湖南廣播電視大學(xué)開放教育現(xiàn)代文員專業(yè)教學(xué)實(shí)施細(xì)則(完整版)
【正文】 期。不同層次、不同領(lǐng)域和不同部門文員的一項(xiàng)基本工作是辦公室管理，本課程介紹辦公室管理的主要事務(wù)，著重介紹公文管理從制作、收文、發(fā)文、和保管的一整套的工作程序和要求，并結(jié)合信息時(shí)代辦公室管理工作的特點(diǎn)，介紹現(xiàn)代辦公室管理的基本要求和技能。文選部分按單元編排，選取了從上古《詩經(jīng)》至明清文章約49余篇，現(xiàn)當(dāng)代文章約20篇。該課程是以成年人為教學(xué)對(duì)象并且又是非中文專業(yè)的漢語課程，所以教學(xué)的重點(diǎn)是以培養(yǎng)和樹立“應(yīng)用”的觀念為抓手，以期引起學(xué)習(xí)者對(duì)習(xí)焉不察的母語的思考和學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。本課程是中央廣播電視大學(xué)各專業(yè)學(xué)員必修的政治理論課程。湖南電大按三年業(yè)余學(xué)習(xí)安排教學(xué)計(jì)劃。湖南廣播電視大學(xué)開放教育現(xiàn)代文員專業(yè)（?？疲┙虒W(xué)實(shí)施細(xì)則一、前言為了落實(shí)中央廣播電視大學(xué)現(xiàn)代文員專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的各項(xiàng)要求，切實(shí)提高開放教育工作的教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)各環(huán)節(jié)要求，實(shí)現(xiàn)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，特制定以下實(shí)施方案。四、入學(xué)與畢業(yè)本專業(yè)學(xué)員實(shí)施免試入學(xué)，學(xué)員必須參加入學(xué)水平測試，測試的結(jié)果將作為今后開展教學(xué)、學(xué)習(xí)的依據(jù)。本課程主要內(nèi)容包括：鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想形成的社會(huì)歷史條件、形成和發(fā)展的過程、主要內(nèi)容和科學(xué)內(nèi)涵以及歷史地位和指導(dǎo)意義；黨的思想路線、社會(huì)主義本質(zhì)、基本國情、改革開放，以及黨在目前時(shí)期有關(guān)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、祖國統(tǒng)一、國際戰(zhàn)略和黨的建設(shè)等各方面的理論和政策。本課程的教學(xué)內(nèi)容是以語言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、現(xiàn)代漢語和積極修辭三大塊內(nèi)容構(gòu)成的。每個(gè)單元均有單元導(dǎo)讀，選文后均有作家小傳、注釋、提示、文章評(píng)點(diǎn)、思考分析、參考讀物與對(duì)照閱讀文章介紹?，F(xiàn)代文員基礎(chǔ)本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，開設(shè)一學(xué)期。辦公自動(dòng)化是現(xiàn)代文員專業(yè)的必修課,也可供其他專業(yè)選用?！吨袊膶W(xué)通論》包括中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)和文學(xué)基礎(chǔ)原理三部分，分為若干章；內(nèi)容包括文學(xué)的基本原理，中國古代文學(xué)簡明歷程，中國古代主要作家、作品、文學(xué)流派及主要文學(xué)特征和文學(xué)理想；中國現(xiàn)當(dāng)代新文學(xué)主要成果、主要作家、作品、文學(xué)流派等。本課程的主要教學(xué)內(nèi)容包括交際主體、語境、話語、主體規(guī)則等。4．古典詩詞鑒賞本課程3學(xué)時(shí)，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，開設(shè)一學(xué)期。對(duì)于提高管理水平，特別是對(duì)于提高各級(jí)管理人員對(duì)所屬員工的心理和行為的預(yù)測、引導(dǎo)和控制的能力，及時(shí)地協(xié)調(diào)個(gè)人、群體、組織之間的相互關(guān)系，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)人們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，有效的實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，取得最佳的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，具有十分重要的意義。“合一式”文字教材將教學(xué)基本內(nèi)容與自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容以及參考資料有機(jī)地編制在一起，進(jìn)行模塊化設(shè)計(jì)；“分立式”文字教材則將主教材與輔助教材分別編制，內(nèi)容上有機(jī)銜接，相互配合。它是通過對(duì)教學(xué)內(nèi)容的多角度分解與細(xì)化，為學(xué)生提供利用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)開展個(gè)體化、交互式學(xué)習(xí)的途徑，學(xué)生可以根據(jù)自身情況自主調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏，同時(shí)還可以利用課件強(qiáng)化自我練習(xí)。中央電大現(xiàn)代文員專科教學(xué)熱線電話：01066412233轉(zhuǎn)1218或1219，上海電大現(xiàn)代文員?？平虒W(xué)熱線電話：02165042379。通過網(wǎng)上討論園地和電子信箱向老師或同學(xué)提出問題，也可以參加網(wǎng)上討論會(huì)。中央電大全面負(fù)責(zé)教學(xué)和管理工作，省電大根據(jù)中央電大文件精神研究、設(shè)計(jì)教學(xué)模式，制訂和落實(shí)專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案，組織制作CAI課件及其它多媒體教材，編制省開課教學(xué)大綱及輔導(dǎo)材料，對(duì)各分校的教學(xué)情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)，交流教學(xué)信息，負(fù)責(zé)解答學(xué)員和分校教師提出的相關(guān)問題，組織開展各專業(yè)課程專兼職教師師資培訓(xùn)，組織開展遠(yuǎn)程開放教育的課題研究，制作、更新網(wǎng)上教學(xué)輔導(dǎo)信息。自開選修課的主要教學(xué)媒體，應(yīng)在開課前將該課程的教學(xué)大綱或教學(xué)意見及相應(yīng)的教材樣本提交給省電大，由省電大對(duì)其進(jìn)行審查評(píng)估。平時(shí)作業(yè)通過網(wǎng)絡(luò)或函授、報(bào)紙等渠道加以布置。如果各試點(diǎn)單位自行安排的平時(shí)作業(yè)在兩次以上，可由學(xué)生自行選擇其中一次的作業(yè)成績計(jì)入考核的平時(shí)作業(yè)成績?？荚囋囶}的題型視課程的性質(zhì)及特點(diǎn)具體確定，一般有：論述題、簡答題、名詞解釋題、選擇題、填空題等。巡教巡考?xì)g迎省電大對(duì)我分校教學(xué)及考試工作進(jìn)行巡視，檢查平時(shí)作業(yè)及實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)安排，掌握教學(xué)信息反饋情況。兩者所占比例分別為20%和80%。平時(shí)作業(yè)的形式視課程內(nèi)容具體確定。師資培訓(xùn)的內(nèi)容包括教學(xué)要求，課程重點(diǎn)、難點(diǎn)介紹與闡釋，多種教學(xué)媒體的使用方法介紹以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等。 教學(xué)資源的制作與應(yīng)用 統(tǒng)設(shè)課程教學(xué)資源由中央電大統(tǒng)一開發(fā)和建設(shè)，省電大和分校負(fù)責(zé)使用和反饋使用意見。教師通過網(wǎng)絡(luò)組織教學(xué)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)，利用網(wǎng)上討論系統(tǒng)或電子信箱對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)或非實(shí)時(shí)的輔導(dǎo)、答疑，針對(duì)學(xué)生的問題提出建議，通過網(wǎng)絡(luò)開展
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