【正文】 ” 災難不久而開始新的歷史時期） 2.“ 笑 ” 在這里代表一種快樂幸福、樂觀向上的生活態(tài)度。 ； yīn； suō； qiǎng； bǎo （略） （ A 項是對偶，其它是擬人。 5. “ 我來了，雷電不喧嚷，風也不擁擠 ” 一句從側面表現(xiàn)了雨的什么特點？ ？分別有什么作用 ? “ 新苗 ” 是 “ 魚兒 ” 是 ?? ，你會對雨水說些什么呢？ 8. “ 柳條兒見了我笑彎了腰啊 /石獅子見了我笑出了淚 /小燕子見了我笑斜了翅膀 ” 一句生動形象地 寫出雨帶來了 9. “ 只要你們笑，大地的希望就有了 ” 一句話的含義是什么？ 10.“ 我來了，我走得很輕，而且溫聲細語的 ” 一句讓我們想到了杜甫的詩 , 。外在語言形式上則五次以 _______為提示語，從而結構全詩。這里是詩人自指，是作者作為革命家的堅定的自信和偉大的抱負之情的抒發(fā)。 “ 略 ”“ 稍 ” 都是程度副詞， “ 略微 ”“ 稍微 ” 的意思。同時，通過 擬人手法 ，也抒發(fā)了自己對祖國山 河無限熱愛的激情，喚起了讀者強烈的民族自豪感。 采用了互文見義的寫法，意思是千萬里都是冰封，千萬里都是雪飄。 D． “ 惜 ” 字有后來居上的意思，流露了無產階級領袖和革命英 雄必將勝過前人的自信。 ?在雪景的描寫上有何特點 ? （ 二 ）下闋分析鞏固 １ .試寫出文中 “ 引無數(shù)英雄競折腰 ” 句中 幾個 “ 英雄 ” 的名字并寫出他們的一件歷史故事： 秦皇： 歷史故事 。（ ） __ ___，寫出了祖國江山的美麗；下闋的主要表達方式是___ __，寫出了對歷代帝王的看法。 三 、 課文掌握 正確的是 （ ） Ａ、數(shù) /風流人物，還 /看今朝 Ｂ、數(shù) /風流人物，還看 /今朝 Ｃ、數(shù)風流 /人物，還 /看今朝 Ｄ、數(shù)風流 /人物，還看 /今朝 Ａ、比喻 Ｂ、擬人 Ｃ、夸張 Ｄ、對偶 Ｅ、借代 （ １ ） 、千里冰封，萬里雪飄。 風騷：原指 ，詩中用 來概括 。 折腰： 俱： 。（ ） （ ２ ） 、山舞銀蛇，原弛蠟象。抒情貫穿本詞的始終。 漢武 ： 歷史故事 。 5.“ 一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。 這樣寫意 境開闊，氣魄宏大。 1 按下雪、雪中、雪后放晴三個層次描繪了北方雪景的壯麗奇?zhèn)?。在句中分別修飾 “ 輸 ” 和 “ 遜 ” ，表示程度較淺，并非一概否定，而是在肯定的基礎上委婉地指出其不足，具有很強的分寸感。 （ 作者將幾千年封建歷史及帝王一筆帶過，轉而歌頌 “ 今朝 ” 風流人物，他們不僅超越了歷史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必將創(chuàng)造出更偉大的業(yè)績。 (5).作者賦予了“雨”以人性化的表現(xiàn)，這樣寫好在哪里？ (6).文中的“笑”，你是怎樣理解的 ?請談談你的看法。 “ 小燕子見了我笑斜了翅膀 ” 一句又讓我們想到了杜甫的詩 , 。） 二、 《鄭愁予詩的自選 Ⅰ 》；臺灣；詩人 三、 （一） 探訪四月的大地； 雨輕輕地來了； 希望孩子們不要拒絕； 告訴孩子們它是來親近他們的； 請孩子們跟它去迎接春天； 告訴孩子們它來自何方，又是怎樣長大的； 教孩子們勇敢地笑； 交代最終的歸宿 （ 二 ） 詩中的思考題 １、擬人；讓人感到親切溫柔，充滿歡快情趣，切合兒童心理，能打動孩子們的心， 也使這首詩具有輕柔、喜悅、親切的風格 ， 能形象生動表達思想。要 “ 勇敢地笑 ” ，充分表現(xiàn)了 詩人對孩子們的美好祝愿和殷切希望。 11． “ 雨 ” 說它來探訪四月的大地，它來親近大地上的孩子們并教給他們勇敢地笑。 ② 寫出黑暗籠罩大地，人們抬頭凝望星空，把星星當作遙遠安慰的詩句 ： 。 ，值得我們每個同學效尤。 ，在下面的橫線上續(xù)寫一個句子。詩的上下兩節(jié)結構相稱，基本手法和用語相同或相近，有同樣的韻律。 （ 5） .這首詩的主題，表達的是對黑暗冰冷的現(xiàn)實的否定，抒發(fā)了對理想的向往和追求，以及雖然迷茫失落而不失堅定的希望。 “ 涌出 ” 一 詞能生動形象地表現(xiàn)出 “ 星星 ” 出現(xiàn)的多、快，而 “ 冒出 ” 和 “ 跳出 ” 就沒有這種效果。 