【摘要】返回后頁(yè)前頁(yè)一、惟一性§2收斂數(shù)列的性質(zhì)本節(jié)首先考察收斂數(shù)列這個(gè)新概念有哪七、一些例子六、極限的四則運(yùn)算五、迫斂性(夾逼原理)四、保不等式性三、保號(hào)性二、有界性些優(yōu)良性質(zhì)?然后學(xué)習(xí)怎樣運(yùn)用這些性質(zhì).返回返回后頁(yè)前頁(yè)一、惟一性定理若}{
2025-07-31 09:45
【摘要】數(shù)列通項(xiàng)的求法數(shù)列是高中代數(shù)的重要內(nèi)容之一,也是初等數(shù)學(xué)與高等數(shù)學(xué)的銜接點(diǎn),因而在歷年的高考試題中占有較大的比重,在這類問(wèn)題中,求數(shù)列的通項(xiàng)往往是解題的突破口、關(guān)鍵點(diǎn)。一、觀察法?觀察法就是觀察數(shù)列特征,橫向看各項(xiàng)之間的結(jié)構(gòu),縱向看各項(xiàng)與項(xiàng)數(shù)n的內(nèi)在聯(lián)系。?適用于一些較簡(jiǎn)單、特殊的數(shù)列。例1寫出下列數(shù)列的一
2025-01-08 14:05
【摘要】第四節(jié)數(shù)列的通項(xiàng)基礎(chǔ)梳理:如果數(shù)列{an}的________________之間的關(guān)系可以用一個(gè)公式來(lái)表示,那么這個(gè)公式叫做這個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式.第n項(xiàng)與它的序號(hào)n2.數(shù)列的遞推公式:如果已知數(shù)列{an}的首項(xiàng)(或者前幾項(xiàng)),且任意一項(xiàng)an與an-1(或其前面的項(xiàng))之間的關(guān)系可以______________,那么
2024-11-09 08:08
【摘要】一、請(qǐng)回答下列概念:1.數(shù)列的定義:2.數(shù)列的通項(xiàng)公式:::按一定次序排列的一列數(shù)叫做數(shù)列.如果數(shù)列的第n項(xiàng)與n之間的關(guān)系可以用一個(gè)公式來(lái)表示,那么這個(gè)公式就叫做這個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式.
2024-11-12 17:11
【摘要】數(shù)列數(shù)列數(shù)列數(shù)列數(shù)列的定義國(guó)王要獎(jiǎng)賞國(guó)際象棋的發(fā)明者,讓他自己提要求,發(fā)明者提的要求是:“請(qǐng)?jiān)谄灞P的第1個(gè)格子里放上1顆麥粒,在第2個(gè)格子里放上2顆麥粒,第3個(gè)格子里放上4顆麥粒,第4個(gè)格子里放上8顆麥粒,依此類推,每個(gè)格子里放置的麥粒數(shù)都是前一個(gè)格子里的2倍,直到第64個(gè)
2025-07-26 00:57
【摘要】圣經(jīng)中的數(shù)學(xué)文化1234一、?科學(xué)與宗教二、?中世紀(jì)的數(shù)學(xué)三、?《圣經(jīng)》四、?《幾何原本》與《圣經(jīng)》的相似之處五、?奇妙的“圣經(jīng)數(shù)”153六、?圣經(jīng)故事中的“孿生數(shù)對(duì)”?與“半孿生數(shù)對(duì)”七、?《圣經(jīng)》中經(jīng)常出現(xiàn)的一些數(shù)字
2025-05-12 02:04
【摘要】人教版六年級(jí)下冊(cè)第六單元執(zhí)教:安義二小劉亞琴游戲規(guī)則:2人合作,一位同學(xué)背對(duì)黑板站,另一位同學(xué)根據(jù)老師給出的物體名稱描述其特征,不能說(shuō)出此物體的名稱(包括含有此物體名稱的字),背對(duì)黑板的同學(xué)猜。原來(lái)那個(gè)時(shí)候郵費(fèi)是由收信人支付的,愛麗絲因?yàn)闆]有錢支付郵費(fèi),所以只能把信退還給郵差。這一幕剛好被
2025-05-05 06:31
2024-11-12 18:12
【摘要】第六節(jié)數(shù)列的綜合應(yīng)用基礎(chǔ)梳理1.解答數(shù)列應(yīng)用題的基本步驟(1)審題——仔細(xì)閱讀材料,認(rèn)真理解題意;(2)建?!獙⒁阎獥l件翻譯成數(shù)學(xué)(數(shù)列)語(yǔ)言,將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問(wèn)題,弄清該數(shù)列的特征、要求是什么;(3)求解——求出該問(wèn)題的數(shù)學(xué)解;(4)還原——將所求結(jié)果還原到原實(shí)際問(wèn)題中.2.數(shù)列應(yīng)用題常見模型(1
【摘要】第二課時(shí)數(shù)列方法的應(yīng)用必修5第二章高中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試總復(fù)習(xí)數(shù)列學(xué)習(xí)目標(biāo),了解等差數(shù)列,公差、等差中項(xiàng)等概念,理解等差數(shù)列的通項(xiàng)公式與前n項(xiàng)和公式.,公比、等比中項(xiàng)等概念,理解等比數(shù)列的通項(xiàng)公式與前n項(xiàng)和公式,關(guān)注數(shù)列方法的應(yīng)
2024-11-09 01:06
【摘要】上下1預(yù)備知識(shí)一、區(qū)間與鄰域概念二、函數(shù)(兩要素、4種特性、運(yùn)算)三、基本初等函數(shù)(16個(gè))四、初等函數(shù):基本初等函數(shù)經(jīng)過(guò)有限次四則運(yùn)算和有限次復(fù)合所構(gòu)成且可有一個(gè)式子表達(dá)的函數(shù))(xy是常數(shù)???)1,0(???aaayx)1,0(log???aaxyaxysin?xy
2025-01-15 16:53
【摘要】做事上,專注、出色、有原則。做人上,敦厚、謙和、有誠(chéng)信。態(tài)度上,不爭(zhēng)、不貪、不獻(xiàn)媚。品德上,有格、有節(jié)、有分寸。見解上,有創(chuàng)意、有包容、有執(zhí)著?!_(tái)灣著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家高希均《觀念播種》《天下哪有“白吃的午餐”?》生活·讀書·新知三聯(lián)書店STAT第九章時(shí)間數(shù)列分析第九
2025-05-12 08:55