班組文化建設(shè)方案(完整版)
【正文】 的方式就是全面開展“小組合作學習”新模式。選出得力的行政組長和學科組長。小組文化建設(shè)方式：主題班會選組歌。（3）、培養(yǎng)學生認真傾聽習慣。科學利用小組評價，促進小組成員互幫互學。讓學生學會主動地對父母和家人說“早上好”、“晚安”，主動地幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)，或者跟著他們到社區(qū)做義工，幫助弱勢人群，在感恩中健康成長，尋找到更多的成長意義。感恩班級多分，而班主任卻毫不知情，這就失去了量化的意義，同時對于加分的學生要及時的表揚，真正體現(xiàn)分數(shù)的價值。另外，班主任應(yīng)定期召開作業(yè)組分析會，提出班級近期存在的問題并群策群力商量提出行之有效解決的方案，使小組建設(shè)中存在的問題（如小組整體偏科等）能盡快得到解決。每人依次將這張紙向右傳，每人接到他人的紙后，為他盡可能多的寫上優(yōu)點、鼓勵的話或?qū)λ闹С?。（三）小組內(nèi)部交流討論各組討論本次活動的體驗、感觸、心得和收獲。【活動主體】初次成立小組的各年級學生。2.（二）各小組簡單討論交流方案教師適當?shù)慕獯饘W生不明白的問題，并讓小組給出預計完成時間，此時間要求是每個小組所有成員商討的目標。我的目標=團隊的目標！團隊是由每一個“我”組成的，每一個“我”=團隊！可你又在為團隊做著什么呢？（引導學生做好自己，聽好本小組的統(tǒng)一指揮，看好自己的手，努力實現(xiàn)目標）（五）再次進行“同心桿”活動每小組將桿子拿起重新活動，教師引導學生互相進行鼓勵，幾輪后，安排小組間增進同學們之間的身心距離。二、體驗活動（一）明確活動規(guī)則教師講解動作要領(lǐng)：把學生分飛人數(shù)相等的兩個組。（三）增加難度，進行“團圓走”教師根據(jù)學生的完成情況可加一輪，加深難度。心有千千結(jié)【活動目標】1．增進同學們之間的友誼。二、體驗活動（一）明確活動規(guī)則1．學生以小組為單位，每組成員手拉手圍成一個圈，記住自己左右兩邊的人各是誰。2.三、交流分享（一）小組內(nèi)部交流討論“死結(jié)”，你們一組同學的態(tài)度有何不同？？如果勝利了，你們是如何解開死結(jié)的？失敗的有何感想？，有哪些“死結(jié)”？我們該如何讓面對？（二）全班集體分享討論結(jié)束并記錄下各組的感受體會后，每組派一名組員進行展示，教師要對各組展示的結(jié)果進行點評，非常精彩的部分要加以贊揚。2．在節(jié)奏感較強的背景音樂中，大家放開手，閉上眼睛，隨意走動，音樂一停，眼睛睜開，腳步即停。3.動作要領(lǐng)：小組全體成員圍圈坐在后人腿上，雙手搭在前人肩上或摟住前人的腰，集體整齊地小步轉(zhuǎn)圈走，走的步子越多越好，可以組織學生進行雙腳適當靠攏，雙手放前人的肩上，聽到統(tǒng)一口令慢慢坐在后人腿上，聽到“大鵬展翅”口令時每人伸出右臂展平，聽到拍手口令時，雙手舉過頭頂，有節(jié)奏的鼓掌。3. 體驗在競爭中激發(fā)的潛能。三、交流分享（一）小組內(nèi)部交流討論教師組織學生組內(nèi)討論本次活動的體驗、感觸、心得和收獲。（四）引導學生思考在活動進行到第3.2同心桿【活動目標】1．（三）小組展示“優(yōu)點轟炸”每組依次進行優(yōu)點展示，一位同學起立，由另一位將大家寫給他的優(yōu)點大聲清晰地朗讀出來，讀完以后大家熱烈鼓掌以表示祝賀?！皟?yōu)點轟炸”，樹立自信。只有這樣才能真正發(fā)揮分數(shù)量化的意義。每人推薦一本書（要寫推薦理由）讓學生以“小記者”的身份，走入社區(qū)，了解社會，通過采訪、調(diào)研等活動，在與陌生人的交往中樹立自己的人生理想。組長對小組各成員的平日表現(xiàn)進行評價。（5）、培養(yǎng)良好的組織紀律性。（五）小組長培訓與小組組員培訓。組建小組的體驗式培訓班會（見附錄：體驗式課例參考）體驗式活動課程對培養(yǎng)學生的團隊精神和合作意識、對改善人際關(guān)系、對形成積極向上的班級氛圍和改善班級內(nèi)部的溝通與信息交流等都大有裨益。一、如何開展“小組合作學習”？（一）基本形式。豐富班內(nèi)評價，把評價的責任還給學生。小課件制作活動體育特色創(chuàng)建體育競技特色班，開展田徑、球類等活動英語特色創(chuàng)建英語特色班?？茖W興趣特色創(chuàng)建科學興趣特色班。班級活動文化建設(shè)活動是實現(xiàn)教育的有效的形式和途徑，班級文化活動具有獨立性、主動性和靈活性等特點，更能吸引學生參與。（1）增設(shè)班級崗位，把班級主人的地位還給學生。2．班級環(huán)境布置：前有班風班訓和班花，后有主題鮮明、色彩豐富的黑板報，上有榮譽臺，布告欄等版塊的基礎(chǔ)上，各班根據(jù)自己班級特色設(shè)置其它專欄，如班級生物角、班級圖書角、科技園、小眼睛看大世界、美文薈萃、露一手、班級之星、炫我風采、你真棒我也行、成長在線、加油站、知識海洋等等（欄目可以自定）以體現(xiàn)班級的個性化布置和班級特色
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