【正文】 船員資格的要求，進(jìn)行航海類專業(yè)學(xué)歷教育和培養(yǎng)各類航區(qū)、船舶的管理級(jí)船員。學(xué)校有航海類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室15個(gè)，并有性能先進(jìn)的自動(dòng)化機(jī)艙、輪機(jī)仿真模擬器、全任務(wù)船舶操縱模擬器、電子海圖顯示信息系統(tǒng)、綜合智能導(dǎo)航設(shè)備系統(tǒng)、雷達(dá)模擬訓(xùn)練器和GMDSS模擬訓(xùn)練設(shè)備以及消防、急救、艇筏、水上訓(xùn)練基地等各類實(shí)操訓(xùn)練設(shè)備和設(shè)施，配備了專用語音室和計(jì)算機(jī)室，是我國內(nèi)地培訓(xùn)甲、乙、丙類各等級(jí)船長、輪機(jī)長、駕駛員、輪機(jī)員的船員重要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。十五期間，獲國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，有6門課程被評(píng)為國家精品課程，35門課程被評(píng)為湖北省精品課程。學(xué)校擁有工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)等10個(gè)學(xué)科門類。有適應(yīng)航海工作環(huán)境的健康體魄與心理素質(zhì)，具有在復(fù)雜情況下的應(yīng)變能力。武漢理工大學(xué)船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量方針為：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)格管理，確保質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)的航運(yùn)人才。愛國愛黨、愛崗敬業(yè)，有良好的職業(yè)道德和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，有嚴(yán)格的組織紀(jì)律和良好的服從意識(shí)；——業(yè)務(wù)素質(zhì)高。在職教職工5975人，其中專任教師3015人，高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱人員2168人?！笆濉逼陂g，共承擔(dān)各類縱向項(xiàng)目1500余項(xiàng)；獲得各類科技成果獎(jiǎng)勵(lì)200多項(xiàng)，其中國家級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)7項(xiàng)、省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)103項(xiàng)；申請(qǐng)專利715項(xiàng)，獲授權(quán)專利235項(xiàng)；被“三大檢索”收錄科技論文2233篇。學(xué)校一貫重視國際學(xué)術(shù)交流與合作，先后與德國、英國、日本、法國、美國、荷蘭、俄羅斯、澳大利亞、意大利等國家的100多所大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)建立了良好的校際合作關(guān)系，先后聘請(qǐng)了外籍客座教授、名譽(yù)教授192人。武漢理工大學(xué)堅(jiān)持“育人為本、學(xué)術(shù)至上”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持實(shí)施特色戰(zhàn)略、協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略、國際化戰(zhàn)略和創(chuàng)新戰(zhàn)略，立足以特色創(chuàng)優(yōu)勢(shì)、以創(chuàng)新求發(fā)展、以服務(wù)求支持、以貢獻(xiàn)促共建，以建成“整體水平國內(nèi)一流，部分學(xué)科水平國際一流”的特色鮮明的多科性、開放式、研究型大學(xué)為發(fā)展目標(biāo)，抓住機(jī)遇，深化改革，團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，為科教興國做出更大的貢獻(xiàn)。是學(xué)校質(zhì)量體系的綱領(lǐng)性文件。崗位職責(zé)崗位職責(zé)規(guī)定具體崗位的職責(zé)和任職條件，是職工工作的依據(jù)。質(zhì)量記錄對(duì)教學(xué)和管理過程進(jìn)行記載，載明各項(xiàng)活動(dòng)的必要信息，是質(zhì)量體系運(yùn)行的證據(jù)，是工作是否符合要求的重要證據(jù)?！吨腥A人民共和國船員培訓(xùn)管理規(guī)則》 其他有關(guān)文件和規(guī)定7 定義與縮寫 定義? 學(xué)歷教育——對(duì)參加國家或?qū)W校組織的考試成績合格被學(xué)校錄取的學(xué)生，按有關(guān)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行系統(tǒng)教育和訓(xùn)練，成績合格后頒發(fā)符合教育部規(guī)定的畢業(yè)文憑的教育類型。 學(xué)校進(jìn)入體系的人員承諾在工作中堅(jiān)決執(zhí)行質(zhì)量方針。 