時 作業(yè)1：立方體、白襯布 要求：線造型，立方體的各條棱邊線必須服從透規(guī)律。 1 概述：素描的基本概念；基本分類和學(xué)習(xí)的意義；素描的工具材料。 教學(xué)重點：正確的觀察方法，對形體空間狀態(tài)的理解和分析，透視現(xiàn)象和原理。這一階段完成后就換方形物體繼續(xù)寫生練習(xí)。從畫面最暗的地方開始畫起，注意通過比較來確定每個部分的色調(diào)在全部畫面中的地位。受到光線照射的地方叫亮部，沒有光線照射的地方是暗部。二是石膏球體的寫生練習(xí)。 教學(xué)設(shè)計——素描幾何體寫生課堂教學(xué) 20101025 10:54:51 閱讀46 評論0 在繪畫表現(xiàn)中體感和質(zhì)感是造成物體量感的重要因素。因此，需要學(xué)習(xí)的是運用物體明暗變化的“五調(diào)子”格局和規(guī)律，以黑白灰色調(diào)層次恰當(dāng)?shù)拿鞫缺壤?，來概括和表現(xiàn)出對象色彩的明度效果。襯布呈垂直狀，動勢最為穩(wěn)定；如果是呈傾斜狀，或它的折紋呈傾斜狀，就會形成某種動勢并帶有方向性。 以上各點除“考慮動勢”外，都是比較容易理解的。在選擇襯布當(dāng)背景時，襯布的深淺和質(zhì)料應(yīng)與靜物的形態(tài)、質(zhì)地、色調(diào)關(guān)系一起考慮。 (3)光線和背景。可以說，靜物寫生是藝術(shù)面向生活，走向生活和學(xué)會表現(xiàn)生活的開始。光線在物體上產(chǎn)生的明暗變化一般