【正文】 制度，明確責(zé)權(quán)利制定《會(huì)員企業(yè)遴選辦法》、《校企聯(lián)合會(huì)活動(dòng)管理辦法》、《生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)車(chē)間管理辦法》、《產(chǎn)品利潤(rùn)分配管理辦法》等，完善《頂崗實(shí)習(xí)管理辦法》、《安全生產(chǎn)管理辦法》等制定董事會(huì)章程、《理事會(huì)工作條例》、《生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品質(zhì)量管理辦法》、《教師培訓(xùn)管理辦法》、《企業(yè)員工培訓(xùn)管理辦法》、《畢業(yè)生畢業(yè)安置管理辦法》等完善工作制度和相關(guān)管理辦法，形成校企合作管理制度體系康銀宇3挖掘合作實(shí)質(zhì)，實(shí)現(xiàn)校企良性互動(dòng)學(xué)校與會(huì)員企業(yè)之間開(kāi)展“訂單培養(yǎng)”、“頂崗實(shí)習(xí)”的合作，與澧縣隆興機(jī)械制造有限公司、湖南泰安鍛造有限公司在生產(chǎn)車(chē)間共建、產(chǎn)品生產(chǎn)、生產(chǎn)管理、教材內(nèi)容遴選、人才培養(yǎng)方案的制定等方面開(kāi)展合作與澧縣隆興機(jī)械制造有限公司、湖南泰安鍛造有限公司、中聯(lián)重科湖南特力液壓有限公司3家深度合作企業(yè)在職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定、專(zhuān)業(yè)教室建設(shè)、專(zhuān)業(yè)教材開(kāi)發(fā)等方面開(kāi)展合作與3家深度合作企業(yè)開(kāi)展共建實(shí)訓(xùn)基地、教師及企業(yè)員工培訓(xùn)、產(chǎn)品訂單生產(chǎn)等方面開(kāi)展合作，實(shí)現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)建設(shè)中全方位，全過(guò)程的校企“一體化”合作模式毛彩東資金預(yù)算校企合作機(jī)制建設(shè)資金預(yù)算序號(hào)建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算2011年2012年2013年1組建校企聯(lián)合會(huì)，成立董事會(huì)4422完善合作制度，明確責(zé)權(quán)利333挖掘合作實(shí)質(zhì)，實(shí)現(xiàn)校企良性互動(dòng)551小 動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制建設(shè)資金預(yù)算表序號(hào)建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算（萬(wàn)元）2011年2012年2013年1專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)機(jī)構(gòu)12相關(guān)制度、管理辦法3專(zhuān)業(yè)建設(shè)預(yù)警及評(píng)價(jià)機(jī)制小主要特色（1）形成“校企聯(lián)盟”“專(zhuān)業(yè)+公司”的專(zhuān)業(yè)建設(shè)模式特色。預(yù)期效益（1）全面提升專(zhuān)業(yè)的整體水平，實(shí)現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。到2013年，打造一支以3名專(zhuān)業(yè)帶頭人、2名教學(xué)名師為核心，以17名骨干教師為主要力量，形成以行業(yè)、企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家參與的教學(xué)理念先進(jìn)、實(shí)踐技能較高、雙師結(jié)構(gòu)合理的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 采取靈活多樣合作方式，以人才培養(yǎng)為目的，以過(guò)程共管為手段，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)責(zé)權(quán)利共分擔(dān)。通過(guò)三年建設(shè)，把本專(zhuān)業(yè)建成“校企合作緊密、培養(yǎng)模式先進(jìn)、辦學(xué)條件優(yōu)良、就業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯”的省內(nèi)示范性特色專(zhuān)業(yè)。（四）建設(shè)目標(biāo)總體目標(biāo)（三）基本思路基本工作思路教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)帶頭人的專(zhuān)業(yè)建設(shè)統(tǒng)籌能力、資源整合能力有待加強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)教師的雙師素質(zhì)有待提高。本專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢(shì)好，近三年畢業(yè)生年終就業(yè)率分別達(dá)到了92％、95％、98%，對(duì)口就業(yè)率分別達(dá)到了82％、83％、85%。學(xué)校建立了以學(xué)生、企業(yè)、社會(huì)滿(mǎn)意率為評(píng)價(jià)指標(biāo)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)評(píng)價(jià)制度，教研組負(fù)責(zé)人和教務(wù)處教學(xué)檢查員深入教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施過(guò)程監(jiān)督與評(píng)價(jià)，教務(wù)處期中組織考核與評(píng)價(jià)，學(xué)?？荚u(píng)委員會(huì)進(jìn)行期末考核與評(píng)價(jià)。從2007年起，學(xué)校逐步將上述實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室改造為能滿(mǎn)足項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)的技能教室。