【正文】 10．你認(rèn)為“山青一點(diǎn)橫云破”一句中最具表現(xiàn)力的詞語(yǔ)是什么 ?為什么 ?(4 分 ) 答： 8．墮花；老柳；開(kāi)過(guò)花的櫻桃 9．虛寫(xiě) (或“想像” )朋友路途遙遠(yuǎn)，孤獨(dú)寂寞 (2 分 )；化用典故 (前人詩(shī)句 )表達(dá)與朋友早日重逢的愿望 (2 分 ) 10． “點(diǎn)”或“破” (2 分 )；突出了青山的高峻 (2 分，言之成理即可 ) 兩 首詩(shī)， 完成 8～ 9 題 臺(tái) 城 劉禹錫 臺(tái)城六代競(jìng)豪華， 結(jié)綺臨春事最奢。落日有情還照坐。 井桐葉落池荷盡，一夜西窗雨不聞。晉陶淵明在辭官后有詩(shī)云：“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。 得雨肥 意味著豐足。（ 2 分，表現(xiàn)手法 1 分，表達(dá)效果 1 分，意思對(duì)即可） 13．閱讀下面一首古詩(shī)，然后回答問(wèn)題：（ 5 分） 山 館 余靖 野館蕭條晚，憑軒對(duì)竹扉。（ 4 分） （ 3）簡(jiǎn)析“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”兩句詞所運(yùn)用的表現(xiàn)手法及表達(dá)效果。 鷓鴣天 晏幾道 彩袖殷勤捧玉鐘。語(yǔ)句明顯不通，扣 1 分。③突出初春之草的生機(jī)逼人，與下闋暮春之草的凄涼衰敗形成強(qiáng)烈對(duì)比。（ 6 分，每小題 3 分） 蘇幕遮 ?草 梅堯臣 露堤平，煙墅杳，亂碧萋萋，雨后江天曉。 (8 分 ) 送杜十四之江南 孟浩然 荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。賈詩(shī)中描繪出一幅色彩明麗、生 機(jī)盎然的春日?qǐng)D：“青青”寫(xiě)出草色的碧綠，“黃”寫(xiě)出初春楊柳的色彩，“歷亂”寫(xiě)出桃花盛開(kāi)之狀，“香”突出李花的香氣。 春 光 武元衡 楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見(jiàn)流鶯。 （ 1）兩首詩(shī)都是讀《長(zhǎng)恨歌》后所抒的的感慨，《長(zhǎng)恨歌》是何人的作品？這兩首詩(shī)感慨的對(duì)象及內(nèi)容是否一致？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。答題時(shí)一般要描繪出其所描繪的 景象，指出其所蘊(yùn)涵的感情。 雨過(guò)曉開(kāi)簾，一時(shí)放春入。 日暮征帆何處泊，天涯一望斷人腸。（ 4 分） （ 2）這兩首悼亡詞都寫(xiě)出了妻子的美好形象，說(shuō)說(shuō)兩首詞采用的不同寫(xiě)法是什么，表現(xiàn)了 怎樣的意境。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。（ 1 分） 5．閱讀下面兩首詞 ,然后回答問(wèn)題。 黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花 ② 。）沙漠。因?yàn)樵?shī)歌的意境不僅指詩(shī)所描繪的寄寓著詩(shī)人情思的生活圖景，而且含有言外之意，畫(huà)外之情。（ 6 分） 使至塞上 王維 單車欲問(wèn)邊， 屬國(guó)過(guò)居延。 （ 1）兩首詞都寫(xiě)到了春，可是表達(dá)的內(nèi)容有所不同，請(qǐng)分析它們分別表達(dá)了怎樣的思想感情。（ 6 分） 清平樂(lè) 李煜 別來(lái)春半，觸目愁腸斷。若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。 黃詞在構(gòu)思上新顥、曲折。合上書(shū)一想，倒像是見(jiàn)了 這景的。 (8 分） 涼州詞（其一）張籍 邊城暮雨雁飛低，蘆筍初生漸欲齊。（ 4 分） 前兩句實(shí)寫(xiě)，后兩句以虛為主，虛中有實(shí)。