【正文】 要一些大冰塊你能幫我運(yùn)過(guò)來(lái)嗎?” 如果投到別隊(duì)的板上,那就為別隊(duì)添彩。 (2)、“小猴”投紙球: (3)、激發(fā)游戲興趣: 活動(dòng)過(guò)程: 啟發(fā)提問(wèn),引起興趣: ——“今天我們做小猴投彩球的游戲,用紙團(tuán)蘸上顏色投到板上看看會(huì)不會(huì)變成一幅美麗的圖案?” 按幼兒意愿,將幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)。 ②引發(fā)幼兒探索運(yùn)球的方法:小兔的商店離著小企鵝的家很遠(yuǎn),小企鵝們我們?cè)鯓影汛蟊鶋K(皮球)運(yùn)到小兔的商店?小企鵝要自己開(kāi)動(dòng)腦筋了!自己來(lái)試一試吧! 、。能用響瓶做早操。 ●教師:響瓶要伽朋友帶它玩,想一想,可以怎么玩?引導(dǎo)幼兒嘗試用手、軀干、腿、腳等多種部位與響瓶進(jìn)行游戲。 ●小結(jié):表?yè)P(yáng)能夠向上拋?lái)懫坎⒛芏惚艿挠變骸?培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。 師生共同討論沙包的多種玩法,幼兒相互模仿。 。(2)聽(tīng)信號(hào)向前變換速度爬。 師:“干活之前,請(qǐng)小兔們和媽媽一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)。” ①幼兒集體到菜地幫媽媽干活。 師:“媽媽看到菜地里還有很多菜沒(méi)摘完,請(qǐng)小兔們幫媽媽摘完好嗎?記住,要把菜放到相應(yīng)的籃子里。調(diào)整控制活動(dòng)量,在活動(dòng)過(guò)程中根據(jù)幼兒出現(xiàn)情況分批脫衣服等等,使每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。 幼兒在場(chǎng)地中自由玩球 活動(dòng)過(guò)程:小朋友準(zhǔn)備好了嗎?放音樂(lè)老師和小朋友一起做健康操,做完后請(qǐng)幼兒會(huì)位置上休息。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。 活動(dòng)活動(dòng):墊子若干塊鋪成一片草地,錄音機(jī)、磁帶。 準(zhǔn)備 根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,在鍛煉活動(dòng)的設(shè)計(jì)中,力求因材施教。 ③幼兒又一次集體到菜地幫媽媽干活。B跟著音樂(lè)跳,跳到菜地時(shí)不擠不搶,互相幫忙?！?[活動(dòng)過(guò)程] 〈一〉開(kāi)始部分: 小狗寶寶玩累小班健康活動(dòng):小貓學(xué)本領(lǐng)搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈,我是聰明的狗寶寶。爬的動(dòng)作,是一種手腳協(xié)調(diào)地、交替地、有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng),這種活動(dòng)不僅有利幼兒身體兩側(cè)肌肉健康發(fā)展,而且還有利于促進(jìn)幼兒大腦兩個(gè)半球的發(fā)展。 (幼兒積極參與,想出了許多辦法,有用沙包投擲物體的、有踢沙包的、有像小烏龜一樣背著沙包爬的、有的夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂、肩扛的,有幾個(gè)小朋友相互結(jié)合傳沙包等等,幼兒想出了許多好玩的玩法)。 “寶寶們今天天氣真好,跟著老師一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)”。 練習(xí)幼兒雙腿夾物跳的動(dòng)作及準(zhǔn)確投擲的能力。 ●幼兒將大響瓶放置在場(chǎng)地周邊后,。 。 ,鍛煉上下肢和手指肌肉的力量。小企鵝運(yùn)冰塊教案目標(biāo):一對(duì)一塊板,各隊(duì)的幼兒應(yīng)投自己隊(duì)的那塊板。 (4)、每隊(duì)幼兒對(duì)準(zhǔn)本隊(duì)的目標(biāo)進(jìn)行投擲練習(xí)。能看教師手勢(shì)站成左右兩列。活動(dòng)中教師注意觀察發(fā)現(xiàn)新穎的、安全的、有利于促進(jìn)幼兒身體發(fā)展的動(dòng)作。 ●教師:響瓶玩得真高興,?引導(dǎo)幼兒總結(jié)出“眼睛看著響瓶的運(yùn)動(dòng)方向?qū)W習(xí)躲閃”。 ●幼兒站在場(chǎng)地的兩邊,用力向前踢響瓶,響瓶踢出后,要看清楚響瓶滾到哪里,將響瓶撿回來(lái)站在線上再踢。 ●教師:今天不僅響瓶開(kāi)心,我們也很高興。 二、基本部分 活動(dòng)對(duì)象:(3)聽(tīng)信號(hào)轉(zhuǎn)圈變換速度爬。 弓形門(mén)、墊子、塑料圈、平衡木、小魚(yú)、塑料小籃。 (2)在游戲過(guò)程中,鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)各種走、跑、鉆、爬、過(guò)橋等動(dòng)作,表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的幼兒。 [活動(dòng)準(zhǔn)備]”” 培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開(kāi)朗的性格。 “爬山”:聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行前進(jìn),后退的練習(xí)。 (3)踢踢腿,誰(shuí)能和老師做的不一樣?(后踢、側(cè)踢)師:“請(qǐng)小朋友自己想一個(gè)小動(dòng)物的動(dòng)作跟音樂(lè)來(lái)做健康操,做完后問(wèn)幼兒帶了哪個(gè)小動(dòng)物來(lái)做健康操。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。記住他們的名字了嗎?我們來(lái)看看佳佳和寶寶哪些地方會(huì)動(dòng)、可以怎樣動(dòng)?先來(lái)看佳佳什么地方