組織專(zhuān)業(yè)骨干教師與企業(yè)專(zhuān)家共同編寫(xiě)《電梯安裝基礎(chǔ)》《電工技術(shù)》《鉗工技術(shù)》等課程。我校啟動(dòng)了“學(xué)分制”和“彈性學(xué)制”改革，目前運(yùn)行情況良好，取得了預(yù)期效果。企業(yè)與學(xué)校實(shí)行人才共育、過(guò)程共管、責(zé)任共擔(dān)、成果共享。（二）建設(shè)基礎(chǔ)初步建立了適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)建設(shè)的專(zhuān)業(yè)建設(shè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制因此，加快我校機(jī)電設(shè)備安裝與維修專(zhuān)業(yè)改革與發(fā)展的步伐，培養(yǎng)符合社會(huì)急需的、掌握現(xiàn)代先進(jìn)機(jī)電設(shè)備安裝與維修技術(shù)的機(jī)電類(lèi)初、中級(jí)技能型人才，積極為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)，是本區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切需要。為了確保在三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，特制定本實(shí)施方案。周口市聯(lián)營(yíng)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)方案電子郵箱手機(jī)號(hào)碼周 口 市 所屬專(zhuān)業(yè)大類(lèi)特色專(zhuān)業(yè)（中職） 序一、建設(shè)背景與基礎(chǔ)（一）建設(shè)背景初步構(gòu)建了“校內(nèi)工學(xué)交替＋校外工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式的改革帶動(dòng)了教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段、課程體系、管理制度等全方位改革。堅(jiān)持“教、學(xué)、做合一”的原則，廣泛采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、模擬教學(xué)等教學(xué)方法，實(shí)施“做中教，做中學(xué)”。擁有共享的專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師和現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)家共同開(kāi)發(fā)了工學(xué)結(jié)合的專(zhuān)業(yè)主干課程校本教材《電梯安裝基礎(chǔ)》《電工技術(shù)》《鉗工技術(shù)》3本，并全部在校園網(wǎng)上共享。按過(guò)程評(píng)價(jià)占40％，教務(wù)處考評(píng)結(jié)果占30％，校長(zhǎng)室終結(jié)評(píng)價(jià)結(jié)果占30％的比例對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果與教師評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉升職稱(chēng)、績(jī)酬工資掛鉤，與學(xué)生評(píng)先、獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放和就業(yè)推薦掛鉤。本專(zhuān)業(yè)已開(kāi)辦28年，已有25屆畢業(yè)生，連續(xù)多年在校生規(guī)模穩(wěn)定在1500人左右，現(xiàn)有在校學(xué)生1463人。適應(yīng)工學(xué)結(jié)合的教學(xué)管理制度需要進(jìn)一步改革，專(zhuān)業(yè)和企業(yè)的長(zhǎng)效合作機(jī)制與深度合作機(jī)制需要進(jìn)一步完善。具體目標(biāo)（1）專(zhuān)業(yè)建設(shè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制目標(biāo)通過(guò)三年建設(shè)，專(zhuān)業(yè)建設(shè)形成“互利共惠”的“校企一體化”合作機(jī)制。專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師中“雙師型”教師比例達(dá)到95%，專(zhuān)業(yè)教師獲專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)水平合格證書(shū)的比例達(dá)100%，專(zhuān)業(yè)教師每年下行業(yè)企業(yè)輪訓(xùn)2個(gè)月，人數(shù)達(dá)30%，教師培訓(xùn)面達(dá)100%。到2013年，本專(zhuān)業(yè)將形成校企合作緊密、培養(yǎng)模式先進(jìn)、辦學(xué)條件優(yōu)良、就業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯的特色，建成集學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)、校辦企業(yè)“四位一體”的全省領(lǐng)先的示范性特色專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)將深化與湖南泰安鍛造有限公司、澧縣隆興機(jī)械制造有限公司、中聯(lián)重科3家規(guī)模企業(yè)的合作，辦好與專(zhuān)業(yè)相對(duì)應(yīng)的校辦企業(yè)蘭江金屬結(jié)構(gòu)件加工廠，進(jìn)行金屬結(jié)構(gòu)件的加工生產(chǎn)。 