校園文化建設主題規(guī)劃(完整版)
【正文】 喜看石的足跡 、 研賞石的藝術(shù) 、 品讀石的精神 等系列實踐活動， 讓學生親自體驗石的偉大，感悟石的精神，從而達到動手、動腦，培養(yǎng)興趣、陶冶情操的目的，進一步激發(fā)了學生探究石頭藝術(shù)的積極性。 石文化 的校園特色文化的創(chuàng)建，為我校的德育工作打開新的局面，豐富德育內(nèi)涵，實現(xiàn) 和諧德育、有效德育 。 ③、創(chuàng)建基地，力求精品化。同時從班風的粘貼，圖書角，衛(wèi)生角的布置，各種簿冊的懸掛，規(guī)范條例的張貼，講臺的裝飾，桌凳的擺放等方面，進行藝術(shù)化、人文化的設計。 ①、校園環(huán)境，做足石文化。制定切實可行的石文化特色建設方案，從石文化研究的目的、內(nèi)容、方法、途徑、基地建設、經(jīng)費投入、組織保障等都進行了合理的、高標準規(guī)劃。 一、校園文化主題定位：石文化 二、定位理念： 沒有特色的學校，是沒有生命力的學校。境內(nèi)有商州最高山峰 秦王山。隨著教育的發(fā)展和新課改的推進，我校把打造特色作為學校持續(xù)發(fā)展的一項重要戰(zhàn)略。寬厚善良的楊斜人，久居深山，也有著石一樣的堅韌與樸實，揚中近幾年來質(zhì)量不斷提高，楊中 師生就是本著樸實、求實、誠實，發(fā)揚 石文化 精神。 以石載道，營造校園環(huán)境文化。 ②、教室布置，體現(xiàn)個性化。同時，每生一個《學生成長袋》里也收集了學生平時的石文化作品，小小作品都記錄著孩子們成長的足跡，也不斷鼓勵著他們努力學習，奮發(fā)向上，逐步達到 明理厚德 的大德育境界。同時學校成立各種石文化興趣活動小組，如： 石藝 、 石文 、 石詩 、 石畫 等小組，開展豐富多彩的活動，拓展石文化實踐活動。在每周的勞技課、綜合實踐課及石畫石藝的興趣活動課中，讓學生接觸石頭，開展石的科普活動、研究性活動和實踐操作活動，充分調(diào)動了學生學習的自主性、能動性和創(chuàng)造性，做到會一些簡單的操作技能。為了深化 石文化 教育，讓學生好好地讀石、品石、悟石，以石的精神來指導自己的學習、生活和做人，全校學生開展 我是快樂小石頭 系列活動。我們一定全面貫徹教育方針，銳意進取，開拓創(chuàng)新，不斷推進校園文化建設，彰顯學校特色，提
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1