小蝌蚪找媽媽第二課時教案(完整版)
【正文】 課小蝌蚪找媽媽第二課時一、 材料分析這篇看圖學文以淺顯的文字生動地描寫了小蝌蚪找媽媽的故事，同時向?qū)W生敘述了小蝌蚪是怎樣變成青蛙的。（2）正確、流利、有感情地朗讀課文。（板書課題: 小蝌蚪找媽媽.二、結(jié)合課件，研讀課文（一）學習第一自然段 1．（出示課件），下面我們一起來看一幅畫，你看到了什么？ 課文中也寫出了小蝌蚪的樣子，自由讀讀第一自然段,找一找，哪些句子寫出了它的樣子。2．繼續(xù)觀察：小蝌蚪遇見了誰？它會說些什么？會怎樣想？你們說的內(nèi)容，課文中第二自然段哪些句子寫了。（全班交流）2．全班匯報。分角色朗讀。四、課堂練習。課后讀讀說說。1．輕聲朗讀四、五段，指導學生邊看圖邊思考：（1）小蝌蚪過了幾天，身體又起了什么變化，（板書：尾巴變短、不見了）2 .小蝌蚪找到媽媽了嗎？他們的媽媽是誰？它們是怎樣認出來的？引導學生思考小蝌蚪是怎樣認出媽媽的？回顧鯉魚和烏龜所介紹的特征與青蛙媽媽的樣子相符
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