【正文】 專業(yè)要加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，在培養(yǎng)“技術(shù)應(yīng)用型”或“高技能型”人才的基礎(chǔ)上，增加創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的內(nèi)容，提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的素 養(yǎng)，增加學(xué)生適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的變化，提高學(xué)生的生存競爭能力。堅(jiān)持“ 為學(xué)生服務(wù)、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的基本原則，根據(jù)空中乘務(wù) 服務(wù)行業(yè)的發(fā)展情況，設(shè)計(jì)開發(fā)新的相關(guān)專業(yè)或?qū)I(yè)方向，及時(shí)調(diào)整老的相關(guān)專業(yè)或?qū)I(yè)方向，力求以靈活可變的課程設(shè)置來適應(yīng)行業(yè)飛速發(fā)展對(duì)人才能力要求的不斷變化，使所培養(yǎng)人才的能力始終符合 行業(yè)的需求。 2．創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 以工學(xué)結(jié)合為主線，堅(jiān)持“專業(yè)素質(zhì)高、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)”人才培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)與職業(yè)的有效對(duì)接。 有計(jì)劃、有重點(diǎn)、合理地安排青年教師的進(jìn)修提高，正確處理青年 教學(xué)骨干、專業(yè)帶頭人 自然成長與有計(jì)劃、有目的 地培 養(yǎng) 之間的 關(guān)系，保證學(xué)科建設(shè)后繼有人，形成穩(wěn)定的學(xué)科梯隊(duì)。 表 3 空中乘務(wù) 專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃 合作企業(yè) 主要實(shí)習(xí)內(nèi)容 計(jì)劃實(shí)施 航空公司客艙部 客艙服務(wù)、客艙應(yīng)急 2020 年 機(jī)場(chǎng)地面服務(wù)貴賓室 貴賓服務(wù) 2020 年 其他高端服務(wù)行業(yè) 服務(wù)接待 2020 年 6．構(gòu)建全方位、全過程覆蓋的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系 不斷強(qiáng)化全面教學(xué)質(zhì)量管理，實(shí)行全過程監(jiān)控，建立較完善的 質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制，突出質(zhì)量管理的核心地位。 （ 3）以開放性實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)體系和課程標(biāo)準(zhǔn)為依托，服務(wù)相關(guān)院校。學(xué)院將建立嚴(yán)格的專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目資金管理制度，對(duì)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目資金進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，單獨(dú)核算，?？顚Ｓ?，認(rèn)真做好實(shí)訓(xùn)設(shè)備的選型、采購與調(diào)試，確保滿足實(shí)踐教學(xué)、技術(shù)研發(fā)、職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定和社會(huì)服務(wù)功能。 （ 四 ） 創(chuàng)新發(fā)展原則 要貫徹“人無我有 ， 人有我優(yōu) ， 人優(yōu)我特 ， 人特我新”的專 業(yè)建設(shè)發(fā)展思路 ， 堅(jiān)持走“內(nèi)涵式、精品化”的發(fā)展道路。 —— 每個(gè)特色專業(yè)建立適合本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)需要的校企合作、工學(xué)結(jié)合的校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地 ， 加大校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)投入 ， 每個(gè)特色專業(yè)建成 1—2 個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地 ， 并配備功能完善、先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備及軟件。 （ 三）加強(qiáng)特色專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 從年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)、雙師結(jié)構(gòu)等角度入手 ， 結(jié)合專業(yè)建設(shè)需要 ， 適時(shí)、適度地招聘、引進(jìn)優(yōu)秀人才 ， 加快專業(yè)骨干教師、“雙師素質(zhì)”教師的培養(yǎng)。 河北省在機(jī)械制造、機(jī)電設(shè)備研發(fā)、汽車工業(yè)等領(lǐng)域有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。 （二）理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建 1． 理論教學(xué)體系的構(gòu)建 根據(jù)機(jī)電一體化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，進(jìn)行課程體系的整體優(yōu)化，優(yōu)化的原則是加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、體現(xiàn)素質(zhì)、能力和知識(shí)的培養(yǎng)，注重學(xué)科交叉，以 機(jī)械 為主 ，機(jī)電綜合。打破傳統(tǒng)的課程之間條塊分割，進(jìn)行內(nèi)容整合，推行課程的 模塊化、結(jié)構(gòu)優(yōu)化。 （ 2）實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法上采用全開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式 將設(shè)計(jì)性、綜合性、應(yīng)用性及部分基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)采用全開放方式教學(xué)，以利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力、創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。 在師資隊(duì)伍建設(shè)上，采取以下措施： 1． 在現(xiàn)有師資力量的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引進(jìn)人才，特別是生產(chǎn)一線中具有高中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)、有較高學(xué)識(shí)和熱愛教育事業(yè)的人才。 幾乎每個(gè) 行業(yè)、每個(gè)企業(yè)均離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們的一種生活方式。 高級(jí)職稱的比例為 33%， 雙師型教師共 10 人 ， 占專職教師的 67%， 具有碩士學(xué)位的 7 人 ， 占專職教師總數(shù)的 47%。 學(xué)院擁有 本 專業(yè) 相關(guān) 圖書 2 萬 余冊(cè) ，為 全面提高學(xué)生的綜合素 18 質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)提供學(xué)習(xí)和訓(xùn)練平臺(tái)。從專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，修訂專業(yè)培養(yǎng)方案， 在課程體系、課程內(nèi)容和實(shí)踐環(huán)節(jié)等方面采取措施，體現(xiàn)先進(jìn)性、科學(xué)性，與第二課堂、導(dǎo)師制、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)科競賽、管理制度等形成有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)模式。 教材建設(shè)將依據(jù)新的人才培養(yǎng)方案開發(fā)一套工學(xué)結(jié)合、項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的立體化教材 ， 并采用先進(jìn)的教育思想 ， 構(gòu)建新型教學(xué)模式 。 21 2． 設(shè)立專業(yè)設(shè)置論證制度 組織 校外實(shí)訓(xùn)基地的 專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察，細(xì)致考核在專業(yè)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格要求、 教學(xué)計(jì)劃及專業(yè)辦學(xué)條件等方面是否滿足專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的基本要求， 在此基礎(chǔ)上， 確定是否開設(shè)相關(guān)專業(yè) 。 6． 在人才培養(yǎng)模式、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、教材開發(fā)、實(shí)踐教學(xué) 等方面進(jìn)行全方位的校企合作辦學(xué)，充分利用學(xué)校和企業(yè)的不同教育環(huán)境和教育資源，通過課堂教學(xué)和真實(shí)職場(chǎng)環(huán)境實(shí)踐教學(xué)的有機(jī)結(jié)合使畢業(yè)生崗位適應(yīng)期縮短 。 每門專業(yè)課程配備豐富的多媒體資源，包括整理的網(wǎng)絡(luò)資源、視頻資源、圖片資源、技能庫、試題庫、優(yōu)秀教材與參考書等。 五、專 業(yè)建設(shè)的保障措施 （一）組織保障 以學(xué)院專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)為依托， 加強(qiáng)系部 專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì) 對(duì)專業(yè)建設(shè)的支持 ，制定專業(yè)建設(shè)方案，研究專業(yè)建設(shè)中的重大問題，提出解決方案。 （五）畢業(yè)生就業(yè)率高，就業(yè)狀況良好 本專業(yè) 2020 屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到 %， 2020 屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá) %，就業(yè)率逐年提高；根據(jù)畢業(yè)生和用人單位的反饋信息，絕大多數(shù)畢業(yè)生就業(yè)狀況良好。中共中央國務(wù)院又先后頒布《人才規(guī)劃綱要》和《教育規(guī)劃綱要》，兩個(gè)綱要都非常重視技能人才的培養(yǎng)，并 做出 了重要部署。三是高技能人才嚴(yán)重短。河北省委、省政府更是從樹立和落實(shí)科學(xué)人才觀、大力實(shí)施人才強(qiáng)省戰(zhàn)略、建設(shè)制造業(yè)強(qiáng)省的高度，把高技能 人才隊(duì)伍建設(shè)提升到戰(zhàn)略層面，實(shí)施了“金藍(lán)領(lǐng)”培訓(xùn)工程 。本專業(yè)在校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行的綜合實(shí)訓(xùn)受到了公司及客戶的好評(píng)，反映該專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)，職業(yè)素質(zhì)較高。 （二）經(jīng)費(fèi)保障 學(xué)院制定《精品專業(yè)建設(shè)專項(xiàng)管理制度》保障精品專業(yè)建設(shè)的資金需要。與大唐電信、中興、華為等通信設(shè)備制造商達(dá)成合作，充分利用社會(huì)資源，把實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與企業(yè)實(shí)際結(jié)合，讓實(shí)訓(xùn)條件更貼近社會(huì)需求。 22 8．成立實(shí)體服務(wù)單位，由專業(yè)組長牽頭，帶領(lǐng)學(xué)生為中小型企業(yè)提供計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)報(bào)務(wù) 。使校際對(duì)照成為一種制度，建立起系統(tǒng)完善、體系完整、運(yùn)行良好的人才培養(yǎng)質(zhì)量信息反饋系統(tǒng)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，重視并積極參加 教育部門 組織的教學(xué)評(píng)估工作。 （ 四 ） 加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè) 加強(qiáng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi) 實(shí)訓(xùn) 基地的建設(shè)。 三、專業(yè)建設(shè)與專業(yè)改革目標(biāo) （一） 形成一套與人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的人才培養(yǎng)方案 人才培養(yǎng)方案是本專業(yè)建設(shè)主要核心內(nèi)容 ， 就必須 在 貫徹工學(xué) 結(jié)合 的教育理念 的基礎(chǔ)上， 制定符合人才培養(yǎng)目標(biāo)要求的人才培 養(yǎng)方案。 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)主要面向網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建工程師、網(wǎng)絡(luò)管理工程師、網(wǎng)站設(shè)計(jì)管理工程師和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持工程師崗位。其中弱電 工程實(shí)訓(xùn)室 主要功能包括： 雙絞線的認(rèn)識(shí)，做水晶頭、打模塊、綁定配線架及網(wǎng)絡(luò)測(cè)試；綜合布線的工作區(qū)子系統(tǒng)、水平干線子系統(tǒng)、管理間子系統(tǒng)、垂直干線子系統(tǒng)、設(shè)備間子系統(tǒng)、建筑群子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施；布線標(biāo)準(zhǔn)及管線搭配；光纖的認(rèn)識(shí)及光纜的 測(cè)試；光纖的敷設(shè)、融接及對(duì)光纖連通性和衰減 /損耗等的測(cè)試。 據(jù)最新的一項(xiàng)調(diào)查顯示，企業(yè)對(duì)高技能水平的網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)站管理工程師、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備工程師及網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)工程師的需求量平均每年增長高達(dá) %。 3． 走產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的道路，組織教師大力開展應(yīng)用技術(shù)研 14 究、科技開發(fā)和科技服務(wù)為重點(diǎn)的科技工作。在工程訓(xùn)練基地的建設(shè)上以先進(jìn)性、實(shí)效 性和前瞻性為原則，以培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力和工程素質(zhì)為主旨，實(shí)現(xiàn)各學(xué)科的相互交叉與滲透，逐步建成在機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、數(shù)控技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、 CAD/CAM 等方面具有 12 行業(yè)科技先進(jìn)水平 ， 管理完善、布局合理 、 功能齊全的機(jī)電類學(xué)生工程實(shí)訓(xùn)環(huán)境，滿足教學(xué)、科研、技術(shù)服務(wù)的實(shí)際需要，形成在制造技術(shù)領(lǐng)域和工業(yè)控制領(lǐng)域應(yīng)用型專業(yè)人才培養(yǎng)的特色。 （ 4）加強(qiáng)與突出工程設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。 課程設(shè)置堅(jiān)持 5 個(gè)不斷線的原則，即外語學(xué)習(xí)與應(yīng)用不斷線，計(jì)算機(jī)應(yīng)用不斷線；工程設(shè)計(jì)意識(shí)訓(xùn)練不斷線；實(shí)踐訓(xùn)練不斷線；技能培養(yǎng) 不斷線。 （二）專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想 本著 “立足地方經(jīng)濟(jì)，依托行業(yè)發(fā)展，主動(dòng)為企業(yè)服務(wù) ”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持 “以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心，以機(jī)械技術(shù)與信息技術(shù)結(jié)合為龍頭，以數(shù)控技術(shù)為主線，強(qiáng)化實(shí)踐 ”的改革思路，建立有特色的人才培養(yǎng)方案和課程體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，努力把機(jī)電一體化專業(yè)建設(shè)成為本地區(qū)一流專業(yè)，為河北省的裝備制造業(yè)輸送高層次的專業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才。努力形成一支專兼結(jié)合、校企合一、團(tuán)結(jié)合作、老中青搭配、職稱和知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的特色專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。每個(gè)特色專業(yè)必須有 3—5 部與企業(yè)共同開發(fā)建設(shè)的教材 ， 有專 業(yè)圖書資料 1—2 萬冊(cè) ， 專業(yè)教學(xué)資源豐富 ， 能充分滿足專業(yè)理論與實(shí)踐教學(xué)的需要。到 2020 年底 ， 完成下列具體目標(biāo) ： —— 結(jié)合 河北 省特色專業(yè)建設(shè)工作 ， 建成 6—8個(gè)院級(jí)特色專業(yè) 。 附件 工程職業(yè)學(xué)院 特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 工程職業(yè)學(xué)院 二〇一一年五月 目 錄 第一部分 學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 .................... .......1 一 、特色專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想 ........ .................. 1 二 、特色專業(yè)建設(shè)原則 .............................. 1 三 、特色專業(yè)建設(shè)目標(biāo) .............................. 2 四 、特色專業(yè)建設(shè)保障措施 .......................... 