【正文】 69 以五年為期，必復(fù)之全之（《病梅館記》） 留待限期，以塞官責(zé) (《促織》 ) ③希望，引申為料想 富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期 (《歸去來(lái)兮辭》 ) ④（ jī）周（年、月） 外無(wú)期功強(qiáng)近之親 (《陳情表》 ) ① 奇特的，罕見(jiàn)的，不平常的 昂其直，居為奇貨 (《促織》 ) 其進(jìn)愈難，而其見(jiàn)愈奇（《游褒禪山記》） ②（ jī）零數(shù) 舟首尾長(zhǎng)約八分有奇（《核舟記》） ③美好，奇妙 今日違情義，恐此事非奇（《古詩(shī)為焦仲卿妻作》） 山色空蒙雨亦奇 (《飲湖上初晴后雨》 ) ④以??為奇，驚異 益奇之（《促織》） ①遷移 齊人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉？ (《六國(guó)論》 ) 戰(zhàn)、守、遷皆不及施 (《 指南錄 后序》 ) 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語(yǔ)文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。） 通“暮”，日落的時(shí)候，傍晚 至莫夜月明（《前赤壁賦》） ④（ m249。 顏淵》 ) ①困窘，窘迫，疲憊不堪 天下諸侯已困矣 (《過(guò)秦論》 ) ②被困，困住 此非孟德之困于周郎者乎 (《前赤壁賦》 ) 數(shù)十伶人困之（《伶官傳序》） ③窮困，貧乏 民困而不知救（《賣柑者言》） ④疲乏，困倦 牛困人饑日已高（《賣炭翁》） 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語(yǔ)文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 60 殺數(shù)人，胡虜益解（《史記 57 ①靠近，接近，引申為登上 即其廬之西南為亭（《黃州快哉亭記》） 昭帝即位，匈奴與漢和親（《蘇武傳》） ②就著，依著 桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(shì)（《騰王閣序》） ③立即，馬上 公閱畢，即解貂覆生（《左忠毅公逸事》） 且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山（《夢(mèng)游天姥吟留別》） 而奉行者即為定例 (《促織》 ) 太守即遣人隨其往 (《桃花源記》 ) ④當(dāng)，當(dāng)時(shí) 項(xiàng)王即日因留沛公與飲（《鴻門宴》） ⑤倘若 即謀單于，何以復(fù)加（《蘇武傳》） ⑥則，就，卻又 欲勿予，即患秦兵之來(lái)（《廉頗藺相如列傳》） 項(xiàng)伯即入見(jiàn)（《鴻門宴》） ⑦即使 即捕得三兩頭，又劣弱不中于款 (《促織》 ) ⑧就是 考其寄書之日，即馬妻死之日（《聊齋志異 53 ○附 奈何：怎么辦 且為之奈何（《鴻門宴》） 卿為清望官，奈何飲于酒肆（《訓(xùn)儉示康》） ○附 若何：怎么樣 以間敝邑，若何（《秦晉 崤 之戰(zhàn)》） ○附 何必：用反問(wèn)的語(yǔ)氣表示不必 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)（《琵琶行 (并序 )》） ①遺憾，不滿意 念誰(shuí)為之戕賊，亦何恨乎秋聲！ (《秋聲賦》 ) 此三者，吾遺恨也（《 伶官傳序 》） 每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 (《出師表》 ) 別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲（《琵琶行（并序）》） ②怨恨 生人作死別，恨恨那可論？ (《孔雀東南飛》 ) 商女 不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》 (杜牧 《泊秦淮》 ) 問(wèn)征夫以前路，恨晨光之熹微 (《歸去來(lái)兮辭》 ) 砌成此恨無(wú)重?cái)?shù) (《踏莎行 且為之奈何？ (《鴻門宴》 ) 固一世之雄也（《前赤壁賦》） ⑦仍然 余固笑而不信也 (《石鐘山記》 ) ⑧堅(jiān)固，牢固 君臣固守以窺周室（《過(guò)秦論》） ⑨固守的據(jù)點(diǎn) 臨不測(cè)之淵，以為固（《過(guò)秦論》） ①少 夫儉則寡欲 (《訓(xùn)儉示康》 ) ②死了丈夫 行人駐足聽(tīng)，寡婦起彷徨（《古詩(shī)為焦仲卿妻作》） ○附 寡君：古代臣子向他國(guó)人謙稱本國(guó)國(guó)君，國(guó)君向外人的謙稱 寡君聞 吾子將步師出于敝邑 (《秦晉崤之戰(zhàn)》 ) ①國(guó)家，國(guó)家的 寡君聞吾子將步師出于敝邑 (《秦晉崤之戰(zhàn)》 ) 尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬（《陳情表》） 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語(yǔ)文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 48 蓋夫秋之為狀也，其色慘淡（《秋聲賦》） 蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬（《前赤壁賦》） ⑦ (h227。n） 名分，職分 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語(yǔ)文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 40 常數(shù)月?tīng)I(yíng)聚，然后敢發(fā)書（《訓(xùn)儉示康》） 大王欲得璧，使人發(fā)書至趙王（《廉頗藺相如列傳》） ⑧發(fā)出，抒發(fā) 史噤不敢發(fā)聲（《左忠毅公逸事》） ⑨解開(kāi) 其為人也，發(fā)憤忘食（《論語(yǔ) 元夕》 ) 閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋 (《滕王閣序》 ) ④度過(guò)，越過(guò) 一夜飛度鏡湖月 (《 夢(mèng)游天姥吟留別》 ) 今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度 (《琵琶行 （并序） 》 ) ⑤（ du239。 高帝紀(jì)》） ①危險(xiǎn) 吾非至子之門，則殆矣 (《秋水》 ) 知彼知己，百戰(zhàn)不殆（《孫子 31 ○附 辭令：應(yīng)酬的言辭 博聞強(qiáng)志，明于治亂，嫻于辭令（《屈原列 傳》） ○附 辭色：說(shuō)話的神態(tài) 未嘗稍降辭色（宋濂《送東陽(yáng)馬生序》） ①依次 山頂千門次第開(kāi) (《過(guò)華清宮》 ) ②停留，臨時(shí)駐扎 又間令吳廣之次所旁叢祠中（《陳涉世家》） ③處所，引申為水邊 引以為流暢曲水，列坐其次（《蘭亭集序》） ④次一等（排行第二），差一點(diǎn) 其次 ○附 次比：并列 而世又不能與死節(jié)者次比（《報(bào)任安書》） ①扎，刺殺 荊軻刺秦王 蘇秦引錐刺股 ②指責(zé)，諷刺 能面刺寡人之過(guò)者 (《 鄒忌 諷齊王納諫》 ) 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語(yǔ)文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 27 ④向前沖闖 其原理，當(dāng)是為谷中大水沖激，沙土盡去（《雁蕩山》） ①出， 與“入 ” 相對(duì) 已而相如出（《廉頗藺相如列傳》） 遂與之俱出（《游褒禪山記》） ②產(chǎn)生，發(fā)生 圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎（《師說(shuō)》） 莫知計(jì)所出（《 指南錄 后序》） ③拿出 因出己蟲(chóng)，納比籠中 (《促織》 ) ④出產(chǎn)，產(chǎn)品 殫其地之出，竭其廬之人 (《捕蛇者說(shuō)》 ) ⑤超出 古之 圣人，其出人也遠(yuǎn)矣 (《師說(shuō)》 ) ⑥出現(xiàn) 日與北騎相出沒(méi)于長(zhǎng)淮間（《 指南錄 后序》） 晝則舟楫出沒(méi)于其前 (《黃州快哉亭記》 ) ⑦出征，出發(fā)，出使 始以強(qiáng)壯出，及還，須發(fā)盡白 (《蘇武傳》 ) ⑧經(jīng)過(guò) 家君作宰，路出名區(qū)（《騰王閣序》） 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語(yǔ)文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。