《夜》 一、 積累與運用 解釋下列詞語 幽暗： 沉浸： 二、 文學知識 本文的作者是 ， （國別）詩人，他的詩感情真摯，格調清新，并擅長描繪大自然景色。 四 、 1．開頭疲于暑熱的鳥兒，其實是春天的歌手，而蛐蛐生命力最旺盛的時期正是秋季。 二 、 文學知識 葉賽寧；俄羅斯；《外國名詩三百首》 三、 課文掌握 ，用自己的語言歸納出每小節(jié)的主要意思 第一節(jié)：寫夜的靜謐； 第二節(jié)：寫溪 水的歌唱； 第三節(jié)：寫月光下大自然的美麗； 第四節(jié)：再次寫到美麗的月色 、美麗，全詩雖是純然寫景，卻滲透著詩人對自然的心靈感應，滲透著生命的底蘊；傳達出詩人對大自然的熱愛和他安適、寧靜的心境。所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做森林中挺拔的一棵；見到群芳爭艷的花園，你只盼無愧地做花園中普通一朵；______________， ______________。演講不僅是宣傳和動員群眾的手段，而且還是 、發(fā)表學術見解的一種手段，同時又是鍛煉和培養(yǎng)青年口才的一種手段。 四 、 閱讀 理解 （一） 第一要敬業(yè)。事的名稱，從俗人眼里看來，有高下；事的性質，從學理上解剖起來，并沒有高下。因 自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。曾文正說： “ 坐這山，望那山，一事無成。 完成 24— 27題。人生從出胎的那一秒鐘到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起來不用。為什么呢？第一，因為凡一件職業(yè)，總有許多層累、曲折。 ” 這種生活真算得人類理想的生活了。 D、人生能從自己職業(yè)領略出趣味，生活才有價值。； d 圍繞這一論點，作者先后談了 “ 有業(yè) ”“ 敬業(yè) ”“ 樂業(yè) ” 的重要性。 敬業(yè) 樂業(yè) 責任心 趣味 總分總 總分 主眼 第一 第二 四 、 閱讀 （一） 1． 什么叫敬業(yè)以及怎樣敬業(yè)。一個職位最高，一個地位最低，這樣的例子典型，有說服力。 ⑴伏爾泰不僅是一個人，他是一個世紀。他親自組織編纂 。在他彌留之際，一邊有同時代人和后代的歡呼和贊美，另一邊有對他懷有深化大恨的舊時代洋洋得意的噓叫和仇恨。 ③而在那個階段的人類社會，人民是什么？是無知。 ⑧伏爾泰戰(zhàn)勝了敵人。他為西爾旺和蒙巴伊斗爭，如同他為卡拉斯和拉巴爾斗爭； 他承受了一切威脅，一切侮辱，一切迫害，污蔑，流亡。 6．從上述文字中，可以看出伏爾泰有哪兩方面的貢獻？ （ 1）一方面： ____________________________________________。所以說“是榮譽的兩種美好的形式”?！本渲械摹拔┢淙绱恕敝傅氖亲非罂鞓?，自由自在。 D、平時該怎樣培養(yǎng)自己的語感呢？最重要的是養(yǎng)成讀書的習慣。； yōng； ji224。o； xī （二）解釋下列詞語 空廣而不受疲乏之苦；形容內心震動極大；比喻不吸取教訓，重犯錯誤；形容記憶極深，永遠忘不了；指 對著遺跡或墳墓等懷念前人或往事；眼淚鼻涕滿臉亂淌，形容極度悲傷；扶持，提攜；“ 方枘圓鑿 ” 的略語，二者合不到一起，比喻兩不相容 D 二、文學知識 《傅雷家書》；翻譯家；文藝評論家 三、課文掌握 （一） 寫在兒子取得了巨大成功、被鮮花與掌聲簇擁的時候，主要內容是激勵他保持謙卑、不懼孤獨，勇于攀登藝術的至境。目的在于鼓勵兒子像貝多芬那樣，不懼矛盾，勇敢面對現(xiàn)實 c，在解決矛盾的過程中趨向完美。 5．指戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣。我們正處在成長時期的青少年，遇到困難，甚至是犯了錯誤并不可怕，關用心 愛心 專心 鍵是我們對此持有怎樣的一種態(tài)度：要多找主觀上的原因，認真分析自己的不足與過失，重新開始，知難而進，迎頭趕上。這時，蘇格拉底告訴他：這就是愛情 ! 二、文學知識 作者 是 (國籍 )人，出身在一個農民家庭，一生著作頗豐，主要有 、《學生的精神世界》、 和《全國發(fā)展的人的培養(yǎng)問題》。 今天你整整十四歲了。我的宿愿是把生活的智慧，也可稱之為生活的本事傳授給你。 ” 一句表明父親對女兒的成長一直怎樣 ?以后會怎樣 ? 。’上帝對他們說道，‘我去忙自己的事了。在他們目光接觸的剎那間，上帝從那目光中發(fā)現(xiàn)了一種他所不理解的美和某種從未見過的力量。于是上帝勃然大怒。 “‘這是什么？’他問大天使。這已經不僅僅是愛情 和忠誠了，還含有別的東西。 “‘心靈的追念?！筇焓勾鸬?，但還是解釋不清楚。一生中的每時每刻都將消磨你們的青春和力量直到化為烏有！五十年后我再來，看看你們眼睛里還留存著什么東西，該死的人??’” “上帝為什么要發(fā)怒呢？”我問了奶奶一句。這種美使上帝迷惑不解，驚慌不已?！? “剛過一年，上帝帶著大天使加夫里拉就來了。 “ 愛情 ” 的名言警句。 ?? 這就是愛情，親愛的女兒。你問我： “ 爸爸，什么是愛情 ?” 用心 愛心 專心 一想到我今天已不是跟一個幼稚的孩子在 說話，我的心就跳得益發(fā)歡快。他的輝煌成就給他帶來了很高的聲譽。（ ） 然大怒 迷 hu238。 7． 在信中，是過來人對年輕人全部的理解和支持，父親的語氣是所有 “ 過來人 ” 回首 “ 過來事 ” 的蒼涼而平靜、沉郁而超然的，這種語氣給受到感情波折的兒子一種安定踏實的感覺，讓兒子也能夠用理智分析，越來越堅強。從信中可看出父親是一個非常熱情、細心、充滿父愛的人。同時，又不僅僅止于此，而是鼓勵兒子，要勇敢面對各種各樣的矛盾，做一個堅強的人，保持一顆赤子之心。n； s236。一生譯著宏富 ，翻譯作品達 34 部 。”句中“果然”表現(xiàn)了作者對兒子來信的盼望與欣喜。 4．①‖②③④⑤⑥⑦⑧⑨ 5．（ 1）評價伏爾泰在歷史上的地位及其貢獻。 參考答案 一 、 積累與運用 1． y249。他以微笑戰(zhàn)勝暴力，以嘲笑戰(zhàn)勝專制，以譏諷戰(zhàn)勝宗教的自以為是，以堅毅戰(zhàn)勝頑固，以真理戰(zhàn)勝愚昧。這是一場偉大的戰(zhàn)爭，是思想反對物質的戰(zhàn)爭，理智反對偏見的戰(zhàn)爭，正義反對非正義的戰(zhàn)爭，被壓迫者反對壓迫者的戰(zhàn)爭，是仁慈的戰(zhàn)爭，溫柔的戰(zhàn)爭。司法是什么？是沒有公正。他行使過一個職能，他完成過一項使命。他提出 的學說，主張開明君主立憲制與信仰自由，要求宗教改革。（ ） ⑶既然黑夜出自王座，就讓光明從墳墓里出來 ! （ ） 二、文學知識 ， 國啟蒙 家、 家、 家。 用心 愛心 專心 9．略 (此題為開放性試題，只要從對自己從事的職業(yè)忠實、專一的角度去談即可。 2．凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上來。 ，就是要熱愛自己的事業(yè)，要干一行，愛一行，不能蔑視普通職業(yè)，尤其體力勞動。n； guō 對自己的事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽；意思是不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句。 5. “ 凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生。 層累： 駢進： 2. 本段要說的中心話題是 。第二，因為每一職業(yè)成就，離不了奮斗；一步一步的奮闐前去，從刻苦中將快樂的力量加增。會打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來。然后分三層展開論證：首先解釋“敬”的含義，我們可以用 __________________、 __________________這兩個成語來概括；接著再論述為什么要敬業(yè)；最后贊美敬業(yè)的人是 _________________（ 4 分） 25．第①選段中舉出“當大總統(tǒng)”和“拉黃包車”這兩種地位懸殊的職業(yè)是來證明 （用原文句子作答）這個道理，這種說明方法叫做 ________________的論證方法。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利?！肚f子》記佝僂丈人承蜩的故事，說道： “ 雖天地之大，萬物之多，而惟吾蜩翼之知。這叫做職業(yè)的神圣。惟有朱子解得最好，他說： “ 主一無適便是敬。 答： “ 業(yè) ” 的含義？ 用心 愛心