【正文】 小 燈泡流過電流，兩端有電壓 ，進而引出課題，電路中常用的物理量。 【板書設計】 【教學后記】 電工電子技術與技能教案（ 13） 【課題編號】 30103 【課題名稱】 電路的 常用 物理量 5 【教學目標】 應知 ： 1． 了解 電流、電壓、電位、電動勢、電功、電功率 。觀看多媒體演示認識、學習各種常用電氣元件。 【課時安排】 1 學時（ 45 分鐘） 【教學過程】 一、導入新課 聯(lián)系生活實際引導同學們說出電路的組成，利用實際電路的 連接 ，激發(fā)學生的學習興趣，集中學生的注意力。 三、課堂小結 教師與學生一起回顧本節(jié) 課 的知識，引導學生在 理論聯(lián)系實踐 的基礎上 理解相關知識 。 學生活動： 在教師引導下，結合實例，分組討論 電流對人體 危害 ；觀看 多媒體演示觸電急救方法 ，掌握簡單 觸電急救方法 。 學生活動： 在教師引導下，觀察各種儀器、儀表， 練習簡單的 使用方法。通過 多媒體演示、教師講解、學生討論讓學生有一定的安全用電知識，為以后的學習做好 安全保障。 應會 ： 1． 掌握 常用電工儀器、儀表 的使用 。 學生活動： 觀察實訓臺，在教師引導 下分析、討論 ， 對實訓臺有初步了解。 學生活動： 在教師引導下， 結合實例， 分組討論觸電 方式及危害 。 （四） 電氣火災的防范 教師活動： 通過用電實例，介紹引起電氣火災的原因 ，讓學生了 解 基本滅火方法 。 【學情分析】 電路的組成比較簡單，學生在實際生產和生活中接觸 比 較多， 又有一定的初中物理 知識做基礎， 學習起來比較輕松。 教學環(huán)節(jié) 2： 電路的狀態(tài) 教師活動：演示照明電路的各種狀態(tài)后分析 斷路和短路。 能力培養(yǎng)：鍛煉學生 自主 學習、合作學習、動手操作 的能力。 為了 能降低其理論難度， 要 從實驗入手， 多聯(lián)系實際， 以多媒體動畫進行模擬，增強學生的視覺感受， 符合學生的認知規(guī)律。 用高度類比，借助與電壓的聯(lián)系 U ab=V a－ V b講解 電位。 學生活動：分組討論 各家大約每月的耗電情況，看表 進一步鞏固 電功率、電能的定義和單位。 電功率名牌上標，度是電能的單位 。 【學情分析】 電阻元件學生在初中接觸較多，有一定的知識基礎，掌握較容易。 （二） 常見電阻器 教師活動： 實物演示各種不 同的電阻對照實物講解電阻分類。 教學環(huán)節(jié) 2：歐姆定律 （一）部分電路的歐姆定律 教師活動： 在復習初中 歐姆定律 的基礎上，簡單介紹 歐姆定律 。 學生活動：分析理解端電壓的意義，觀察實驗現(xiàn)象，分組討論 端電壓 與電流 的變化規(guī)律 ，在教師引導下各組 討論分析， 解答例題 12。 【學情分析】 電阻串并聯(lián)的初步知識學生在初中物理課已有所 了解，單純從理論上講解學生易產生厭煩情緒，借助于實驗讓學生親自動手操作、測量、總結串并聯(lián)電路的特點，借助 多媒體 演示形象講解串并聯(lián)的實際應用增強學生的視覺感受，從而激發(fā)學生的學習興趣。重點是講清楚并聯(lián)分流的問題。 兩個電阻并聯(lián)時分流公式為 IRR RI 21 21 ?? ， IRR RI 21 12 ?? 四、課堂練習 1．負載額定電壓低于電源電壓時，可用 的辦法來分得一定電壓，滿足負載正常工作的需求。借助實驗和多媒體的投影，充分激發(fā)學生的好奇心、求知欲，引導學生較快地掌握復雜直流電路的分析方法。 （二） 基爾霍夫 電流 定律 的推論 教師活動：借助多媒體的動畫演示引導、啟發(fā)學生得出推論 。 教學環(huán)節(jié) 3：支路電流法 教師活動：引導學生重新回到導入時的問題上， 每一個支路對應一個電流， 啟發(fā)學生 以各支路電流為未知量 求解各支路電流時方程的個數(shù)問題。 (5)確定各支路電流的實際方向。 四、課堂練習 電路如圖 ，試計算電流 I1。 我在村委會主要是負責管理日常信件的工作，這個工作看似輕松，卻是責任重大，來不得辦點馬虎。我對工作的認真負責，受到了村委會領導和同事們的一致好評，在他們的鼓勵下，我的工作干勁更足了。 二、發(fā)現(xiàn)的問題和建議 在此次在村村委會頂崗實習的工作中，確實讓我學到了不少書本以外的知識，同時我也發(fā)現(xiàn)了不少問題。 20 通過實踐我深有感 觸，實習期雖然很短，卻使我懂得了很多。 21 。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。到啦海信科龍之后，盡管他們很就幫我們把食宿解決啦，但那里生活習慣和在湖南的時候相差太大，吃的很不習慣。并且不懂的地方虛心討叫那些老員工。 從腳步邁入二中這所學校大門開始，我就知道自己已經不僅僅是一個大學生了，我現(xiàn)在是一個老師，我要以老師的身份來完成這半年的實習生涯。每一次準備的過程都是在不斷的進步。