幼兒園戶外活動教學案集(完整版)
【正文】 幼兒意愿,將幼兒分成人數(shù)相等的四隊。 ——“今天我們做小猴投彩球的游戲,用紙團蘸上顏色投到板上看看會不會變成一幅美麗的圖案?” 啟發(fā)提問,引起興趣: 用報紙、皺紙做成的只求若干只。 活動過程: (3)、激發(fā)游戲興趣: (2)、“小猴”投紙球: 難點練習,重點指導: 如果投到別隊的板上,那就為別隊添彩。 ①引發(fā)幼兒活動的興趣:小企鵝是住在南極的動物,在南極有許多的大冰塊,小兔子開的冷飲店里要用大冰塊,它打電話給小企鵝:“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎?我想要一些大冰塊你能幫我運過來嗎?” ” 活動過程 ●幼兒站成兩列,師生共同小結(jié):表揚積極參加活動的幼兒。 “響瓶飛上天”,。 “響瓶滾得遠”,。 ●請個別幼兒示范將響瓶用力向前踢或向前推,通過比較,總結(jié)出用腳踢可使響瓶滾得更遠。 ●幼兒自由表述后,教師總結(jié),并完整地講解示范游戲的玩法:男女幼兒各分一邊,每人選一個盆,將自己的兩個瓶子裝滿水,對面雙方互相“開火”。 ●幼兒自由表述。 ●幼兒自由表述,教師在此基礎(chǔ)上啟發(fā):在游戲中要學會躲閃,就要學會用眼睛看運動的物體。 帶領(lǐng)幼兒到活動場地,師生共同念兒歌“今天天氣真好,小朋友們來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。 ) 把幼兒分成兩隊,分別站在起跑線,教師發(fā)出信號:“出發(fā)!”每隊第一個幼兒立即跑出,跳過高30厘米的墻(橡皮筋),鉆過直徑60厘米的“山洞”(竹圈),兩手兩膝著地爬過“封鎖線”(墊子)拿起“手榴彈”(小沙包)向敵人“碉堡”(球網(wǎng))投去,在從兩側(cè)跑回,排第二個幼兒的手,然后站到隊尾。 “寶寶們敵人的碉堡炸掉了,咱們該休息一下了”。 小班幼兒喜歡鉆、爬、跑、跳,又喜愛模仿小動物 ,根據(jù)幼兒這一年齡特點,設(shè)計本次活動。 通過游戲活動,幼兒積極參與游戲,培養(yǎng)了幼兒大膽參與游戲的情感。幼兒很喜歡在地面上爬動,根據(jù)幼兒這一活動的特點,我們設(shè)計了各種形式的且適合小班幼兒年齡特點的爬動方法讓他們來體驗爬動時的樂趣,在愉快的游戲中,使他們的身體素質(zhì)得到了提高,情緒得到了放松。爬動著向小鴨去問好,然后在老師的示范下,倒爬著回小狗的家。 咚咚咚,這是什么?媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領(lǐng)。 錄音機、磁帶。 (1)導語:小貓已經(jīng)長大了,該練習更多的本領(lǐng)了。 (1)游戲玩法:小貓勇敢地過草地(墊子)走過獨木橋(平衡木),鉆過山洞(弓形門),跳過山溝,到河邊釣到一條魚又拿回起點的籃子裝好,從新出發(fā)。 〈三〉結(jié)束部分:聽音樂做歌表演《走路輕輕》。 懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。 體轉(zhuǎn)運動(2X8) 跳躍運動(2X8) 、示范兔跳動作?！薄?通過玩球活動,逐步提高幼兒控球能力,使幼兒動作協(xié)調(diào)、靈敏。 二、設(shè)計思路 分層指導。 (一)準備活動: (二)自由分散活動: b、水浴 提問導入課題今天呀我們要一起來做健康操,小朋友們高不高興呀?在做之前呢、老師要問小朋友一些問題、看看小朋友知不知道。 活動結(jié)束:老師最后還有一個問題要問小朋友,做運動有什么好處呀?幼兒說出做運動的好處,那以后我們每天坐一遍鍛煉身體。用一些事情，總會看清一些人。學習參考。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。 動一動請佳佳和寶寶跟我們來做健康操,看佳佳和寶寶都等不及了。準備:課件、兒歌《動一動》、磁帶、錄音機 帶領(lǐng)幼兒跳過小河,來到草地,復習鞏固雙腳進行跳的技能,鼓勵小兔們想出許多辦法在草地上玩兒,然后分散到草地上玩耍。 引導幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動作。 (二)在涼水—微溫水—涼水中交替身體的上肢—下肢—背—各部位,然后用毛巾依次擦身。 (2)對不同層次幼兒進行指導(保育、鍛煉)。 活動——自由分散玩球及創(chuàng)設(shè)場景滾球( 活動量:小—活動量:中) 在不同的場景中,鼓勵幼兒玩出多種方法,從而提高幼兒的控球能力。在集體活動中根據(jù)幼兒不同發(fā)展水平進行分隊練習。 b
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