【正文】 ） 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 25 信臣精卒陳利兵而誰何 (《過秦論》 ) ②舊， 與“新 ” 相對 向之所欣，俯仰之間，已為陳跡（《蘭亭集序》） ③陳述 陳情表 ④同 “陣 ” 與人居則畫地為軍陳（《李將軍列傳》） ①聲稱，聲言 相如每朝時，常稱?。ā读H藺相如列傳》） 孔子稱 “ 與其不遜也寧固 ”( 《訓(xùn)儉示康》 ) ②稱頌，稱贊 仲尼亟稱于水 (《諸子 喻山 水》 ) ③相稱，符合，適合 令作詩，不能稱前時之聞 (《傷仲永 》 ) ④稱為 幸蒙大恩，賜號稱王 (《蘇武傳》 ) 其流風(fēng)遺 跡，亦足以稱快世俗 (《黃州快哉亭記》 ) ①真心實意 蓋在殷憂必竭誠以待下 (《諫太宗十思疏》 ) 愿陛下矜愍愚誠 (《陳情表》 ) 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 告下子》 ) ⑤（ zēng） 還 而計其長曾不盈寸 (《核舟記》 ) ⑥（ zēng） 指與自己隔著兩代的親屬 高、曾之時，隙地未盡辟（洪亮吉《治平篇》） ①差別 賞群臣及當坐者各有差（《荊軻刺秦王》） ②差錯，錯誤 失之毫厘，差以千里（《漢書東方朔傳》） ③稍稍地，比較地 今山門有一樓，差可以存跡（《徐霞客游記》） ④ (chāi)差使 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 16 28．并 ①連詞，連，連同 對聯(lián)、提名并篆文，為字共三十有四（《核舟記》） 兩股間膿血流離，并蟲亦不能行捉矣（《促織》） ②合并，吞并 并吞八荒之心 (《過秦論》 ) ③副詞，一并，一起，一齊 山東豪俊遂并起而亡秦族矣（《過秦論》） 文武并用，垂拱而治 (《諫太宗十思疏》 ) 并受促織恩蔭 (《促織》 ) ④相挨，并列 而兩狼之并驅(qū)如故（《狼》） ①古代管領(lǐng)一方的 長官 及二州牧伯，所見明知 (《陳情表》 ) ②長兄，哥哥。n） 直往，投向 得間奔真州 (《 指南錄 后序》 ) ①草木的根或莖干 臣聞求木之長者必固其根本 (《諫太宗十思書》 ) 搖其本以觀其疏密 (《種樹郭橐駝傳》 ) ②根源，來源 有本者如是 (《 諸子喻山水 》 ) ③根據(jù)；推究，推原 抑本其成敗之跡 (《伶官傳序》 ) ④本來，原來 予本非文人畫士，甘受詬厲 (《病梅館記》 ) 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 8 ④兇惡，殘暴 伐無道，誅暴秦。 邶風(fēng) 2 300 個文言實詞整理 ①悲哀，哀悼 秦不哀吾喪而伐吾同姓 (《秦晉 崤 之戰(zhàn)》 ) ②慨嘆 秦人不暇自哀而后人哀之 (《阿房宮賦》 ) 哀吾生之須臾，羨長江之無窮 (《前赤壁賦》 ) ③同情，憐憫 君將哀而生之乎？（《捕蛇者說》） ④悲傷 僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺 (《十一月四日風(fēng)雨大作》 ) ⑤（聲 音）凄清尖利 其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴（《琵琶行（并序）》 ①給人好處、恩惠 此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛人 (《過秦論》 ) 吳廣素愛人，士卒多為其用者（《史記 6 趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝（《六國論》） ③失敗 然而成敗異變，功業(yè)相反也 (《過秦論》 ) 入險而脫，又不能謀，能無敗乎？ (《秦晉 崤 之戰(zhàn)》 ) ④打敗，戰(zhàn)勝 敗秦師于骰 (《秦晉 崤 之戰(zhàn)》 ) ⑤斷，破爛的，破舊的 于敗堵叢草處，探石發(fā)穴 (《促織》 ) ①授給官職 拜臣郎中 (《陳情表》 ) 以相如功大，拜為上卿 (《 廉頗藺相如 列傳》 ) ②上，奉 瑾拜表以 聞（《陳情表》） ③就任 于是辭相印不拜（《〈指南錄〉后序》） ④ 表示恭敬的禮節(jié)，跪地，兩手合抱于胸前 拜送書于庭 (《 廉頗藺相如 列傳》 ) ⑤拜謝 三年將拜君賜 (《秦晉 崤 之戰(zhàn)》 ) ⑥ 拜訪，拜見 府吏還家去，上堂拜阿母 （《古詩為焦仲卿妻作》） 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 10 ①指元兵 時北兵已追修門外（《〈指南錄〉后序》） ②戰(zhàn)敗而逃跑的軍隊 追亡逐北 (《 過秦論 》 ) ③敗逃，敗北，潰敗 ④北方 ① 脊背 左手扶魯直背 (《核舟記》 ) ②事物的反面、后面 其船背稍夷 (《核舟記》 ) ③違反，違背 言沛公不敢背項王也 (《鴻門宴》 ) ④死亡的委婉說法 生孩六月，慈父見背 (《陳情表》 ) ⑤離開 背井離鄉(xiāng)，臥雪眠霜 (《漢宮秋》 ) ⑥（ bēi）背負，用脊背馱 草履，背筐 (《左中毅公逸事》 ) 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 為政第二》） ③覆蓋，遮擋，遮蔽 項平生衣取蔽寒，食取充腹 (《訓(xùn)儉示康》 ) 伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公 (《鴻門宴》 ) 舳艫千里，旌旗蔽空 (《前赤壁賦》 ) ①完畢，結(jié)束 六王畢，四海一 (《阿旁宮賦》 ) 語未畢，余泣 (《 項脊軒志 》 ) 卒廷見相如，畢禮而歸之 (《 廉頗藺相如 列傳》 ) 王必欲降武，請畢今日之歡 (《蘇武傳》 ) ②盡 ,都 ,全部 群賢畢至，少長咸集 (《蘭亭集序》 ) ①就 ,即 便可作婚姻（《古詩為焦仲卿妻作》） 林盡水源，便得一山 (《桃花源記》 ) 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。主術(shù)》） 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。明月幾時有》） ④ (zhǎng)生長 ，增長 臣聞求木之長者，必固其根本 (《諫太宗十思書》 ) 盈虛者如彼，而卒莫消長也 (《前赤壁賦》 ) 墮軍實而長寇讎（《秦晉 崤之戰(zhàn) 》） ⑤ (zhǎng)年紀大的，與“幼 ” 相對 眾賢畢至，少長咸集（《蘭亭集序》） 而長子邁將赴饒之德興尉（《石鐘山記》） ⑥ (zhǎng)首領(lǐng)，負責(zé)人 見長人者好煩其令 (《種樹郭橐駝傳》 ) ⑦擅長 敢問父子惡乎長（《孟子 ） 所，地方 良將勁弩守要害之處 (《過秦論》 ) 千古江山，英雄無覓，孫仲謀處 (《永遇樂 小雅 35 ○附 旦旦 ①天天 豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！ (《捕蛇者說》 ) ②誠懇的樣子 信誓旦旦，不思其反（《詩經(jīng) ）考慮，衡量 秦王度之，終不可強奪（《廉頗藺相如列傳》） 孤不度德量力，欲信大義于天下（《隆中對》） 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 教學(xué)相長》） ①釋放，解脫 咬定青山不放松，立根原在破巖中 (鄭燮 《竹石》 ) 其流奔放肆大 (《 黃州 快哉亭記》 ) 竊會計之余功，而自放山水之間 (《 黃州 快哉亭記》 ) ②放下，擱置 沉吟放拔插弦中，整頓衣裳起斂容（《琵琶行（并序）》 ③放任，放縱 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。n） 情分，關(guān)系或感情 懷王以不知忠臣之分，故內(nèi)惑于鄭袖（《屈原列傳》） ①捧 趙王于是遂遣相如奉璧西人秦 (《 廉頗藺相如 列傳》 ) 沛公奉卮酒為壽（《鴻門宴》） ②遵照，尊奉 臣欲奉詔奔馳（《陳情表》） 而奉行者即 為定例（《促織》） 史公以鳳盧道奉檄守御（《左忠毅公逸事》） ③謹慎從事 奉事循公姥，進止敢自專（《古詩為焦仲卿妻作》） ④供，給予 秦違蹇叔，而以貪勤民，天奉我也 (《秦晉崤之戰(zhàn)》 ) ⑤侍奉，伺候 今為妻妾之奉為之（《魚我所欲也》） ⑥通“俸 ” ，俸祿 位尊而無功，奉厚而無勞（《觸龍說趙太后》） 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 小雅 碩鼠》） ④國都，京城 登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)（《岳陽樓記》） ①經(jīng)過，通過 貴人過而見之，易之以百金（《工之僑獻琴》） ②超過，勝過 或三行五行，多不過七行（《訓(xùn)儉示康》） 此其過江河之流，不 可為量數(shù)（《秋水》） 故聲聞過情，君子恥之 (《諸子喻山水》 ) 一出門，裘馬過世家焉（《促織》） ③過分，過于 其境過清，不可久居（《小石潭記》） 過命拔擢，寵命優(yōu)渥 (《陳情表》 ) ④錯誤，過失 不替孟明，孤之過也（《秦晉 崤 之戰(zhàn)》） 君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣（《勸學(xué)》） 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 55 ①憂慮，擔(dān)心 雖舉家錦衣玉食，何患不能？ (《訓(xùn)儉視康》 ) 即患秦兵之來（《廉頗藺相如列傳》） ②禍害，災(zāi)禍 夫禍患常積于忽微（《 伶官傳序 》） 縱敵，患生；違天 ，不詳（《秦晉 崤 之戰(zhàn)》） ③疾病，毛病 孟子稱“人之患在好為人師。ng） 將領(lǐng) 且庸人尚羞之，況于將相乎 (《 廉頗藺相如 列傳》 ) 良將勁弩守要害之處（《過秦論》） ②（ ji224。n）矛柄，也指戟柄 鉏耰棘矜，非 铦 于鉤戟長鎩也 (《過秦論》 ) ①完畢 秦王竟酒，終不能加勝于趙 (《 廉頗藺相如 列傳》 ) ②自始至終，整個 久不見若影，何竟日默默在此 (《項脊軒志》 ) ③竟然 執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎 (《雨霖鈴》 ) ④終于 竟死于秦而歸葬（ 《 屈原列傳 》 ） ○附 竟使：假使 竟使遇哨，無不死 (《 指南錄 后序》 ) 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 大 雅 采薇》） 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 述而》） 焚拜如前人 (《 促織》 ) ④及，比得上 他植者 雖窺伺效慕，莫能如也 (《 種樹 郭橐駝傳》 ) 不如因而厚遇之（《廉頗藺相如列傳》） 是故弟子不必不如師（《師說》） ⑤若，假如 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 68 既罷，還內(nèi)（《肥水之戰(zhàn)》） ⑥（ n224。）通“糜”，浪費，奢侈 生之者甚少，而靡之者甚多（《論積貯疏》） ○附 靡及：不能達到 天高地迥，號呼靡及 (《 指南錄 后序》 ) ①不，不要 茍非吾之所有，雖一毫而莫取 (《前赤壁賦》 ) 莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》（《琵琶行（并序）》） 初七及下九，嬉戲莫相忘（《古詩為焦仲卿妻作》） ②沒有人，沒有（什么）的 天下莫不知 ,莫能行 (《諸子喻山水》 ) 如使人之所欲莫甚于生（《魚我所欲也》） 我心傷悲，莫知我哀（《詩經(jīng) 63 ④渡，越過 假舟楫者，非能水也，而絕江河 (《勸學(xué)》 ) ⑤到極點，非常 佛印絕類彌勒（《核舟記》） ⑥完全，絕對 絕無蹤響（《促織》） 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行（陸游《冬夜讀書示子聿》） ⑦高超無比，獨一無二的 奇山異水，天下獨絕（《與朱元思書》） ⑧氣絕，死亡 我命絕今日，魂去尸長留（《古 詩為焦仲卿妻作》） 搶呼欲絕（《促織》） ○附 絕壁：極陡峭不能攀援的山崖 至絕壁下（《石鐘山記》） ①經(jīng)得起，忍受 人不堪其憂，回也不改其樂 (《〈論語〉七則》 ) 妾不堪驅(qū)使，徒留無所施（《古詩為焦仲卿妻作》） 多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)（《雨霖鈴》） 境界危惡，層見錯出，非人世所堪（《 指南錄 后序》） 可堪孤館閉春寒（《踏莎行 59 將進酒，君莫停（《將進酒》） ④通“鏘” 鼓鐘將將（《詩經(jīng) 56 云霞明滅或可睹（《夢游天姥吟留別》） ④用在動詞前面，加強否定語氣 殘賊公行，莫之或止（《論積貯疏》） ⑤通“惑 ” ，迷惑，疑惑 無或乎王之不智也（《孟子 ）背，扛 何蓑何笠（《詩經(jīng) 49 秦王與趙王會飲，令趙王鼓瑟 (《 廉頗藺相如 列傳》 ) ③振動 微風(fēng)鼓浪，水石相搏，聲如洪鐘 (《石鐘山記》 ) ④鼓聲 可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓（《永遇樂 46 伏惟圣朝，以孝治天下 (《陳情表》 ) 伏惟遣阿母，今若遣此婦，終老不復(fù)?。ā豆旁姙榻怪偾淦拮?》） ○附 伏侍：同“服侍 ” ，伺候，照料 念竇娥伏侍婆婆這幾年（《竇娥冤》） ○附 伏尸：倒下的尸體 伏尸百萬，流血漂櫓（《過秦論》） ①返回 ②恢復(fù) 以五年為期，必復(fù)之全之 (《病梅館記》 ) 武氣絕，半日復(fù)息（《蘇武傳》） 師道之不復(fù)，可知矣 (《師說》 ) 成子精神復(fù)舊（《促織》） 喜置榻上，半夜復(fù)蘇（《促織》） ③再，又 風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還（《荊軻刺秦王》） 幸復(fù)得此婦（《古詩