這時學生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙 25 雙澄清的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。然而，這句話說完，下句該 說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。在這一過程中我由一名學生轉變?yōu)橐幻處?，開始肩負更多的責任。 二、實習單位及崗位介紹 電機有限公司，地處市區(qū)經濟圈的中心地帶，交通便捷，地理位置優(yōu)越，是集研發(fā)、生產、銷售、服務為一體的高新科技企業(yè)。歲月和流水卻像飯卡里的錢彈指間就揮霍盡了。一個月的感觸很多很多，濃縮一下是一下幾種心情 : 29 緊張無錯 九月一號下午來到鎮(zhèn)中學，第二天即九月二號就給我們安排了各自的教學任務。沒有想到不來不知道，一來嚇一跳，尤其是剛來的那段時間。雖然現(xiàn)在有滴滴的縮水，但是各種加工設備很是完善，鉆床，銑床，車床卻一樣也不少，足夠我實習用的啦。那時候，我很慌，不知道怎么辦，也不敢告訴別人，害怕別人責怪自己。雖然學習的時間不是很長，但是基礎打好了，現(xiàn)在學起來也比較容易。在我們的想象中，樂清是一座高樓大廈，燈火輝煌的城市。第二個月酒店領導讓我們跟師傅們分瓶蓋費，正因為如此，師傅們開始對我們疏遠了，而且語言上有了沖突，面對這樣的局面，大家心理都很難過。如在待人接物方面，我們能察顏觀色，對待不同的人采取不同的方法。鞏固專業(yè)知識，提高實際操作能力，豐富實際工作和社會經驗掌握操作技能，將所學知識用于實際工作。走進這樣的一個集體中，你的心會不由自主地年輕起來，你的 腳步會不由自主地跟著大家快起來，遠遠的脫離了我們學校以前的那種懶散、自由的作風，而你的工作態(tài)度更會變得努力、認真，再認真一些，再努力一點。在維修中不僅要檢查焊接的地方是否虛焊，各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負極是否正確?，F(xiàn)我就這一 個月的工作生活問題做如下總結： 首先是工作方面： 38 鑒于中學今年要參加市教學評估，所以我們四人這一個月主要工作便是協(xié)助老師整理檔案，完善校園設施。每天早晨五點半開始，我?guī)ьI五人開始訓練。目的就在于讓學生通過親身實踐，了解實際的機械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實際體會一個機械工人的基本素質要求，以培養(yǎng)自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實際問題的工作能力。在實習過程中，學生往往 被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。目前，我校已做好了方案制定上報、報名分組、場地器材等準備工作。 2020 年至 2020 年擔任 2020級美術班的科任老師， 2020 年至 2020 年擔任 2020 級課 外美術教學，此期間獲得 25 位學生有 23 個學生考上本科、 2 個學生考取專科的好成績。課前認真作好充分準備，精心設計教案；認真上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成；課后認真批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，有效提高學生的美術水平。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如、等。自己覺得既然選擇了美術教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，建功立業(yè)。圍繞這一管理理念 ,年級組開展了一系列工作 ,通過一學期的實施，取得了很好的效果，現(xiàn)就本人觀點總結如下： 一、強化班主任工作 按照“嚴管、常跟、細導”的班主任工作理念，以“多鼓勵少批評；多用積極地語言，不用消極的語言”的班主任工作方式，通過“文明源于身邊細節(jié)，做人始于學會感恩，教育重在培養(yǎng)習慣”的班主任工作方法，根據高二年級和初二年級學生的特點，開展 年級組的班主任工作。檢查結果與先進班評比掛鉤 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。教師掛職期間，市委黨校校委每半年召開一次掛職情況匯報會，聽取掛職教師掛職情況匯報，了解 48 掛職教師掛職工作開展情況，幫助和協(xié)調掛 職教師在掛職工作中遇到的困難和問題，以利掛職教師更好地開展掛職工作。掛職的 8 個部門，涉及經濟、農業(yè)、環(huán)保、統(tǒng)計、招商、政策研究等多個領域，為掛職教師開闊視野，豐富實踐提供了廣闊的空間。 掛職教師十分珍惜掛職鍛煉的機遇。