遺傳信息的攜帶者—核酸說課稿(完整版)
【正文】 生物科學素養(yǎng)”，指出“生物科學素養(yǎng)反映了一個人對生物科學領域中核心的基礎內容的掌握和應用水平”。該節(jié)內容承上啟下，前面已經學習了細胞中的元素和化合物、生命活動的主要承擔者—蛋白質等，學習了本節(jié)內容后，學生將繼續(xù)學習DNA分子的結構和復制及遺傳信息的傳遞等，學好這部分知識將為后面的學習打下堅實的基礎。二、教學目標知識目標： ；；3. 簡述核糖核苷酸和脫氧核苷酸的區(qū)別與聯(lián)系。APOS四個字母分別由英文單詞Action(操作或活動)、Process(過程)、Object(對象)、Schema(圖示或概型)的首字母構成。2 .本節(jié)課教學設計思維過程教學環(huán)節(jié)教學過程設計意圖活動階段環(huán)節(jié)一創(chuàng)設情境激趣引思【播放視頻】山西臨汾6歲兒童郭斌眼睛被害事件【教師引導】為什么通過DNA檢測就能鎖定犯罪嫌疑人呢？激發(fā)學生學習興趣環(huán)節(jié)二穿越歷史重溫經典小組合作共同探究【活動一】閱讀核酸發(fā)現(xiàn)過程的相關資料，并思考問題：【資料一】：由于DNA是主要的遺傳物質。【教師引導】最初的實驗推斷細胞核中含有什么成分？【資料二】：德國的科塞爾(A．Kosel1)．在研究來自胸腺和酵母的核素時，發(fā)現(xiàn)核素是蛋白質和核酸的復合物，并且證明了存在著2種核酸：即脫氧核糖核酸和核糖核酸，他小心地水解核酸，發(fā)現(xiàn)2種核酸都含有鳥嘌呤、腺嘌呤、胞嘧啶這3種堿基，在DNA 中第4種堿基是胸腺嘧啶．而在RNA中則是尿嘧啶。那么同樣是生物大分子的核酸，是否也有其小分子的基本單位呢? 1934年，列文(P．A．T．Levine)發(fā)現(xiàn)核酸可被分解成含有一個堿基、一個核糖或脫氧核糖和一個磷酸的片段，這樣的組合叫核苷酸。重要概念Ⅳ：核酸是由核苷酸連接而成的長鏈。五、教學亮點1. 立意新：學生在第一章已了解細胞學說的建立過程，這節(jié)課上，學生在所呈示的核酸發(fā)現(xiàn)史資料的基礎
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