i)病愈 后雖小差（袁枚《祭妹文》） ⑥ (cī)交錯(cuò) 其岸勢(shì)犬牙差互 (《小石潭記》 ) ①曾經(jīng) 家有老嫗，嘗居于此 (《項(xiàng)脊軒志》 ) 而吾未嘗以此自多者 (《秋水》 ) 吾嘗終日思矣（《勸學(xué)》） ②嘗試 故古之賢將能以兵嘗敵（蘇洵《權(quán)書 17 ①薄，與 “厚 ” 相對(duì) 薄如錢唇（《活板》） ○引 微薄，少 不終歲，薄產(chǎn)累盡（《促織》） 兒已薄祿相（《古詩(shī)為焦仲卿妻作》） ②淺薄，不厚道，淡薄 貴賤情何?。ā豆旁?shī)為焦仲卿妻作》） ③輕視，看不起 不宜妄自菲?。ā冻鰩煴怼罚? ④迫近 日薄西山， 氣息奄奄（《陳情表》） 薄暮冥冥，虎嘯猿啼（《岳陽(yáng)樓記》） ⑤草木叢生的地方 死林薄兮（屈原《涉江》） ①聽(tīng)船 終不肯以小舟夜泊絕壁之下 (《石鐘山記》 ) ②淡泊，恬靜 非淡泊無(wú)以明志 (諸葛亮《誡子書》 ) 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語(yǔ)文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 13 與村東大佛閣逼似 (《促織》 ) ①他 ,他們 彼與彼年相若也 ,道相似也 (《 師說(shuō) 》 ) 彼實(shí)構(gòu)吾二君 (《 秦晉 崤之戰(zhàn)》 ) ②人稱代詞，對(duì)方 ,別人，與“我 ”相對(duì) 彼竭我盈，故克之 (《曹劌論戰(zhàn)》 ) ③指示代詞 ,那 ,那個(gè) ,那里 ,那樣 ,與“此 ” 相對(duì) 彼童子之師 (《 師說(shuō) 》 ) 逝將去女，適彼樂(lè)土 (《 碩鼠 》 ) ①開(kāi)啟，開(kāi)辟 前辟四窗 (《 項(xiàng)脊軒志 》 ) ②同 “僻 ” ，偏僻 辟不當(dāng)?shù)勒撸圆患巴?(《 登泰山記 》 ) ③開(kāi)，打開(kāi) 唇吻翕辟，不知何詞 (《促織》 ) ④（ b236。 陳涉世家》） ①防備，戒備 挾匕首以備不測(cè)（《〈指南錄〉后序》） 備他盜之出入與非常也 (《鴻門宴》 ) ②周到，齊全 備極護(hù)愛(ài) (《促織》 ) 前人之 述備矣（《岳陽(yáng)樓記》） ③具備，完備 積善成德，而神明自得，圣心備焉 (《勸學(xué)》 ) 一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備 (《 口技 》 ) ④準(zhǔn)備，預(yù)備 鄭有備矣，不可冀也 (《秦晉 崤 之戰(zhàn)》 ) ①遭受，蒙受 聞妻言，如被冰雪 (《促織》 ) 聞左公被炮烙 (《 左忠毅公逸事 》 ) ②被子，引申為“覆蓋” 公雖自信清約，外人頗有公孫布被之譏 (《訓(xùn)儉示康》 ) 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語(yǔ)文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 禮運(yùn)》 ①安穩(wěn)，安全 思國(guó)之安者，必積其德義 (《諫太宗十思 疏 》 ) ②安定，安逸，安適 今日割五城，明日割十城，然后得一夕寢（《六國(guó)論》） 倚南窗以寄傲，審容膝之易安 (《歸去來(lái)兮辭》 ) 又何以蕃吾生而安吾性耶？ (《種樹(shù)郭橐駝傳》 ) 不念居安思危 (《諫太宗十思書》 ) ③怎么，哪里 沛公安在（《鴻門宴》） 獨(dú)大王之雄風(fēng)耳，庶人安得共之！ (《黃州快哉亭記》 ) 固一世之雄也，而今 安在哉？ (《前赤壁賦》 ) 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語(yǔ)文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語(yǔ)文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 4 安得使予多暇日，又多閑田（《病梅館記》） 安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏（《夢(mèng)游天姥吟留別》） ④撫慰，安撫 時(shí)時(shí)為安慰，久久莫相忘（《古詩(shī)為焦仲卿妻作》 ①用手下壓 則以一平板按其面（《活版》） ②撫，握 項(xiàng)王按劍而跽曰 (《鴻門宴》 ) ①文書，案卷 無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形（《陋室銘》） ②通“按”，考察，查辦，查看 召有司案圖 (《 廉頗藺相如 列傳》 ) ③幾案，長(zhǎng)方形矮桌，可用來(lái)學(xué)習(xí)或辦公 每移案，顧視無(wú)可置者 (《項(xiàng)脊軒志》 ) 器皿非滿案，不敢會(huì)賓友 (《訓(xùn) 儉示康》 ) ①提升，提拔 過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢桓，有所希冀？ (《陳情表》 ) 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語(yǔ)文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 9 ③表示被動(dòng) 信而見(jiàn)疑，忠而被謗，能無(wú)怨乎？ (《 屈原列傳 》 ) ④通“披”，披著，穿著 將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳（《史記 ） 同 “避 ” ，躲避，避免 文 王所辟風(fēng)雨也 (《秦晉崤之戰(zhàn)》 ) 由是則可以辟患而有不為也 (《 孟子 二章》 ) 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語(yǔ)文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 18 ①副詞，廣泛 君子博學(xué)而日參省乎己 (《勸學(xué)》 ) ②形容詞，寬廣，廣博 思九州之博大兮（《離騷》） 仲尼語(yǔ)之以為博 (《秋水》 ) ③換取，去得 不如拼搏一笑（《促織》） ①腳步，步伐 纖纖作細(xì)步（《古詩(shī)為焦仲卿妻作》） ②名詞，走路時(shí)邁兩次腳的距離 五步之內(nèi)，相如請(qǐng)得以頸血濺 大王矣（《廉頗藺相如列傳》） 夾岸數(shù)百步（《桃花源記》） 天子一跬步，皆關(guān)民命 (《促織》 ) 故不積跬步，無(wú)以至千里（《勸學(xué)》） ③行走 四人持劍盾步走 (《鴻門宴》 ) ④步兵 諸人徒見(jiàn)操書言水步八十萬(wàn)而各恐懾 (《赤壁之戰(zhàn)》 ) ①通“才 ” ，剛剛 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語(yǔ)文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。心術(shù)》） ①長(zhǎng)，與“短 ” 相對(duì) 登高而招，臂非加長(zhǎng)也 (《勸學(xué)》 ) 小姑如我長(zhǎng)（《古詩(shī)為焦仲卿妻作》） ②長(zhǎng)久，永遠(yuǎn) 吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家 (《秋水》 ) 舉手長(zhǎng)勞勞，二情同依依（《古詩(shī)為焦仲卿妻作》） 挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終 (《前赤壁賦》 ) 故長(zhǎng)利積，大功立（《諸子喻山水》） 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語(yǔ)文資源站（ ）資源，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 28 ①清楚，去掉 。 32 ③刺探 前年予 病，汝終宵刺探（《祭妹文》） ①催促 官命促爾耕，勖爾植 (《 種樹(shù) 郭橐駝傳》 ) ②靠近，靠攏 安得促席，說(shuō)彼平生（陶淵明《停云》） ○引 擰緊 感我此言良久立 ,卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急 (《琵琶行 （并序） 》 ) ③短，短促 何命促而意長(zhǎng) (陸機(jī)《吊魏武帝文》 ) ④緊迫，時(shí)間短 ①錯(cuò)雜，交錯(cuò) 嘈嘈切切錯(cuò)雜彈（《琵琶行（并序）》） 車錯(cuò)兮短兵接（《國(guó)殤》） ②通“措 ” ，放置，安放 舉直錯(cuò)諸枉，則民服（《論語(yǔ) 謀攻》） ②大概，恐怕 酈元之所見(jiàn)聞殆與余同，而言之不詳