負(fù)責(zé)審定、簽發(fā)分管的二級(jí)單位所發(fā)工作指導(dǎo)性文件。審定各種人事管理文件和人事管理規(guī)章制度，保證質(zhì)量體系運(yùn)行所需人力資源。對(duì)于方針、政策性的全局性問題，在認(rèn)真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上提出解決問題的建議。負(fù)責(zé)審定、簽發(fā)分管的二級(jí)單位所發(fā)工作指導(dǎo)性文件。副校長（資產(chǎn)管理）按照分工或受校長的委托開展工作，對(duì)于工作中的重要情況或重大事件，及時(shí)向校長報(bào)告。副校長（后勤管理）負(fù)責(zé)審定、簽發(fā)分管的二級(jí)單位所發(fā)工作指導(dǎo)性文件。航海教育質(zhì)量辦公室（代碼：12） 學(xué)生工作部（處）（代碼：17） 圖書館（代碼：20）教材中心（代碼：22） 檔案館（代碼：23） 教育培訓(xùn)管理辦公室（代碼：29），學(xué)校根據(jù)考生所在省市考試錄取分?jǐn)?shù)線及對(duì)船員資格條件的要求，進(jìn)行嚴(yán)格審核擇優(yōu)錄取。為記錄學(xué)生成長歷史，為用人單位選拔使用人才提供有效依據(jù)，學(xué)工部（處）按學(xué)生檔案管理要求完成學(xué)生檔案的建立、保管等工作。 教學(xué)設(shè)施和設(shè)備管理在教學(xué)、培訓(xùn)過程中，所有的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備，從購置到使用管理均按照有關(guān)程序和管理規(guī)定進(jìn)行，并由專人負(fù)責(zé)進(jìn)行設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)，以確保其處于良好的工作狀態(tài)，消耗品及時(shí)得到補(bǔ)充，滿足教學(xué)和培訓(xùn)實(shí)際操作的需要。，由學(xué)院、教務(wù)處對(duì)教師的教學(xué)準(zhǔn)備、授課情況及教學(xué)進(jìn)度等進(jìn)行檢查，確保教育和培訓(xùn)的質(zhì)量。 質(zhì)量記錄控制 為便于對(duì)質(zhì)量體系運(yùn)行過程中所產(chǎn)生的質(zhì)量記錄進(jìn)行控制和管理，質(zhì)量體系文件中建立了《質(zhì)量記錄控制》程序，規(guī)定對(duì)質(zhì)量體系運(yùn)行過程中的質(zhì)量記錄應(yīng)予以保存，以作為體系有效運(yùn)行的證據(jù)，也為體系改進(jìn)提供依據(jù)。質(zhì)量辦驗(yàn)證糾正結(jié)果、檢查糾正和預(yù)防措施的落實(shí)情況。國內(nèi)外相關(guān)的公約、法規(guī)、規(guī)章及其他涉及船員教育與培訓(xùn)的有關(guān)文件，對(duì)其收發(fā)、傳遞、使用和歸檔等做出明確規(guī)定。 內(nèi)部質(zhì)量審核 為驗(yàn)證質(zhì)量活動(dòng)和相關(guān)結(jié)果是否符合質(zhì)量方針的要求，質(zhì)量體系文件中建立了《內(nèi)部質(zhì)量審核》程序，通過定期的內(nèi)部審核以保持質(zhì)量體系的有效性和連續(xù)性，為質(zhì)量體系的改進(jìn)提供依據(jù)，同時(shí)為外部質(zhì)量審核作好準(zhǔn)備。9 體系文件管理 體系文件的編寫、審批、發(fā)布、修改與管理均按《文件與資料控制》程序進(jìn)行。 體系文件的標(biāo)識(shí)按照《文件與資料控制》程序進(jìn)行。 受控版本供學(xué)校內(nèi)部有關(guān)部門使用，非受控版本提供上級(jí)主管部門或其他需要單位使用，所有發(fā)放均由質(zhì)量辦進(jìn)行登記。此外，最高管理者還可根據(jù)需要安排額外的審核。學(xué)校內(nèi)部涉及船員教育與培訓(xùn)的管理規(guī)定以及質(zhì)量體系文件、教學(xué)文件(教學(xué)計(jì)劃、課程教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)大綱、各類訓(xùn)練培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)、教師任職資格標(biāo)準(zhǔn)等)，教學(xué)和學(xué)生管理規(guī)章制度及其他相關(guān)文件和資料，對(duì)其起草、審批、發(fā)布、修改、保存和作廢均做出明確規(guī)定。 對(duì)質(zhì)量體系運(yùn)行過程中，尤其是教學(xué)和管理過程中潛在或?qū)嶋H存在的不合格項(xiàng)，有關(guān)部門應(yīng)制訂預(yù)防措施。 歸檔后的記錄由檔案館按國家和學(xué)校的相關(guān)規(guī)定保存。、系(部)指派教師按課程教學(xué)大綱要求命題，試題須經(jīng)系(部)審核，并嚴(yán)格保密。 文獻(xiàn)資源管理。每年六月份，余區(qū)教務(wù)辦核查各學(xué)院填報(bào)，畢（結(jié)）業(yè)生和學(xué)位授予名單，核查無誤后報(bào)教務(wù)處審定批準(zhǔn)，填制證書，向各學(xué)院發(fā)學(xué)歷、學(xué)位證書，各學(xué)院負(fù)責(zé)向?qū)W生頒發(fā)學(xué)歷和學(xué)位證書；船員培訓(xùn)中心、WSTC在專項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目和特殊培訓(xùn)項(xiàng)目考試結(jié)束后到海事主管機(jī)關(guān)領(lǐng)取船員專項(xiàng)培訓(xùn)或特殊培訓(xùn)合格證書，船員培訓(xùn)中心和WSTC負(fù)責(zé)向?qū)W員發(fā)放證書并做好相關(guān)發(fā)放記錄。