3 第二部分 院 級(jí)特色專業(yè)建設(shè) ..............................5一、機(jī)電一體化 專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 （ 20202020年） ..........5 二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 （ 20202020 年 ） ........ 13 三、工程造價(jià) 專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 （ 20202020 年 ） .... ......... 23 四、會(huì)計(jì)電算化專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 （ 20202020 年 ） ............32 五、 室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 （ 20202020 年 ） .........45 4 工程職業(yè)學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 第一部分 學(xué)院特色專業(yè) 建設(shè)規(guī)劃 為了更好地貫徹和落實(shí)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》 (教高〔 2020〕 16 號(hào) )、《教育部關(guān)于加快高等職業(yè)教育改革促進(jìn)高等職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)的通知》 (教高〔 2020〕 3 號(hào) )等文件精神 ， 進(jìn)一步推進(jìn)優(yōu)勢(shì)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展 ， 加快形成一批具 有鮮明特色的骨干專業(yè) ， 推動(dòng)學(xué)院整體專業(yè)建設(shè)和辦學(xué)水平的提升 ， 特制定 本規(guī)劃。 1． 組織保障 學(xué)院成立“上海民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家重點(diǎn)支持專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，學(xué)院職能部門領(lǐng)導(dǎo)以及企業(yè)專家為小組成員，負(fù)責(zé)專 業(yè)建設(shè)規(guī)劃的可行性、專業(yè)建 設(shè)的質(zhì)量評(píng)審以及績效考核，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施全程監(jiān)控。 （ 2）建立了管理與督導(dǎo)相結(jié)合的并行架構(gòu)，將各級(jí)管理系統(tǒng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的管理與督導(dǎo)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控結(jié)合起來。鼓勵(lì)和開展國際教學(xué)合作，發(fā)展國際合作項(xiàng)目，提升校內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)層次，開拓教師的視野，活躍學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍。 3．構(gòu)建基于崗位工作過程的課程體系，突出職業(yè)核心能力培養(yǎng) 根據(jù)職業(yè)崗位（群）的任職要求，在行業(yè)企業(yè)專家、課程專家、職業(yè)教師的共同參與下，構(gòu)建以培養(yǎng)職業(yè)核心能力為中心的課程體系。計(jì)劃購置乘務(wù)實(shí)訓(xùn)中心空保體能訓(xùn)練設(shè)備、 A320 模擬動(dòng)態(tài)艙 、 A320 滅火艙 等，改造第一實(shí)驗(yàn)樓 和增加校外實(shí)訓(xùn)基地，細(xì)化體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合培 養(yǎng)模式的校企一體化的教學(xué)方案，健全專業(yè)課程合作開發(fā)機(jī)制；擴(kuò)大航空開放 實(shí)訓(xùn)中心 、乘務(wù)訓(xùn)練中心 功能，以符合課程教學(xué)和技能實(shí)訓(xùn)的 需要；爭取獲得和承擔(dān)企業(yè) 合作項(xiàng)目（包括教學(xué)和科研），拓寬專業(yè)建設(shè)領(lǐng)域和提升專業(yè)建設(shè)水平。要引進(jìn)有相當(dāng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)（技能）型或管理 型人才，充實(shí)到專業(yè)教師隊(duì)伍，建立人才流動(dòng)的機(jī)制，采取多種方式培養(yǎng)培訓(xùn)現(xiàn)有師資成為“雙師型”，通過教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、校企合作、互派師資、掛職鍛煉等措施，形成“雙師型團(tuán)隊(duì)”。 學(xué)院空乘 實(shí)訓(xùn)室的裝備在上海乃至全國 同類院校中首屈一指 。建有行業(yè)、企業(yè)專家、學(xué)者組成的 專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì) 。 用人單位認(rèn)為高職學(xué)生自律性好，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，知識(shí)結(jié)構(gòu)較完整，英語總體水平較高，實(shí)踐操作能力強(qiáng)，工作上手快。飛機(jī)數(shù)量的增加同時(shí)也意味 著空中乘務(wù)員需求量的增加。預(yù)計(jì)未來 20 年，以上海為主的華東機(jī)場(chǎng)群將布局規(guī)劃機(jī)場(chǎng)總數(shù) 49 個(gè)，其中新增 12 個(gè)，將重點(diǎn)培育上海浦東機(jī)場(chǎng)為國際樞紐，增強(qiáng)其國際競爭力；進(jìn)一步完善上海虹橋、杭州等機(jī)場(chǎng)的干線機(jī)場(chǎng)功能。 目前，上海機(jī)場(chǎng)集團(tuán)正加快軟硬件建設(shè)，以進(jìn)一步適應(yīng)航空樞紐運(yùn)營的要求。廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院和 上海民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院 要大力提高職業(yè)技能教學(xué)水平，加快新校區(qū)建設(shè)。全面貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (2020— 2020 年 )》，按照高等