江城五月， 恰逢初夏，當(dāng)然無(wú)梅，可是耳聞笛聲吹寒，不覺(jué)眼前便有梅花漫 天飄飛。 夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。②晞：曬干。寫(xiě)法、意境各 2 分。前三句蓄勢(shì)（為下句抒情作準(zhǔn)備），結(jié)句點(diǎn)破，將惜別之情上升到頂點(diǎn)。 第一小題考查關(guān)鍵詞的表達(dá)作用，對(duì)于問(wèn)作用的題要注意從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度作答。 馬嵬 清 李詩(shī)將將士的死與楊貴妃的死作對(duì)比，將“倍沾襟”與“不動(dòng)心”作對(duì)比（ 1 分） 9．閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 （ 1）兩首詩(shī)中描寫(xiě)的春景相同嗎？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)的具體內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。 武詩(shī)抒發(fā)的是思鄉(xiāng)之情。 （ 3）詩(shī)的前三句和第四句在抒情方式上有什么不同？?jī)烧咧g有什么聯(lián)系？（ 4 分） 答 :前三句主要寫(xiě)景，飽含感情，含蓄委婉 （ 1 分） ；末句則卒章顯意，“斷人腸”直抒別情 （ 1 分） 。 ② 窣 地，拂地；春袍，指初入仕途的低級(jí)官員穿的青色章服。②寫(xiě)少年得志，草怨歸遲，表達(dá)了對(duì)仕途的失望之情和思?xì)w之意。 記得小蘋初見(jiàn)，兩重心字羅衣。今宵剩把銀釭照，猶恐相逢是夢(mèng)中。下片表現(xiàn)的是重逢后的驚喜之情。（ 2 分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵ 遠(yuǎn)岫穿云翠，畬田得雨肥 寫(xiě)出了景物的什么特點(diǎn)？在詩(shī)中的作用是什么？（ 3 分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑴作者運(yùn)用融情于景的手法表現(xiàn)情懷， 蕭條 不僅渲染了田園的冷落，更表現(xiàn)了詩(shī)人此時(shí)心情的黯淡、孤寂。 小院地偏人不到，滿庭鳥(niǎo)跡印蒼苔。（景物 2 分，情感 2 分，共 4 分） （ 2）司馬詩(shī)“地偏”兩字，明寫(xiě)住地偏遠(yuǎn)，實(shí)則儲(chǔ)蓄地表現(xiàn)了不為朝廷所用的孤寂（或：辭官后朋友同僚盡散的冷落）；陶詩(shī)“地自偏 ”，說(shuō)明居地雖處鬧市，可心情卻因擺脫了官場(chǎng)束縛而愉快和超脫。 （ 1 分，點(diǎn)出詩(shī)句中所寫(xiě)的 大雁和歲暮與詩(shī)人思想感情的關(guān)系 的即可計(jì)分，不夠準(zhǔn)確的酌情扣分） ，完成 8— 10 題。我思君處君思我。 （ 1）第二首《臺(tái)城》中柳色“依舊煙籠十里堤”與第一首的哪一句可形成照應(yīng)？“鳥(niǎo)空啼” 的 “空”字歷來(lái)為人所稱道，你能品出其中滋味嗎？詩(shī)人為什么說(shuō)“臺(tái)城柳”最是“無(wú) 情”？（ 5 分） （ 2）這兩首吊古傷今的古詩(shī)所用的主要藝術(shù)手 法各有特色，請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句加以賞析。陰雨、江草、鳥(niǎo)鳴、柳陰等景物，渲染出一幅凄清而令人傷感的畫(huà)面。第四句“一汀煙雨杏花寒”所描繪的景色具體而婉曲地傳出了倚闌人無(wú)端的悵惘，不盡的哀愁。意緒巧疊，令人回味無(wú)窮。 （ 2）頸聯(lián)中“邀”、“納”二字極為傳神，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 【注釋】 ① 樂(lè)游苑：長(zhǎng)安東南名勝，地勢(shì)很高，可俯瞰長(zhǎng)安全城，是當(dāng)時(shí)仕女節(jié)日游賞之處。 （ 2）擬人表現(xiàn)手法。（ 6） （ 1）本詩(shī)首聯(lián)通過(guò)哪些意象描繪了怎樣的現(xiàn)實(shí)？ 首聯(lián)通過(guò)“衰草”“離宮”“夕暉”“孤云”等意象描繪了一片慘淡的夕陽(yáng)斜照著長(zhǎng)滿衰草，孤云飄蕩的離宮景色，暗喻南宋王朝宗國(guó)覆滅，滿目瘡痍，一片凄涼，詩(shī)人無(wú)所依托的殘酷現(xiàn)實(shí)。悲歌擊筑，憑高酹酒，此興悠哉。（ 5 分） （ 1）開(kāi)篇兩句渲染了秋日里邊地緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛，哀怨的號(hào)角聲與烽火的光焰交織在一起，有聲有色地描繪出一幅邊地悲壯雄渾的畫(huà)面。 漁人 ② 相見(jiàn)不相問(wèn)，長(zhǎng) 笛一聲歸島門。（ 3 分） （湖南省 雅禮中學(xué) 2020/2020 學(xué)年度高三期末考試） 四、古詩(shī)詞鑒賞和名句名篇默寫(xiě)（ 11 分） 15． 閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題 。 1答案：本詩(shī)批判了上層統(tǒng)治 階級(jí)醉生夢(mèng)死、競(jìng)逐奢靡的生活，抒發(fā)了他對(duì)社稷傾危的感嘆。 這 里是 詞 人自比。 答： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14. 閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題 （ 6 分） 古人評(píng)詩(shī)時(shí)常用 “詩(shī)眼 ”的說(shuō)法，所謂 “詩(shī)眼 ”往往是指一句詩(shī)中最精練傳神的一個(gè)字，你認(rèn)為這首詩(shī)第三聯(lián)兩句詩(shī)的 “詩(shī)眼 ”分別是哪一個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。 羨他無(wú)事雙蝴蝶，爛醉東風(fēng)野草花。佳人猶唱醉翁詞，四十三年如電抹。二八：指陰歷十六日。這不光是思其文采風(fēng)流，更重要的是思其為政“寬簡(jiǎn)而不擾民”。 盡日楊花飛又歇，有時(shí)林鳥(niǎo)見(jiàn)還藏。 (1 分 )(或答：“又”、“還”，表現(xiàn)花鳥(niǎo)由飛而歇，先見(jiàn)后藏，突出了景物的衰颯、寂寞，體現(xiàn)了詩(shī)人心境的煩悶、孤寂。 (1) 這是 一首即景抒情的小令，作者將夾江對(duì)峙的二梁山比作 “兩蛾 ”。（ 8 分） 蘇秀道中，自七月二十五日夜大雨三日，秋苗以蘇，喜而有作 曾 幾 一夕驕陽(yáng)轉(zhuǎn)作霖，夢(mèng)回涼冷潤(rùn)衣襟。 （ 2）大雨如注，詩(shī)人 “房漏 ”、 “床濕 ”，但他不顧個(gè)人生活窘迫，聞?dòng)甓玻?2 分），表現(xiàn)了詩(shī)人關(guān)注民生，心系百姓的高尚情懷。 繳（ zhu243。 （ 4 分，內(nèi)容正確 3 分．語(yǔ)言通順 1 分） （四川省 成都市 2020/2020 學(xué)年度高三期末 診斷 考試） 12。 注：①南宋初人，作者經(jīng)歷宋由盛到衰的時(shí)代。（ 8 分） 鷓鴣天 辛棄疾 陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。（ 2 分） 主觀性試題，意思正確即可給分。 ”表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心境？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。 返景入深林，復(fù)照青苔上。一鳥(niǎo)帶煙來(lái)別渚，數(shù)帆和雨下歸舟。 (4分 ) 答： 。 [注 ]徐渭 (1521— 1593)，山陰 (今浙江紹興 )人，字文長(zhǎng)，號(hào)天池山人，晚年號(hào)青藤道士。