【正文】 中；也正是由于輔導(dǎo)員們在關(guān)鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時得到平息。既講道理又辦實事，既以理服人又以情感人，增強(qiáng)思想政治教育的實際效果。 4.．以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。樹立正確的教育思想和教育觀念，把思想政治教育融合到教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，平等、公正對待學(xué)生；注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德和心理素質(zhì)，及時發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生中出現(xiàn)的不良行為和思想傾向；自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想和文化；注意與學(xué)生交流思想，幫助解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題和困難。將愛與智慧交融為學(xué)生服務(wù)。 B 對專業(yè)基本知識的了解，成為學(xué)生專業(yè)的指導(dǎo)者。 四、為人師表。 七、中發(fā) [2020]16號文件中關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的六條基本原則是什么 1 答： (1)堅持教書與育人相結(jié)合。 (5) 堅持教育與管理相結(jié)合。 輔導(dǎo)員工作 平臺是為高校鍛煉高素質(zhì)人才、儲備人才的平臺。只要能把握這三感，一個學(xué)生組織就能具有強(qiáng)烈的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就能發(fā)揮出 1+1〉 2的效應(yīng)。 質(zhì)的增強(qiáng)使其具有廣闊的發(fā)展前景（ 1）輔導(dǎo)員素質(zhì)在不斷提高（ 2）輔導(dǎo)員從業(yè)經(jīng)歷讓人受益終身（ 3）輔導(dǎo)員后續(xù)發(fā)展具有充分的空間和機(jī)會。要不斷豐富 心理健康教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，通過案例教學(xué)、體驗活動、行為訓(xùn)練等形式提高課堂教學(xué)效果。學(xué)生在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，督促學(xué)生按時上課，把主要精力放在學(xué)業(yè)上，鼓 勵學(xué)生學(xué)習(xí)和本專業(yè)有關(guān)別的方面的知識，注意和任課溝通及時了解同學(xué)們上課情況，同時向同學(xué)們了解課程的難易程度和理解程度。 第五，關(guān)心學(xué)生的心理健康和性格培養(yǎng)。 立足 “三個服務(wù) ”，即為學(xué)生的健康成長和全面成才服務(wù)，為教學(xué)、科研和基 層院系服務(wù)，為學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定服務(wù)。 9月 新生入學(xué)教育：通過軍訓(xùn)系列活動、入學(xué)教育專題講座、《學(xué)生手冊》的集中學(xué)習(xí)，幫助新生順利實現(xiàn)由中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)，明確自己的奮斗目標(biāo)，為大學(xué)生活奠定良好的基礎(chǔ)。 現(xiàn)在學(xué)生思想狀況有什么特點？ ★ 正面：讀書改變命運(yùn)一類思想活躍。比如： a、結(jié)合專業(yè)特色開展活動，變廢為寶，環(huán)保時裝秀暨垃圾藝術(shù) 品展 b、專業(yè)學(xué)術(shù)沙龍和學(xué)術(shù)年會 創(chuàng)新活動形式 a、發(fā)展專業(yè)型社團(tuán)組織。４ 選拔優(yōu)秀的學(xué)生干部，給與培訓(xùn)，提高素養(yǎng)；提 高其工作效率和學(xué)習(xí)效率 給與適當(dāng)激勵 文科學(xué)生的特點，如何開展工作 ★ 特點 思想活躍，創(chuàng)新意識強(qiáng)。 ⑵ 以助學(xué)貸款為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的品質(zhì)； ⑶ 以勤工助學(xué)為載體，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)奮斗 的精神。 (2)籌備部署階段 。有利于增強(qiáng)大學(xué)生適應(yīng)社會、服務(wù)社會的能力。學(xué)生的動手能力如何，不僅是評估學(xué)校教育質(zhì)量高低和辦學(xué)成敗的客觀標(biāo)準(zhǔn)，而且關(guān)系到學(xué)生畢業(yè)能否頂用、能否受歡迎、是否有出路的問題。在勤工儉學(xué)收益中，一部分資金用于擴(kuò)大再生產(chǎn)，一部分用于維修校舍、添置教學(xué)設(shè)備、圖書，改善辦學(xué)條件，補(bǔ)充教育經(jīng)費(fèi)不足，一部分用 于教師、學(xué)生福利待遇，改善他們的生活。 最后，要引導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好學(xué)習(xí)與生活、社會工作與實踐的關(guān)系。首先，就業(yè)指導(dǎo)工作一定要前移，二、三年級是關(guān)鍵， 從大一到大四將工作重心定位為教育、引導(dǎo)、指導(dǎo)、服務(wù)。 C 拓寬信息來源渠道 。積極規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)計劃，專業(yè)學(xué)習(xí)之余，多參與社會實踐，增長知識，等等。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，它對大學(xué)生的成長成才具有促進(jìn)作用，同時也給大學(xué)生的健康成長帶來消極影響。同時，要考慮給參加者一定的物質(zhì)或精神上的獎勵或鼓勵，這樣做還是比較務(wù)實的。 你對一些 “什么都無所謂 ”的學(xué)生如何教育引導(dǎo)？ 作為教育者在語言上有很多忌諱，如 “你這個人真是無藥可救了 ”等之類的話，請你列舉 5句以上，并就此問題談?wù)勀愕目捶ā＞穹至训挠兄?。 如何看待大學(xué)生的戀愛問題。 對學(xué)生戀愛問題，你該如何加以引導(dǎo)防止不良后果的發(fā)生？ 9 校園與集體建設(shè) 一、校訓(xùn)： 天行健，君子以自強(qiáng)不息 創(chuàng)辦時間： 2020年 。實施完全學(xué)分制以后，學(xué)生工作的重心轉(zhuǎn)移到學(xué)生生活區(qū)，以學(xué)生宿舍為基本單位構(gòu)建新的管理模式。在學(xué)生宿舍管理中要善于利用這些差異，促進(jìn)學(xué)生開展思想和學(xué)習(xí)交流，相互啟發(fā)，取長補(bǔ)短，拓寬知識面，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)全面發(fā)展。 ：（ 1）以人為本；（ 2）求實創(chuàng)新；（ 3）明禮誠信；（ 4）文化活力 3. 基本任務(wù)（ 1）建設(shè)校園政治文化是靈魂； （ 2）建設(shè)校園道德文化是基礎(chǔ)；（ 3）建設(shè)校園學(xué)術(shù)文化是核心 （ 4）校園文體活動是助推。 2 .從情感層面培養(yǎng)學(xué)生感恩意識。 十三、高校輔導(dǎo)員應(yīng)如何利用綜合測評對大學(xué)生進(jìn)行教育？ 正確運(yùn)用測評結(jié)果，加強(qiáng)反饋、激勵、引導(dǎo)和教育。三是保證正常辦學(xué)活動前提下，充分利用多校區(qū)資源優(yōu)勢開展繼續(xù)教育、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營等活動，實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟(jì)效益雙贏。多校區(qū)大學(xué)要更加廣泛地為社會服務(wù)，通過服務(wù)社會以開發(fā)利用新的資源。通過黨員和學(xué)生干部，更容易了解和掌握學(xué)生的思想狀況和心理狀態(tài)，從而有利于我們做學(xué)生的思想政治工作。高校的主要職責(zé)是育人，學(xué)生黨員和干部是輔導(dǎo)員的工作助手和培養(yǎng)對象，輔導(dǎo)員要以學(xué) 生的發(fā)展為本，注重對他們 “養(yǎng)用結(jié)合 ”。第二課堂活動的開展主要依靠黨團(tuán)組織、班級和社團(tuán)等組織來進(jìn)行，一支信得過、靠得住、有凝聚力、工作扎實素質(zhì)，形成健康向上的精神風(fēng)貌具有重要的作用。最后，搭建一個提高綜合素質(zhì)的平臺。遷移是學(xué)習(xí)的繼續(xù)和鞏固，又是提高和深化學(xué)習(xí)的條件，學(xué)習(xí)與遷移不可分割。失眠或嗜睡 。無法集中注意力 。 