二00八全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物事跡材料(完整版)
【正文】 馬上就帶上學(xué)生的資料趕到現(xiàn)場(chǎng)，收集就業(yè)信息。在 04 級(jí)化學(xué)班 120 人中，有 15 人獲得了國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃訓(xùn)練營(yíng)資助， 37人獲得復(fù)旦大學(xué)科創(chuàng)行動(dòng)項(xiàng)目資助，參與發(fā)表的 SCI論文有 22 篇，還有 4 人獲得了復(fù)旦大學(xué)科技創(chuàng)新類(lèi)杰出單項(xiàng)獎(jiǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、科研能力不斷提高。 這可急壞了趙強(qiáng)。 李衛(wèi)東帶過(guò)的一屆學(xué)生曾給他送了一面寫(xiě)著“送給我們最親愛(ài)的人 — 李衛(wèi)東老師”的錦旗，這是李衛(wèi)東老師關(guān)愛(ài)學(xué)生和廣大學(xué)生愛(ài)戴李衛(wèi)東老師的見(jiàn)證。堅(jiān)持有目的、有計(jì)劃地與同學(xué)進(jìn)行個(gè)別談話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育。變化的是工作崗位，不變的是對(duì)學(xué)生赤誠(chéng)的心。一名女生因病在同濟(jì)醫(yī)院去世。 馮圣兵出生在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村。而馮圣兵自己也先后獲得“全國(guó)三好學(xué)生”、第四屆“國(guó)際青少年消除貧困獎(jiǎng)”等一系列光榮稱(chēng)號(hào)。 2020年，馮圣兵在大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作中推行的“三三法”，被評(píng)為華中師范大學(xué)學(xué)生工作特色獎(jiǎng)。 一名來(lái)自四川的同學(xué)，由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，父母不愿意供她讀大學(xué)，她懷著極其復(fù)雜的心情來(lái)學(xué)校報(bào)到。書(shū)中，他系統(tǒng)提出了解決大學(xué)生如何科學(xué)規(guī)劃，如何分步實(shí)施，如何構(gòu)建核 心能力等現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。 2020年夏天， 2020級(jí)化學(xué)班一名學(xué)生因尿毒癥晚期住進(jìn)了醫(yī)院，情況十分危急，唯一的治療辦法是換腎。 為做好學(xué)生們的導(dǎo)航人，趙強(qiáng)始終嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)術(shù)能力，同時(shí)在自身的實(shí)踐中尋找更多經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)生共同成長(zhǎng)?！斑@么大年紀(jì)了，還當(dāng)什么輔導(dǎo)員？學(xué)生事無(wú)巨細(xì)都會(huì)找你，很麻煩的。為了幫學(xué)生找工作，皇曉東甚至沒(méi)有顧及自己的身體?！被蕰詵|說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有回報(bào)，我可以身無(wú)分文走遍全國(guó)，哪里都有學(xué)生接待，哪里都有我的兒女。從 2020級(jí)新生入學(xué)的第一天起，針對(duì)“ 90后”的學(xué)生特點(diǎn)，她利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，做學(xué)生的思想工作。在她的引導(dǎo)下，大學(xué)生們不僅為貧困地區(qū)的教育事業(yè)作出了貢獻(xiàn)，而且自身的素質(zhì)也在三下鄉(xiāng)的實(shí)踐過(guò)程中得到提升。 在賽前作計(jì)劃的時(shí)候，她將志愿者服務(wù)過(guò)程分為：興奮期、平靜期和疲憊期 3 個(gè)階段，認(rèn)真分析志愿者在每個(gè)階段心理特征，制訂了《志愿者思想教育指南》。孫慧環(huán)本人也被黨中央國(guó)務(wù)院授予了“北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)先進(jìn)個(gè)人”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。他還經(jīng)常性地深入學(xué)生宿舍，個(gè)別談心、談話，及時(shí)了解掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)和生活情況等，解決 學(xué)生存在的實(shí)際問(wèn)題。 在系統(tǒng)學(xué)習(xí)了心理學(xué)后，楊曉英開(kāi)創(chuàng)性地把心理咨詢(xún)和心理輔導(dǎo)的方法和技巧融入到學(xué)生的思想政治教育工作中。在理論學(xué)習(xí)中，她非常注重學(xué)生的參與性，她通過(guò)體驗(yàn)式教育對(duì)黨員 及學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)?！边@是趙敬蘭同志常講的一句話，就是這樣一句話，一個(gè)信念，支撐著她走了 34 年。她還利用暑假深入北戴河實(shí)習(xí)地看望學(xué)生，她指導(dǎo)學(xué)生利用實(shí)習(xí)業(yè)余時(shí)間自編自排《愛(ài)的奉獻(xiàn)》節(jié)目，為抗冰雹、“ 3?14”事件、抗震救災(zāi)前線下來(lái)的英雄們演出很多節(jié)目，受到領(lǐng)導(dǎo)及英雄們的好評(píng)。由于長(zhǎng)時(shí)間緊張的工作，生活變得沒(méi)有規(guī)律。 2020年 5月 12 日下午 2點(diǎn) 28分，汶川發(fā)生了 級(jí)大地震，成都震感強(qiáng)烈。參加 2020年暑假全國(guó)心理咨詢(xún)師培訓(xùn)的她，利用過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)孩子們進(jìn)行災(zāi)后心理輔導(dǎo)，用母愛(ài)關(guān)心呵護(hù)他們。一張張熟悉而驚慌的面孔讓夏磊的心忐忑不安，孩子們涌上前去，既感動(dòng)又自豪地豎起大拇指說(shuō)：“我們的夏老師是第一個(gè)到我們中間來(lái)的！” 在大致了解學(xué)生的情況后，夏磊馬上召集各 班班長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，部署工作。得知這一消息的瞬間，她的心情極度低落，可是堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的她很快振作了起來(lái)。她的學(xué)生患肺結(jié)核，她挺身而出，親自帶學(xué)生去市肺結(jié)核醫(yī)院檢查，安排住院治療，送錢(qián)送藥，并多次到醫(yī)院病房看望守護(hù)。這一年，疾病無(wú)情地奪走了她的獨(dú)生兒子。 滴水見(jiàn)世界，片葉知春秋。 楊曉英還利用自 己所學(xué)，在學(xué)院給學(xué)生做了“關(guān)注心理健康，提高生活質(zhì)量”、“陽(yáng)光使者”
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