就任北京大學(xué)校長之演講(完整版)
【正文】 “ 光陰虛度，學(xué)問毫無，是自誤也。 以身作則 ：用自己的行動(dòng)做榜樣。 熟語集錦 開誠布公 ：揭示內(nèi)心的誠意，坦白無私，公正地談出自己的看法。 店肆：店鋪。 ? 砥礪：磨煉。） 訾詈（ zǐl236。以堅(jiān)決的氣魄，采取一系列對(duì)癥下藥的措施，一步步地改造北大，使北大逐步顯示出全新的風(fēng)貌。 他有巨大的人格感召力。 1912年 5月 1日，京師大學(xué)堂改稱“北京大學(xué)”，原大學(xué)堂總監(jiān)督改稱校長。 結(jié)合文章 結(jié)構(gòu) ，了解演講詞中心突出、層次分明的特點(diǎn)。 學(xué)界泰斗 人世楷模 他是清末進(jìn)士，曾任翰林院編修；他又辭官興學(xué)，倡言反清以救國。但這并非美差，當(dāng)時(shí)的北大以學(xué)風(fēng)敗壞、腐敗盛行而聲名狼藉，所以蔡元培一到上海，“有多數(shù)友人勸不可就職，說北大太腐敗，恐整頓不了，反把自己名譽(yù)毀掉了；也有少數(shù)勸他的，說腐敗的總要有人整頓，蔡元培最終聽從的是這少數(shù)人的意見，走上了北大校長的職位。） 弭（ mǐ）謗 造詣（ y236。）誤 鮮（ xiǎn）為人知 切磋（ cuō） 詞義 ? 肄業(yè)：①正在學(xué)校學(xué)習(xí)；②雖已離校，但并未學(xué)到規(guī)定畢業(yè)的年限或并未達(dá)到規(guī)定畢業(yè)的程度。 ? 敷衍：這里指學(xué)習(xí)不認(rèn)真。 ? 商榷：商討。閱，經(jīng)過。 第三部分 （第 5段）： 交待上任后要做的事。 背景 性質(zhì) 危害 “ 宗旨不可以不正大” 結(jié)論 ‖ 具體分析 抱定宗旨 抱定宗旨 —— 以正學(xué)風(fēng) “ 方今風(fēng)俗日偷，道德淪喪，北京社會(huì)，尤為惡劣，敗德毀行之事，觸目皆是 ，非根基深固，鮮不為流俗所染 。官階大者，特別歡迎，蓋為將來畢業(yè)有人提攜也。 風(fēng)俗日偷，道德淪喪， 敗德毀行，觸目皆是 。 溯淵源： 關(guān)注教育之情 提希望： 拯救教育之思 擬計(jì)劃： 改革教育之舉 蔡元培被譽(yù)為北大歷史上最成功的校長，通過這篇演講辭你了解到怎樣的蔡元培先生 ? ① 真心實(shí)意辦教育，真正為學(xué)校、學(xué)生的前 途、聲譽(yù)著想。令人仰之彌高，如沐春風(fēng)。 作為北大的新一任校長，蔡元培對(duì)青年學(xué)子寄予 了厚望。 孔子 （ 2）志不強(qiáng)者智不達(dá)。 惠特曼 關(guān)于立志、道德、交往的名人名言。 王勃 （ 5）生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。 這三點(diǎn)可以說每一點(diǎn)都事關(guān)北大的前途和命運(yùn)， 也是青年學(xué)子們普遍關(guān)心的。 陳軍《 北大之父 》 北大之父 先生改變了北大, 北大影響了中國. 沒有北大就沒有五四，而沒有蔡元培先生就沒有北大。 ③敢于改革，對(duì)癥下藥，有非凡的決心和魄力。 學(xué)生不敬愛師友。 從這篇演講辭可以看
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