憂慮癥：也被稱為「 心的感冒」，憂郁癥是一種涉及生理、心理、情緒和思想的疾病。 應(yīng)激是機(jī)體在各種內(nèi)外環(huán)境因素及社會、心理因素刺激時所出現(xiàn)的全身性非特異性適應(yīng)反應(yīng)，又稱為應(yīng)激反應(yīng)。輔導(dǎo)員要做好學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng)，通過他們發(fā)揮骨干帶頭作用，調(diào)動全體同學(xué)的積極性和主動性，從而發(fā)揮第二課堂對于學(xué)生成才的促進(jìn)作用。學(xué)生有自己的興趣愛好和未來發(fā)展規(guī)劃，輔導(dǎo)員一定要為其留出足夠的時間和發(fā)展空間。所以，在工作中利用好黨員和學(xué)生干部將關(guān)系到輔導(dǎo)員工作的能否順利進(jìn)展和開展好壞。在新校區(qū)，可以積極引導(dǎo)和支持學(xué)生的社團(tuán)文化活動，充實校區(qū)的文化氣息和學(xué)術(shù)氛圍，通過校訓(xùn)、 校歌等讓學(xué)生明了學(xué)校的校風(fēng)校貌和獨(dú)特的歷史傳統(tǒng)，使新校區(qū)成為人人向往的地方。（三）加強(qiáng)資源整合力度，切實提高資源利用率。這樣可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)這些評價和建議重新審視自己的表現(xiàn)和價值，做出新的角色定位，及時調(diào)整行為方式和心態(tài)，明確發(fā)展方向；激勵大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，積 極實踐，有目的地優(yōu)化和提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)社會的發(fā)展?？梢酝ㄟ^開展發(fā)表感恩宣言、感恩演講、寫感恩家書、感恩征文等一系列活動，引發(fā)學(xué)生的認(rèn)同共鳴，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，激發(fā)學(xué)生的感恩情感。 十二、輔導(dǎo)員如何加強(qiáng)貧困學(xué)生的感恩教育，教育他們用實際行動回報社會？ 心理學(xué)家也大多把思想品德結(jié)構(gòu)看作是道德認(rèn)知、道德情感和道德行為三要素相互制約、相輔相成的有機(jī)統(tǒng)一體。 1 校園文化的特征：（ 1）校園文化的繼承性與創(chuàng)新性；（ 2）校園文化的相互交融性。 強(qiáng)化宿舍的學(xué)習(xí)功能。 二、高校教育的主要任務(wù) 對高校本身發(fā)展的要求。大學(xué)生已經(jīng)是成年人，他們的戀 愛屬于正常現(xiàn)象，他們會對自己的選擇負(fù)責(zé)。 .戀愛的周期縮短，頻率加快。另外，既然能上河師大，說明學(xué)生還是很優(yōu)秀的，也都有上進(jìn)心，所以 我相信美術(shù)系的學(xué)生不會這樣不知進(jìn)取的。 某大三學(xué)生覺得企業(yè)目前招人看中的不是成績；而是實際操作能力；因此產(chǎn)生厭學(xué)情緒；向你遞交 “退學(xué)申請 ”；你該如何處理？ 高校畢業(yè)生面臨就業(yè)難 ,工資水平不高的情況下 ,公眾對教育的投資熱情降低，讀書無用論充斥校園，作為輔導(dǎo)員怎么辦？這涉及到教育體制改革的問題，但是看現(xiàn)在本科及研究生就業(yè)率不如職業(yè)院校和大專的形勢，也說明了一個問題。 A 加強(qiáng)教育引導(dǎo)，營造良好氛圍。 A新生入學(xué)教育包括：校史、專業(yè)、校園環(huán)境的 熟悉等 B請畢業(yè)或在校的優(yōu)秀學(xué)生與新生進(jìn)行交流，傳授經(jīng)驗與指導(dǎo)如何規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)。 D加強(qiáng)對畢業(yè)生離校后的追蹤 學(xué)生工作中最難解決的問題是什么？你怎么解決？ ⑴ 我認(rèn)為最難解決的問題是學(xué)生就業(yè)問題，這不僅是學(xué)校關(guān)注的問題。第二，集體引導(dǎo)和個別指導(dǎo)同等重要，缺一不可。另外，還要積極引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整好心態(tài)，減輕其因為學(xué)習(xí)引起的心理壓力，保持健康的心理。