手勢(shì)禮儀教學(xué)設(shè)計(jì)方案(完整版)
【正文】 賽內(nèi)容：設(shè)置情景，各選手在2分鐘內(nèi)選擇正確的指示手勢(shì)并展示（具體情景由抽簽決定）（3）比賽結(jié)束后，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)、回答疑問(wèn)。二是雖然對(duì)課堂教學(xué)的各環(huán)節(jié)做了較周密的設(shè)計(jì)，但在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，因忽略了學(xué)生接受能力的差異、個(gè)別指導(dǎo)太多導(dǎo)致授課時(shí)間分配不夠等問(wèn)題，使“亮點(diǎn)”無(wú)法得到展示或升華。以小組為單位，每組派出所選出的代表參賽。班級(jí)比賽內(nèi)容：設(shè)置情景，各選手在2分鐘內(nèi)選擇正確的指示手勢(shì)并展示（具體情景由教師抽簽決定） 附件2：班級(jí)課堂競(jìng)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng) 目分 值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)站姿規(guī)范表情自然3分站立時(shí)能夠做到抬頭（）、挺胸（）、收腹（）、立腰（），表情自然大方（1分）指示手勢(shì)運(yùn)用5分 能根據(jù)要求選擇正確的指示手勢(shì)（2分） 在作指示手勢(shì)時(shí)，保持身姿挺拔（1分） 能夠按規(guī)范做出指示手勢(shì)（2分）整體形象2分完成指示手勢(shì)時(shí)，整體形象自然大方、優(yōu)雅得體（2分）；說(shuō)明： 評(píng)分時(shí)按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，采取按點(diǎn)給分的計(jì)分辦法，評(píng)委根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)公正打分。 附件1：課堂任務(wù)書小組名稱小組長(zhǎng)小組成員任務(wù)內(nèi)容 了解六種基本手勢(shì)。讓學(xué)生了解常見的幾種手勢(shì)的地區(qū)差異，解答案例提出的第一問(wèn)題5分鐘課堂
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