緊跟湘西北地區(qū)機(jī)電設(shè)備安裝與制造企業(yè)在新技術(shù)、新工藝、新材料等方面的發(fā)展及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)，適時(shí)調(diào)整我校機(jī)電專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式和規(guī)格，形成專(zhuān)業(yè)建設(shè)與企業(yè)發(fā)展同步、與技術(shù)升級(jí)同步、與行業(yè)發(fā)展同步的“三同步”專(zhuān)業(yè)建設(shè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。保障措施加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任目標(biāo)；健全工作制度，規(guī)范合作進(jìn)程；突出工作重點(diǎn)，確保合作高效；合理安排經(jīng)費(fèi)，保障合作成效。技能教學(xué)與產(chǎn)品生產(chǎn)相對(duì)接、與就業(yè)崗位相對(duì)接；“專(zhuān)業(yè)+車(chē)間”人才培養(yǎng)模式運(yùn)行驗(yàn)證。建設(shè)思路以學(xué)生為中心，結(jié)合課程相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位的任職要求，以作業(yè)流程為導(dǎo)向，融入職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。崗位分析、典型工作任務(wù)分析、確定學(xué)習(xí)領(lǐng)域。建設(shè)內(nèi)容教師管理制度：合同管理崗位責(zé)任制，實(shí)行精細(xì)化管理；教師成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制，制訂聘用、認(rèn)定、選拔標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)健康成長(zhǎng)；培訓(xùn)與考核機(jī)制，提升教師的教學(xué)能力；“雙專(zhuān)業(yè)帶頭人”制，切實(shí)加強(qiáng)3名專(zhuān)業(yè)帶頭人的培訓(xùn)、選拔。教師培訓(xùn)與考核機(jī)制。制訂年度計(jì)劃、方案；啟動(dòng)2名培養(yǎng)。制訂一整套規(guī)范的制度，實(shí)施精細(xì)化管理，確保建設(shè)順利進(jìn)行。 目負(fù)責(zé)人2011年2012年2013年1機(jī)加工實(shí)訓(xùn)中心整合現(xiàn)有資源將各基本實(shí)訓(xùn)室按功能組合在一起。100臺(tái)電腦，50節(jié)點(diǎn)的數(shù)控仿真軟件，CAD軟件、Pro/E軟件和UG軟件。經(jīng)費(fèi)預(yù)算專(zhuān)業(yè)教學(xué)條件建設(shè)預(yù)算經(jīng)費(fèi)為449萬(wàn)元，詳情見(jiàn)下表：序號(hào)建設(shè)內(nèi)容建設(shè)內(nèi)容自行開(kāi)發(fā)、收集、購(gòu)買(mǎi)各專(zhuān)業(yè)課程的習(xí)題庫(kù)和專(zhuān)業(yè)技能課程考核的題庫(kù)。在校園網(wǎng)和新干線建成專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源信息互享交流平臺(tái)，完全對(duì)外開(kāi)放。部分專(zhuān)業(yè)技能課多媒體課件每門(mén)專(zhuān)業(yè)課和模塊建設(shè)有多媒體課件康銀宇5視頻教學(xué)資料基礎(chǔ)課視頻教學(xué)資料基本項(xiàng)目和模塊視頻教學(xué)資料綜合項(xiàng)目和技能模塊視頻教學(xué)資料毛彩東6習(xí)題庫(kù)基礎(chǔ)課習(xí)題庫(kù)技能課習(xí)題庫(kù)綜合項(xiàng)目和模塊習(xí)題庫(kù)康銀宇7技能考核庫(kù)車(chē)工、鉗工、銑工技能鑒定考核題庫(kù)電工、焊工、繪圖員技能鑒定考核題庫(kù)數(shù)控車(chē)工、模具設(shè)計(jì)、數(shù)控銑工技能鑒定考核題庫(kù)周乾靜經(jīng)費(fèi)預(yù)算（八）教學(xué)管理制度建設(shè)目標(biāo)繼續(xù)深化教學(xué)管理制度改革，形成符合職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律的、開(kāi)放的教學(xué)管理體系；穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)管理的制度化和規(guī)范化，全面構(gòu)建與現(xiàn)代職業(yè)教育相適應(yīng)的教學(xué)管理制度、評(píng)價(jià)方式。建設(shè)進(jìn)度教學(xué)管理制度建設(shè)進(jìn)度一覽表：序號(hào)建設(shè)內(nèi)容建設(shè)進(jìn)度項(xiàng) 目責(zé)任人2011年2012年2013年1教學(xué)常規(guī)管理制度制訂教學(xué)常規(guī)、信息化管理制度。完善機(jī)制。經(jīng)費(fèi)預(yù)算（萬(wàn)元）項(xiàng) 計(jì)5以提高職業(yè)實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)為切入點(diǎn)，完善專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)體系，為企業(yè)和社會(huì)輸送合格的應(yīng)用型人才。毛彩東3項(xiàng)目技術(shù)服務(wù)制訂制度；技術(shù)服務(wù)5個(gè)項(xiàng)目。 計(jì)15165（十）示范引領(lǐng)作用建設(shè)目標(biāo)對(duì)口扶持2所學(xué)校。完善推廣機(jī)制；舉辦現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)。合制訂一整套規(guī)范的制度，實(shí)施精細(xì)化管理，確保建設(shè)順利進(jìn)行。 朱紹勇楊紹華 董志忠 萍 龔道法 長(zhǎng)：毛彩東（體制機(jī)制、人才培養(yǎng)模式）副組長(zhǎng)：王本為（專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源） 彭 龔道法（課程體系）制定年度項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，落實(shí)建設(shè)進(jìn)度和建設(shè)質(zhì)量。