因此，要充分利用當(dāng)?shù)貤l件，采取多種形式，把勤工儉學(xué)活動開展起來，堅持下去，并將它推向新的階段，為深化教育改革、培養(yǎng)和造就一代新人作出更大貢獻(xiàn) 如何解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難？ 要解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困難，首先要弄明白學(xué)生的學(xué)習(xí)困難是什么？是學(xué)習(xí)方法不對，是學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，是學(xué)習(xí)興趣問題，還是存在學(xué)習(xí)障礙。 ⑶ 開展勤工儉學(xué)活動有利于對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。有利于提高大學(xué)生個人素養(yǎng)，完善個性品質(zhì)。 (4)組隊動員階段 。問題有： 1；對其如何開展你的工作？（ 6分） 2；如何讓其融入集體生活？（ 5分） 3；就此談?wù)勢o導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)？（ 5分） 對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助體系 ⑴ 高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系（簡稱國家新資助政策體系），是指國家在高等教育階段頒布實施的國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、師范生免費(fèi)教育、國家助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、學(xué)費(fèi)減免等一系列有關(guān)政策、規(guī)定。 第二課堂活躍度高 ★ 如何開展活動 維系原有品牌的同時發(fā)展品牌比如：讀書社 辯論隊 專業(yè)學(xué)術(shù)講座 學(xué)術(shù)年會 社會實踐 特殊專業(yè)的學(xué)生，文化成績很差，也不想學(xué)，如果你是輔導(dǎo)員，怎樣提高他們的興趣與成績。另一方面，吸引其他專業(yè)的同學(xué)參加，促進(jìn)不同學(xué)科同學(xué)之間的交流互進(jìn)。 社會實踐。 11 月安全與紀(jì)律教育：宣傳普及防火、防盜、防騙、防搶、防病、防食物中毒、防傳銷陷阱以及交通安全、女生防范等安全知識和技能技巧；幫助學(xué)生準(zhǔn)確掌握法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)，增強(qiáng)法制觀念和紀(jì)律觀念，學(xué)會運(yùn)用法律規(guī)范引導(dǎo)自己的思想與行為，養(yǎng)成自 覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的良好習(xí)慣。 注重 “五個結(jié)合 ”，即做好日常工作與重視理論研究相結(jié)合，強(qiáng)化教育與完善管理相結(jié)合，解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合，探索學(xué)生工作運(yùn)行機(jī)制與實施學(xué)生工作考評體系相結(jié)合。有一個同學(xué)曾經(jīng)受過處分，找到我說怕我把她看成問題學(xué)生，而且性格內(nèi)向，自卑心理嚴(yán)重，我首先排除她心里的疑問，鼓勵她不要自暴自棄，調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，盡快走出陰影，重拾自信，以良好的狀態(tài)走好以后的路。這主要體現(xiàn)在平時的接觸和宿舍的走訪，?？飘?dāng)中，貧困生較多，了解學(xué)生的貧困程度，真正地照顧到那些真正貧困的學(xué)生。 ”請談?wù)勀銓@句話的理解 二十三、請你談一談輔導(dǎo)員與一般教師的相同和不同之處。 輔導(dǎo)員的角色定位，工作定位，工作職責(zé)，素質(zhì)要求，如何開展工作 十八、大學(xué)生思想教育工作結(jié)合優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新的意義 十九、對大學(xué)生思想政治教育必須堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合的認(rèn)識； 二十、你對輔導(dǎo)員的理解，和學(xué)生應(yīng)該是什么樣的關(guān)系？ 二十一、輔導(dǎo)員應(yīng)如何把思想教育工作和心理健康教育有機(jī)結(jié)合