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模擬面試策劃實(shí)施計(jì)劃方案(完整版)

2025-05-31 12:10上一頁面

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【正文】 委席,觀眾席三大部分。.. . . ..模擬面試策劃方案 策劃人:趙昊然: 模擬大學(xué)生與企業(yè)接觸的平臺(tái),拉近用人單位與畢業(yè)生之間的距離,培養(yǎng)大學(xué)生的應(yīng)試能 力,提高畢業(yè)生的就業(yè)能力,幫助大學(xué)生成功就業(yè)。評委席應(yīng)設(shè)置5到8名評委。 ,并邀請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為前三名選手頒獎(jiǎng)。企業(yè)喜歡求職者從自己的優(yōu)點(diǎn)說起,中間加一些小缺點(diǎn),最后再把問題轉(zhuǎn)回到優(yōu)點(diǎn)上,突出優(yōu)點(diǎn)的部分,企業(yè)喜歡聰明的求職者。最好給出一個(gè)具體的數(shù)字,這樣表明你已經(jīng)對當(dāng)今的人才市場作了調(diào)查,知道像自己這樣學(xué)歷的雇員有什么樣的價(jià)值。②我會(huì)從自身找原因,仔細(xì)分析是不是自己工作做得不好讓領(lǐng)導(dǎo)不滿意,同事看不慣。1作為被面試者給我打一下分?回答提示:試著列出四個(gè)優(yōu)點(diǎn)和一個(gè)非常非常非常小的缺點(diǎn)(可以抱怨一下設(shè)施,沒有明確責(zé)任人的缺點(diǎn)是不會(huì)有人介意的)。1怎樣對待自己的失???回答提示:我們大家生來都不是十全十美的,我相信我有第二個(gè)機(jī)會(huì)改正我的錯(cuò)誤。1如果錄用了你,你將怎樣開展工作?回答提示: ①如果應(yīng)聘者對于應(yīng)聘的職位缺乏足夠的了解,最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法。分析:這個(gè)問題比較好的回答是,希望我的上級能夠在工作中對我多指導(dǎo),對我工作中的錯(cuò)誤能夠立即指出。分析:去面試前先做功課,了解一下該公司的背景,讓對方覺得你真的很有心想得到這份工作,而不只是探探路。2如果你被錄用,何時(shí)可以到職?回答提示:大多數(shù)企業(yè)會(huì)關(guān)心就職時(shí)間,最好是回答“如果被錄用的話,到職日可按公司規(guī)定上班”,但如果還未辭去上一個(gè)工作、上班時(shí)間又太近,似乎有些強(qiáng)人所難,因?yàn)榻唤又辽僖粋€(gè)月的時(shí)間,應(yīng)進(jìn)一步說明原因,錄取公司應(yīng)該會(huì)通融的?!  ?你可以微笑著回答:“我確信如我有緣加盟貴公司,我將會(huì)很快成為社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富的人,我希望自己有這樣一段經(jīng)歷。  ■ 你可以幽默地說:“聽說比爾蓋茨也未畢業(yè)于哈佛大學(xué)。173。173。173。Michael的學(xué)習(xí)成績并不算頂尖,面試時(shí),這便成了考官發(fā)起攻擊的要害:“你的成績好像不太出眾哦,你怎么證明自己的學(xué)習(xí)能力呢?”173。這類問題的特點(diǎn)是,面試官往往設(shè)定一個(gè)特定的背景條件,誘導(dǎo)對方做出錯(cuò)誤的回答,因?yàn)橐苍S任何一種回答都不能讓對方滿意。  對這類問題可以先用“不可一概而論”作為開頭,然后回答:“或許我能找到比貴公司更好的企業(yè),但別的企業(yè)或許在人才培養(yǎng)方面不如貴公司重視,機(jī)會(huì)也不如貴公司多;或許我能找到更好的企業(yè),我想,珍惜已有的最為重要。對剛畢業(yè)的大學(xué)生來說,這三者當(dāng)然都很重要?!?73。還有一種測試式的語言陷阱?!边@樣的回答可以說比較圓滑,很難讓對方抓住把柄,再度反擊?! ∵@句話既委婉地表達(dá)了大多數(shù)人的普遍心理——不喜歡瑣碎工作,又強(qiáng)調(diào)了自己對瑣碎事情的敬業(yè)精神——認(rèn)真、耐心、細(xì)致。因?yàn)閽伋鲞@個(gè)問題的面試官,正是以此來測試你的商業(yè)判斷能力和商業(yè)道德。寧可累死在路上,也不能閑死在家里!寧可去碰壁,也不能面壁。什么是奮斗?奮斗就是每天很難,可一年一年卻越來越容易。173。173。  有時(shí),面試官還會(huì)提出這樣的問題:“你對瑣碎的工作是喜歡還是討厭,為什么?”173。比如“今天參加面試的有近10位候選人,如何證明你是最優(yōu)秀的?” 這類問題往往是考察求職者隨機(jī)應(yīng)變的能力?! ?與此相類似的還有一種誤導(dǎo)式陷阱。這時(shí)候切不可中了對方的圈套,必須冷靜分析,可以首先明確指出這個(gè)前提條件是不存在的,再解釋三者對我們的重要性及其統(tǒng)一性?! ∵@樣的回答,其實(shí)你是把一個(gè)“模糊”的答案拋還給了面試官。173。不是只有成績才能反映人的學(xué)習(xí)能力的。如,在校期間學(xué)習(xí)成績之所以不很優(yōu)秀,是因?yàn)槲覔?dān)任社團(tuán)負(fù)責(zé)人,投入到社團(tuán)活動(dòng)上的精力太多。  面試官有時(shí)還會(huì)哪壺不開偏提哪壺,提出讓求職者尷尬的問題?!?挑戰(zhàn)式的語言陷阱,這類提問的特點(diǎn)是,從求職者最薄弱的地方入手?!  ?如果對方說:“你的專業(yè)怎么與所申請的職位不對口?”173?!  ?如果對方說:“你性格過于內(nèi)向,這恐怕與我們的職業(yè)不合適。下面我們進(jìn)入正題
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