為培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?、生活作風(fēng)和敬業(yè)精神，強(qiáng)化養(yǎng)成教育和服從意識(shí)，學(xué)校對(duì)新生集中軍訓(xùn)，日常實(shí)行半軍事化管理并進(jìn)行德育修養(yǎng)教育，開展健康、文明的校園文化活動(dòng)。 培養(yǎng)計(jì)劃和大綱編制、修訂 為使學(xué)校船員教育與培訓(xùn)達(dá)到培養(yǎng)質(zhì)量的要求，質(zhì)量體系文件中建立了《培養(yǎng)計(jì)劃與教學(xué)大綱編制》程序，對(duì)所有教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)過程進(jìn)行控制和驗(yàn)證，以滿足STCW公約和主管機(jī)關(guān)有關(guān)適任標(biāo)準(zhǔn)等方面的要求。網(wǎng)絡(luò)（繼續(xù)）教育學(xué)院（代碼：27）航運(yùn)學(xué)院（代碼：26）能源與動(dòng)力工程學(xué)院（代碼：25） 校長辦公室（代碼：13）聽取分管的二級(jí)單位負(fù)責(zé)人的工作匯報(bào)，指導(dǎo)并檢查二級(jí)單位的工作情況和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行情況。 分管醫(yī)院、基建和總務(wù)后勤工作。聽取分管的二級(jí)單位負(fù)責(zé)人的工作匯報(bào)，指導(dǎo)并檢查二級(jí)單位工作情況和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度執(zhí)行情況。參與學(xué)校質(zhì)量策劃活動(dòng)。黨委副書記（學(xué)生管理）按照分工或受黨委書記、校長的委托開展工作，對(duì)于工作中的重要情況或重大事件，及時(shí)向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。聽取分管的二級(jí)單位負(fù)責(zé)人的工作匯報(bào)，指導(dǎo)并檢查二級(jí)單位的工作情況和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行情況。 認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，切實(shí)保證國家的各項(xiàng)法律、法規(guī)、法令在我校的貫徹執(zhí)行，依法治校，接受黨委和上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮各二級(jí)單位和各職能部門的作用。 管理者代表(副校長兼) 按照主管機(jī)關(guān)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求，建立船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量體系，規(guī)范管理并不斷完善。畢業(yè)生在專業(yè)理論上滿足STCW公約管理級(jí)要求；在實(shí)踐技能上滿足操作級(jí)要求；在英語聽、說、讀、寫上具備達(dá)到高級(jí)船員在船上任職適崗的必備能力；在安全操作意識(shí)、環(huán)保意識(shí)及身體素質(zhì)方面，滿足STCW公約規(guī)定的要求及國家各級(jí)行政主管機(jī)關(guān)的規(guī)定要求；航海類專業(yè)日校學(xué)生適任證書考試平均一次通過率達(dá)95%以上；社會(huì)船員適任證書考試平均一次通過率高于當(dāng)年全國平均水平。? 半軍事化管理——按照中國人民解放軍有關(guān)條例、國家有關(guān)規(guī)定和學(xué)校的半軍事化管理規(guī)定，對(duì)學(xué)生進(jìn)行的準(zhǔn)軍事化教育和管理模式?！吨腥A人民共和國船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量管理規(guī)則》 適用范圍 本手冊(cè)適用于學(xué)校船員教育和培訓(xùn)的質(zhì)量管理，同時(shí)也用于向主管機(jī)關(guān)、海事管理機(jī)構(gòu)、國內(nèi)外客戶或獨(dú)立認(rèn)證機(jī)構(gòu)提供質(zhì)量信任保證。程序文件程序文件對(duì)船員教育培訓(xùn)的主要過程及其要求做出了具體規(guī)定，明確這些過程的目的、范圍、職責(zé)、工作程序、相關(guān)支持文件和質(zhì)量記錄，以確保所有教學(xué)和管理過程處于受控狀態(tài)。 本手冊(cè)及支持文件對(duì)學(xué)校船員教育與培訓(xùn)質(zhì)量有直接影響的教學(xué)和管理活動(dòng)實(shí)行控制，以保證質(zhì)量方針和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。學(xué)校的航海教育具有60多年的歷史，設(shè)有“航