充分利用黨校教師理論傳播和教學優(yōu)勢，在我市深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，在掛職單位作學習科學發(fā)展觀專題宣講。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。統(tǒng)籌安排好掛職教師在掛職期間的教學和科研任務，幫助掛職教師協(xié)調處理好開展掛職鍛煉工作與搞好教學科研工作的關系，力求掛職工作與教學科研工作相互促進、相互提高。一是虛心學習。市 委書記姚玉舟同志在聽取黨校關于教師赴市直部門掛職鍛煉的動議匯報后，予以了充分肯定并作出了明確指示；市委副書記、組織部長、黨校校長張岳峰同志對黨校教師掛職工作高度重視、親自協(xié)調，并責成市有關部門予以全力支持；市委組織部及時就黨校教師掛職單位一一予以協(xié)調落實并以正式文件下發(fā)各有關單位；各有關市直部門在掛職教師工作分工的安排、辦公條件的提供等方面給予了大力支持和配合。一是掛職人員多。目前，第一批教師掛職鍛煉工作已全部結束。 2．狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事情，就是不平凡的表現(xiàn)。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。美術課教學中，自己采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲。近年來，自己在 42 市教育局及學校領導的正確領導下，以科學發(fā)展觀為指導，認真執(zhí)行黨的教育工作路線、方針和政策，愛崗敬業(yè)，鞠躬盡瘁，無私奉獻，追求卓越，在自己負責的工作崗位上認真履行職責，較好地完成自己的各項工作任務，取得了一定的成績，贏得學校領導和家長的好評。由我校名師人選副校長牽頭，依托其名師工作室進行了課例打磨活動，全體數(shù)學教師圍繞“計算教學中如何使算理和算法有效結合”進行的網上磨課過程及相關視頻材料將作為今年遠程研修的課程供全省小學數(shù)學教師研修學習。為青年教師購置了字帖、鋼筆、小黑板、普通話教材等培訓材料。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充 相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。一個月的時間，五人的成績均有了明顯的提高 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。該工作枯燥、冗長、繁瑣，但三位女生并沒有太多怨言，而是盡最大努力認真完成每一項工作，即使晚上通常要加班到九點、十點鐘，并且犧牲了很多聽課試講的機會，也沒有表現(xiàn)出任何不滿。不過在整個過程中一 定要有耐心。師傅告訴我，對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。 實踐內容和經歷 36 從今年 3 月中旬開始，我在有限公司進行畢業(yè)實踐。 第十一篇 :畢業(yè)頂崗實習總結 引言 節(jié)能減排是當前我國十分關注的問題。這些看似小事，但都得需要一個人去管理，去糾正去調和。一下客車，大家都疲憊不堪地拖著沉重的行禮在各酒店相關人員的帶領下去各自的寢室休息。 第九篇 :機械廠頂崗實習總結 一、實習時間： 二、實習地點： 三、作業(yè)指導： 33 四、實習目的：通過實習 ,較為全面地了解企業(yè)的經營環(huán)境 ,經營特點 ,市場范圍 ,了解企業(yè)各項職能管理的特點和在企業(yè)經營中的作用 ,了解學習企業(yè)成功的管理經驗等 ,為進一步學習專業(yè)課程打下定的基礎 .同時通過對 企業(yè)實際的調查 ,研究 ,初步培養(yǎng)自己的理論聯(lián)系實際的能力和分析問題與解決問題的能力。還好，最后師傅還是發(fā)現(xiàn)了，他沒責怪我，幫我把絲攻弄了出來。第一個 月的時候，我的工作主要是省模，畫線，鉆孔，攻絲，這些都是基礎的工作，是每個投身到機械行業(yè)的人都應該會，而且必須會的基礎。 第八篇 :模具頂崗實習總結 為響應學校第三學年社會企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)模式的改革，我們07 級的學生積極地參加到第三學年社會企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)的企業(yè)實 習的隊伍中去。初為人師的我站在三尺講臺上，表面的平靜掩飾不了內心的緊張和忐忑不安，面對隨手拎起來海撥比我高且年齡小不了幾歲的學生心里更是沒底?；厥灼接沟倪^往動覺慚愧不堪。主要生產電子零部件、計算機外圍設備、電子機械設備，音頻調諧器、視頻調諧器、調制解調器、電源器件、發(fā)送