負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目預(yù)算的審核，參與年度建設(shè)指標(biāo)或單項(xiàng)工程竣工的驗(yàn)收，負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的結(jié)算、統(tǒng)計(jì)與審計(jì)工作。 向才年（二）保障機(jī)制 積極穩(wěn)妥推進(jìn)內(nèi)部管理體制改革。根據(jù)建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，層層建立責(zé)任制，將創(chuàng)建工作與學(xué)校行政干部和專(zhuān)業(yè)教師的聘任、評(píng)先、績(jī)效工資發(fā)放掛鉤，對(duì)履行職責(zé)不到位的責(zé)任人實(shí)行責(zé)任追究。（三）過(guò)程管理完善、推廣各種內(nèi)部管理體制機(jī)制，完善、運(yùn)行專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。（一）省級(jí)財(cái)政投入資金主要用向其中2012年投入60萬(wàn)元用于實(shí)踐教學(xué)條件。 合 ，投入10萬(wàn)元用于校企合作機(jī)制，11萬(wàn)元用于課程體系建設(shè)，44萬(wàn)元用于專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，32萬(wàn)元用于實(shí)踐教學(xué)條件，15萬(wàn)元用于專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源，1萬(wàn)元用于教學(xué)管理制度，11萬(wàn)元用于社會(huì)服務(wù)能力,。（四）其他投入資金主要用向六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算鞏固專(zhuān)業(yè)建設(shè)的成果，加強(qiáng)與各企業(yè)的深度合作，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化課程體系，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，廣泛調(diào)研，完善校企合作、工學(xué)結(jié)合機(jī)制，優(yōu)化教學(xué)管理制度，開(kāi)始建設(shè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)。 學(xué)校制定了《項(xiàng)目建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)資金管理辦法》，項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)實(shí)行專(zhuān)戶(hù)、專(zhuān)帳、專(zhuān)款使用，做到統(tǒng)一管理，專(zhuān)款專(zhuān)用，層層落實(shí)，跟蹤過(guò)程，監(jiān)測(cè)績(jī)效。（四）經(jīng)費(fèi)保障經(jīng)費(fèi)來(lái)源建立監(jiān)控信息系統(tǒng)，執(zhí)行年報(bào)制度、督查和改進(jìn)制度、信息采集和發(fā)布制度，健全保障機(jī)制。確保待遇切實(shí)向?qū)I(yè)教學(xué)科研一線傾斜，為專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍成長(zhǎng)提供制度保障。負(fù)責(zé)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與維護(hù)，保障建設(shè)項(xiàng)目網(wǎng)站正常運(yùn)行。（3）聯(lián)絡(luò)宣傳組組組織編寫(xiě)項(xiàng)目驗(yàn)收申請(qǐng)報(bào)告、總結(jié)報(bào)告，并做好評(píng)估、驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。 員：覃業(yè)杰（實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)） 責(zé)：學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)辦公室負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組做出的重大決策和決定，具體負(fù)責(zé)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目的組織、實(shí)施、管理和檢查。成立項(xiàng)目建設(shè)評(píng)建辦公室及工作小組主 華 楊 員：金義淼任澤樹(shù) 長(zhǎng)：彭光喬經(jīng)費(fèi)預(yù)算示范引領(lǐng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算一覽表：序號(hào)建設(shè)內(nèi)容3資源開(kāi)放示范制訂方案、計(jì)劃、制度；開(kāi)放人才需求調(diào)研報(bào)告、專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)范。1改革創(chuàng)新示范制訂方案、計(jì)劃、制度；教學(xué)管理創(chuàng)新、“校企聯(lián)盟”特色示范。完善機(jī)制；技術(shù)服務(wù)6個(gè)項(xiàng)目。建設(shè)進(jìn)度社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)進(jìn)度一覽表：序號(hào)建設(shè)內(nèi)容建設(shè)進(jìn)度項(xiàng) 目責(zé)任人2011年2012年2013年1產(chǎn)學(xué)合作中心制訂組織機(jī)構(gòu)、管理制度。成立相關(guān)的工作班子，科學(xué)制定規(guī)劃與方案，具體落實(shí)。校企共建實(shí)習(xí)管理制度。制訂教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制。進(jìn)一步健全包括質(zhì)