小蝌蚪找媽媽第二課時(shí)教案(參考版)
2025-05-15 01:18本頁面
【正文】 六、板書設(shè)計(jì) 34小蝌蚪找媽媽小蝌蚪長出兩條后腿 長出兩條前腿 尾巴變短、不見了青蛙。課后讀讀說說。四、課堂練習(xí)。用你們喜歡的方式同桌合作讀讀課文。（五）小蝌蚪找到了媽媽，它們跟著媽媽干什么？你是從那個(gè)自然段知道的？誰愿意來讀一讀。1．輕聲朗讀四、五段，指導(dǎo)學(xué)生邊看圖邊思考：（1）小蝌蚪過了幾天，身體又起了什么變化，（板書：尾巴變短、不見了）2 .小蝌蚪找到媽媽了嗎？他們的媽媽是誰？它們是怎樣認(rèn)出來的？引導(dǎo)學(xué)生思考小蝌蚪是怎樣認(rèn)出媽媽的？回顧鯉魚和烏龜所介紹的特征與青蛙媽媽的樣子相符合，這回小蝌蚪了解全面了，所以找到了媽媽。分角色朗讀。7．指導(dǎo)朗讀第三段。5．引申擴(kuò)展：我們平時(shí)看事物要全面，做深入細(xì)致的調(diào)查，否則就會(huì)鬧笑話。（強(qiáng)調(diào)長出前腿）4．解決疑點(diǎn)：為什么小蝌蚪錯(cuò)把烏龜當(dāng)媽媽？聯(lián)系第二段鯉魚媽媽介紹的特征來體會(huì)。（全班交流）2．全班匯報(bào)。 過渡語：小蝌
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