（ 8 分） 晚次鄂州 盧綸 云開(kāi)遠(yuǎn)見(jiàn)漢陽(yáng)城，猶是孤帆一日程。 （ 4 分） 14．（ 1）“遠(yuǎn)見(jiàn)”表達(dá)了作者遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)漢陽(yáng)時(shí)的喜悅之情，（ 1 分）“猶是”，突顯出作者對(duì)仍有“一日程”的惆悵之情；（ 1 分）一聯(lián)之內(nèi)，作者情感由喜悅驟轉(zhuǎn)至惆悵，有跌宕起伏的意味。 （ 4 分，”秋水”、“老龍”各 2 分 ) (2)詩(shī)人以劍自喻，表明心跡，前兩句中的“誰(shuí)明”二字則表明“烈士心”無(wú)人理解，古劍不能為世所用 (2 分 )；后兩句則從被閑置不用的處境展開(kāi)進(jìn)一步的描寫(xiě)，以“龍吟”寫(xiě)劍聲，寫(xiě)出詩(shī)人躍躍欲試、急于建功立業(yè)的急迫心情 (1分 )。 14. 參考答案：（ 1）張養(yǎng)浩元朝人。詩(shī)歌作者這樣寫(xiě)，是為了讓每一個(gè)讀者都感覺(jué)是自己在賞景，從而有身臨其境之感，容易引起共鳴。（ 2 分） 在寫(xiě)法上兩首詩(shī)都運(yùn)用了反襯手法，用眾芳的調(diào)零來(lái)突出翠竹的“不改”之情志。 （山東省聊城市 2020/2020 學(xué)年度高三期末 調(diào)研 考試） 14．閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（ 6 分） 。 大夫澤畔行吟處，司馬江頭送別時(shí)。（ 8 分） 聽(tīng) 箏 柳中庸 抽弦促柱聽(tīng)秦箏，無(wú)限秦人悲怨聲。（ 6 分） 暮春歸故山草堂 錢起 谷口春殘黃鳥(niǎo)稀，辛夷花盡杏花飛。流水生煙，山嵐聳翠。（ 8 分） [雙調(diào) ] 水仙子（點(diǎn)明手法 2 分）時(shí)值寒秋，無(wú)限的惆悵已使我兩鬢如霜了，我人往三湘去，心卻馳往故鄉(xiāng)，獨(dú)對(duì)明月，歸思更切！（內(nèi)容分析 2 分） （山東省棗莊市 2020/2020 學(xué)年度高三期末調(diào)研考試） 14．閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 三湘衰鬢逢秋色，萬(wàn)里歸心對(duì)月明。他是文學(xué)家兼書(shū)畫(huà)家，詩(shī)文、戲曲著作頗豐 ,中年，以后開(kāi)始學(xué)畫(huà)，擅長(zhǎng)畫(huà)花鳥(niǎo)，兼山水、人物，水墨寫(xiě)意，氣勢(shì)縱橫奔放，不拘繩墨。（ 1 分）②“悠悠”“獨(dú)上”“滿目秋”等詞，開(kāi)篇即為全詩(shī)籠罩了一層孤寂、蕭索的 氣氛。故國(guó)凄涼誰(shuí)與問(wèn)，人心無(wú)復(fù)更風(fēng)流。 (6 分 ) 答： 12． (1)“側(cè)面烘托”或“寫(xiě)景抒情”或“樂(lè)景哀情” (2 分 ) (2)“鳥(niǎo)空啼”的“空”是“白白地”、“徒勞地”的意思， (2 分 )既襯托出夢(mèng)一般的景色，又陷入了詩(shī)人對(duì)歷史興衰的感慨：臺(tái)城歷經(jīng)變遷，已經(jīng)面目全非，但不解情的大自然，卻一年一度景色依舊，連鳥(niǎo)兒也無(wú)謂地在啼鳴。第三句承上而轉(zhuǎn)以輕松的口吻，似乎在說(shuō)：對(duì)方不能回來(lái)既成事實(shí)，“自是”無(wú)法可想，就地索性聽(tīng)任自然吧（ 1分）。（ 8 分） 又寄升庵 黃峨 懶把音書(shū)寄日邊，別離經(jīng)歲又經(jīng)年。 山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。②低亞：低垂。 (8分 ) 離亭燕 張 昪 ① 一帶江山如畫(huà)，風(fēng)物向秋瀟灑。 （ 1）詩(shī)中的孤雁是一個(gè)怎樣的形象？作者塑造孤雁這一形象的目的是什么？（ 4 分） 答：