中職學(xué)生實習(xí)管理工作的初探(完整版)
【正文】 議，更會把在一些合理的意見與建議轉(zhuǎn)達給用人單位，讓學(xué)校、用人單位也了解家長的合理想法，這樣就更有利于保證實習(xí)任務(wù)的進行。因為對職業(yè)學(xué)校學(xué)生來說，失去了學(xué)業(yè)和紀律的雙重約束，在社會大環(huán)境的熏陶下，是否能保持學(xué)生本色，順利完成實習(xí)任務(wù)，確實不容小視。我更希望能通過自己 最大的努力讓全班同學(xué)都努力做到“想實習(xí)，會實習(xí)，實好習(xí)”，切實地提高工作能力與 自身素質(zhì)。 中職學(xué)生實習(xí)管理工作的初探 [摘要 ]中等職業(yè)學(xué)校按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求和教學(xué)計劃的安排，組織三年級在校學(xué)生到企業(yè)等用人單位進行的教學(xué)實習(xí)和頂崗實習(xí)。 當(dāng)一年的實習(xí)管理工作慢慢接近尾聲的時候，實習(xí)管理工作其中的喜悅與挑戰(zhàn)又吸引著我，所以我對自己親身實踐的這一年的實習(xí)管理工作進行了思考： 通過實習(xí)管理實踐，對學(xué)生實習(xí)過程的跟蹤調(diào)查、全程管理，可以把學(xué)生的實習(xí)過程大致分成幾個時期，即波動期、反復(fù)期、反常期、適應(yīng)期、穩(wěn)定期。俗話說：“不依規(guī)矩，無以成方圓。 一個學(xué)校如何才能贏得社會的美譽度，就在于培養(yǎng)出來 的學(xué)生能否在崗位上出類拔萃。 六、無憾、無愧、無疚 我們的教育自身是本著對學(xué)生、對家長、對社會負責(zé)的心態(tài)，所以我們的工作首先做到對無憾，讓學(xué)校成為學(xué)生的幸福之地、成長之地、樂學(xué)之地、創(chuàng)新之地，把每個學(xué)生都培養(yǎng)成才。最后
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