二年級數(shù)學學科評價方案(完整版)
【正文】 己對口算的掌握程度。（2）我的數(shù)學作業(yè)情況表：對每周作業(yè)進行總結，寫出自己的感受。（2）在數(shù)學學習活動中獲得成功的體驗，鍛煉克服困難的意志，建立自信心。經(jīng)歷運用數(shù)據(jù)描述信息、作出推斷的過程，發(fā)展統(tǒng)計觀念。對數(shù)學學習的評價要關注學生學習的結果，更要關注他們學習的過程；要關注學生數(shù)學學習的水平，更要關注他們在數(shù)學活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我，建立信心?！保ǘ┰u價內(nèi)容（課程標準）。（3）經(jīng)歷觀察、實驗、猜想、證明等數(shù)學活動過程，發(fā)展合情推理能力和初步的演繹推理能力，能有條理清晰地闡述自己的觀點。（3）初步認識數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系及對人類歷史發(fā)展的作用，體驗數(shù)學活動充滿著探索與創(chuàng)造，感受數(shù)學的嚴謹性以及數(shù)學結論的確定性。（3）我的課堂學習情況評定表：對每周在校學習如課堂學習、舉手發(fā)言、合作學習、動手操作、課堂作業(yè)進行自我評價，并找出自己的優(yōu)缺點，提出改進措施。學生之間的評價：學生與學生之間的互評，應該是學生這種學習共同體的活動的一種方式，學生互評是學生與學生之間，能夠相互對話，了解我們自己的學習進步、學習狀況，有助于學生克服自己的弱點，了解
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