漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)大全(完整版)
【正文】 “試試（shi）”二、名詞詞尾和方位詞，趨向動(dòng)詞也常讀輕聲， 如：“木頭（tou）”，“天上（shang）”，“走出來(lái)（chulai）”等；三、有一些助詞也讀輕聲，如：“好得（de）很”、“快走吧（ba）”，四、雙音節(jié)的第二個(gè)音節(jié)有時(shí)也讀輕聲，如：“蘿卜（bo）”等等。以 i 、u、252。以外的其他元音收尾的音節(jié)相連，不用符號(hào)隔開(kāi)，雖不至于被誤讀成一 個(gè)音節(jié)，但元音相連，視覺(jué)上難以產(chǎn)生清晰的印象，給閱讀帶來(lái)困難。ng(翱翔 )。五個(gè)音）。部首查字法：不認(rèn)識(shí)這個(gè)字，不明其義，但能肯定部首。（副詞）數(shù)見(jiàn)不鮮 為w233。在六百多個(gè)多音字中，這種類(lèi)型的多音字約有五百個(gè)，掌握了這種類(lèi)型的多音多義字，就意味著掌握了大多數(shù)的多音字。i 把門(mén)拽上 拽不動(dòng) y232。o 姓樸 pō 樸刀（一種舊式武器） p242。 （用于合成詞）薄弱 刻薄 輕薄 逮 d?i （限于單用）逮老鼠 逮蜻蜓 d224。n （讀書(shū)音）尋覓 尋常 尋章摘句 x237。 為了說(shuō)明方便，筆者將多音字的讀音歸納為以上六種類(lèi)型。 地d236。)de））jiōo（ng（g224。)ng（） 結(jié)jiē() ji233。）（ 和h233。）h232。)d236。桿gān() 沒(méi)m233。o()h224。() 沖chōng()n( 掃sǎo(s224。) 別b233。i()shēn()xu232。）zh242。）（ 禁jīn（n（ 臟zāng（（）p249。ng（ 育y249。yō（應(yīng)yīng（ng（））bō（（）hu225。更gēng（）藏c225。ng（）釘dīng（ng（ 強(qiáng)qi225。 普通話里共有23個(gè)聲母。 聲母按不同發(fā)音可以部位分為七類(lèi)。包括 f 。 舌面音：是舌面前部抵住或接近上齒齦或硬腭前部而形成的音。后鼻韻母ang、eng、ing、ong。 二 拼音 224。如gu224。 1 兩拼法就是把整個(gè)音節(jié)分成聲母和韻母兩部分。. 三、聲調(diào)出現(xiàn)單韻母的音節(jié)時(shí)，就標(biāo)在這個(gè)韻母上，如i（回）jiǔ（九）.如：兄弟xiōng 如：利害 l236。 名詞詞尾“子”“兒”“頭”“們”等如：槍桿子(qiāngng kan ） 說(shuō)說(shuō)（shuōng ma）、去過(guò)（q249。 2. 三個(gè)第三聲相連時(shí)，前兩個(gè)第三聲念第二聲。n（六萬(wàn)）寫(xiě)成li249。前一律加y ,同時(shí)252。如u wū (屋)。 （二）252。 2. 252。 3 專(zhuān)有名詞和專(zhuān)用詞組中的每一個(gè)詞開(kāi)頭字母要大寫(xiě)，如Běi jīng(北京) 。ng （我愛(ài)勞動(dòng)） 。 漢語(yǔ)拼音字母的書(shū)寫(xiě) 3兒化對(duì)一些詞有確定詞性的作用。 兒化韻 1 er 加在其他韻母的后面，使這個(gè)韻母成為卷舌韻母，這種情況叫做兒化韻。 七 5 有的書(shū)名、文章標(biāo)題、商品商標(biāo)上的漢語(yǔ)拼音用大寫(xiě)字母。ngchǎngdǎng（共產(chǎn)黨）。上的兩點(diǎn)不能省略。和以252。 5. 如果在i的后面還有其他的元音就把i換成y ，他表示音節(jié)開(kāi)頭。它包括的字母有：252。n（六萬(wàn)）。i如：衣裳（yī shang） 清楚（qīng chu）漂亮（pi224。i zi) 鋤頭（chi( 利益和損害，名詞)（俄）。如：p_a_pa 2 三拼法：把音節(jié)分成聲母、韻母、和韻味三部分進(jìn)行拼讀。n(全)。 （額）。 特別韻母：er 。包括ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、252。 舌尖中音：舌尖抵住上齒齦而形成的音，包括d 、t 雙唇音：雙唇阻塞而形成的音。 y 、 w 。 嗎啊ǎ（）bǐng（））ch224。n（）（（（ 折zhē（）gu224。 嘩hu?。ǎ﹍232。））t225。）彈d224。)(似s236。 ))ji224。))d224。擔(dān)dān(ng()幾jī(x236。) )）h225。n（朝ch225。))ji224。）教jiāo(o（)ng()相xiāng() 漂piāo(（）zhǐ（）d233。)zhu243。o(但只要我們掌握了辨析的方法，便可以舉一反三，事半功倍，比較容易地掌握多音字。 （讀書(shū)音）落伍 降落 落后 l224。明白了應(yīng)該從用法上去區(qū)別，掌握起來(lái)就容易了。這類(lèi)字的讀音自古代沿襲下來(lái)，大多沒(méi)有改變，因?yàn)閷?zhuān)有名詞具有固定性。 普通用法和人名地名等用法不同而造成多音。 文言文中的一些通假字延續(xù)使用到現(xiàn)代而形成了多音字。i（介 詞）為人民服務(wù)\為虎作倀 的de （助 詞）誰(shuí)的書(shū)\我的祖國(guó) d237。這六百多個(gè)多音字可以分為六類(lèi)。怎么掌握多音字的不同讀音呢？多音字的讀音有沒(méi)有規(guī)律可以遵循呢？ 我們學(xué)習(xí)文言文也會(huì)遇到
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