【摘要】陳涉世家[漢]司馬遷導入新課本課節(jié)選自《史記·陳涉世家》的前一部分。陳涉,我國歷史上第一次農(nóng)民起義的領袖?!蛾惿媸兰摇肥菍戧惿娴囊徊總饔?,比較完整地敘述了陳涉起義的全部過程。本課所選內(nèi)容,敘述了陳涉、吳廣領導大澤鄉(xiāng)起義的原因、經(jīng)過和浩大的聲
2025-08-01 14:26
【摘要】20陳涉世家《史記》司馬遷?主要敘述陳涉發(fā)動起義的經(jīng)過和起義軍初期的迅猛發(fā)展形勢。文章屬于體裁,著眼于表現(xiàn)陳涉在反對秦王朝暴政斗爭的關(guān)鍵時刻所發(fā)揮的重要作用,以顯示他和
2025-06-20 17:50
【摘要】陳涉世家(教案)教學目標1、熟讀課文,疏通文意、理出行文線索。2、認識陳勝、吳廣起義的原因、經(jīng)過及歷史的必然性。3、掌握一詞多義和通假字。教學重點熟讀課文、理解文意。教學難點把握人物的性格特征。教學疑點雇農(nóng)出身的陳勝,為何冠以“世家”進行記述。教學時間3課時教學過
2025-11-15 14:03
【摘要】《陳涉世家》復習重點注釋輟耕之壟上:悵恨久之:茍富貴:安知:發(fā)閭左謫戍漁陽:屯大澤鄉(xiāng):皆次當行:會天大雨:失期:今亡亦死,舉大計亦死:等死:死國可乎:苦秦:以數(shù)諫故:楚人憐之誠以吾眾:
2025-05-02 23:58
【摘要】陳涉世家復習?課文節(jié)選的是《史記·陳涉世家》的前半部分,主要敘述陳涉發(fā)動起義的經(jīng)過和起義軍初期的迅猛發(fā)展形勢。文章屬于傳記體裁,著眼于表現(xiàn)陳涉在反對秦王朝暴政斗爭的關(guān)鍵時刻所發(fā)揮的重要作用,以顯示他洞察時局的能力和卓越的組織領導才干。作者善于把握歷史事件的發(fā)展進程,又善于運用語言描寫、動作神態(tài)描寫等多種技巧來塑造人物形
2025-11-10 10:27
【摘要】第一篇:陳涉世家說課稿 《陳涉世家》說課稿 各位老師: 晚上好,我是姜桂珍。我今天說課的題目是《陳涉世家》(板書:課題、作者)。下面我將從說教材、說學情、說教法和學法、說教學過程、說板書設計五個...
2025-10-19 15:07
【摘要】原名《太史公書》,是我國第一部紀傳體通史,開創(chuàng)了紀傳體和書表的編寫體例。全書共一百三十篇,記載了從傳說中的黃帝到漢武帝中期長達三千多年的歷史?!妒酚洝肥戆藭炯o三十世家七十列傳記大事年月記各種典章制度記歷代帝王政績記侯國興亡記重要歷史人
2025-08-05 18:49
【摘要】精品資源《陳涉世家》說課稿--RRT解說詞“教材之我見”--我先提出以下幾個問題,作為對一篇文言文傳記課文的思考:,字詞的解決是必然的,然而是把解決字詞作為學習的起點甚至是目標,還是把它作為手段,結(jié)合在過程中?,我們學習的指向是“陳涉起義”這一事件及其意義,還是陳涉其人在某一歷史場景中的言與行?,還是進行歷史還原?是襲用歷史定論,還是讓學生與原初的文本進行對話?通過這
【摘要】【備課大師網(wǎng)】-在線備課,全站免費!無需注冊,天天更新!中考文言文“地毯式”訓練:《陳涉世家》一填空題1.本文作者是,字,時期著名的家、家。2.本文選自,是我國第一部體通史,作品共
2025-08-05 16:42
【摘要】第一篇:《陳涉世家》教學設計 《陳涉世家》教學設計 6、提問理解:這幾行文字告訴了我們哪些事情? 明確:一是秦朝徭役繁重,民眾苦不堪言;二是秦朝嚴刑酷法,百姓戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢這樣的高壓統(tǒng)治還妄言千秋萬代...
2025-10-12 05:41
【摘要】閱讀下面文言文,做1~5題。二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當立,當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵,今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數(shù)有
2025-11-13 03:45
【摘要】第一篇:《陳涉世家》教學設計 《陳涉世家》教學設計 〖教學目標〗 閱讀原始典籍,了解陳勝吳廣起義發(fā)生的原因與經(jīng)過,樹立學生的唯物歷史觀,學會客觀地看待歷史、評價歷史人物并從中生發(fā)對歷史發(fā)展的思考...
2025-10-16 13:38