【摘要】兩直線的平行與垂直的判定在平面直角坐標系中,當直線l與x軸相交時,取x軸作為基準,x軸正向與直線l向上方向之間所成的角α叫做直線l的傾斜角.傾斜角不是900的直線,它的傾斜角的正切叫做這條直線的斜率,常用k來表示.k=tanα)(:),(),,(2112
2024-11-09 00:54
【摘要】如果兩條直線平行 P234 第一頁,編輯于星期三:十點五十分。 復習一下: 1公理同位角相等,兩直線平行 2定理同旁內(nèi)角互補,兩直線平行 3定理內(nèi)錯角相等,兩直線平行 角之間的關(guān)系兩...
2024-11-16 23:36
【摘要】同學們好梯形的常用輔助線的研究梯形的中位線的研究平移腰作高補為三角形平移對角線其他方法轉(zhuǎn)化為三角形或平行四邊形等在梯形中常用的作輔助線方法開動腦筋靈活應用AB
2025-01-12 14:15
【摘要】梯形中常見輔助線例題精講,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=70°,∠C=40°,求證:CD=BC-AD.延長兩腰,將梯形轉(zhuǎn)化成三角形.EDBCA平移一腰,梯形轉(zhuǎn)化成:平行四邊和三角形.DBCAF2.如圖,在梯形ABCD中,A
2025-10-25 23:14
【摘要】里克特里克特(Richter,Burton)美國物理學家,1931年3月22日生于紐約州紐約市,與丁肇中共同獲得了1976年的諾貝爾物理學獎。整體感知本文是德國“窮人的歌者”作家里克特的散文名篇。文章通過夢境生動地表現(xiàn)了一位垂暮之年的老人因荒廢光陰而產(chǎn)生的悔恨之情,并從而喚起了人們對時光的珍愛,對生命真
2024-11-11 23:58
【摘要】平面內(nèi)兩直線位置關(guān)系(1)-----兩條直線平行和垂直2020年12月16日星期三同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系:?????重合平行相交特殊:垂直)(設直線l1和l2分別有如下的斜截式方程:l1:y=k1x+b1,l2:y=k2x+b2.1l如果∥2l,2
2024-11-09 08:12
【摘要】兩直線的交點坐標三維目標知識與技能:1.直線和直線的交點;2.二元一次方程組的解過程和方法:1.學習兩直線交點坐標的求法,以及判斷兩直線位置的方法;2.掌握數(shù)形結(jié)合的學習法。3.組成學習小組,分別對直線和直線的位置進行判斷,歸納過定點的直線系方程。情態(tài)和價值:1.通過兩直線交點和二元一次方程組的聯(lián)系,從而認識事物
2024-12-03 12:46
【摘要】如同同時使用了“人民”和“公民”兩種措辭一樣,我國現(xiàn)行憲法也同時使用了“權(quán)利”和“利益”兩種概念。“權(quán)利”是一個與“義務”相對的法律概念,“利益”則通常被認為是一個政治學或社會學上的概念。憲法措辭的細微差別體現(xiàn)出這樣的區(qū)分:在我國政治現(xiàn)實中,既存在人權(quán)和公民權(quán)利,也存在國家的、社會的、集體的和個人的利益。與此相應,對法律權(quán)利和各種正當利益的保護也存在兩條途徑,一是法律途徑,一是社會途徑。換言之,
2025-06-22 22:12
【摘要】第一篇:兩條直線平行與垂直的判定學案 高一數(shù)學教學設計方案 : 2學習目標: ,并會判斷兩條直線是否平行。 ,并會判斷兩條直線是否垂直。 ,合作探究。培養(yǎng)和提高聯(lián)系、對應、轉(zhuǎn)化等辯證思維能...
2025-10-06 02:52
【摘要】梯形常用輔助線的做法常見的梯形輔助線基本圖形如下:,把梯形的腰、兩底角等轉(zhuǎn)移到一個三角形中,同時還得到平行四邊形.【例1】已知:如圖,在梯形ABCD中,.求證:.分析:平移一腰BC到DE,將題中已知條件轉(zhuǎn)化在同一等腰三角形中解決,即AB=2CD.證明:過D作,交AB于E. ∵AB平行于CD,且,
2025-06-22 15:18
【摘要】直線的交點坐標與距離公式教材分析本節(jié)內(nèi)容是數(shù)學必修2第三章直線與方程直線的交點坐標與距離公式的第一課時.本節(jié)課是在學習了二元一次方程組的解、直線的位置關(guān)系和直線的方程后進行的,是對前面學習內(nèi)容的延續(xù)與深入,也是后繼學習距離公式、圓錐曲線以及曲線與曲線的交點的基礎.本節(jié)課通過利用代數(shù)的方法來解決兩條直線相交的交點坐標問題,滲透數(shù)形結(jié)合、坐標法的思想,通過探究過定點
2025-04-16 22:06
【摘要】專業(yè)資料分享圓中常見輔助線的做法一.遇到弦時(解決有關(guān)弦的問題時),或作垂直于弦的半徑(或直徑)或再連結(jié)過弦的端點的半徑。作用:①利用垂徑定理;②利用圓心角及其所對的弧、弦和弦心距之間的關(guān)系;③利用弦的一半、弦心距和半徑組成直角三角形,根據(jù)勾股定理求
2025-05-16 03:14