現代生物進化理論一輪復習教學設計(完整版)
【正文】 B．40% C．60% D．80%某動物種群中，AA、Aa和aa基因型的個體依次占25％、50％、25％。展示課標（高考目標導航PPT）看PPT，了解本章內容在高考中的要求課前自主復習效果檢測： （1）現代生物進化理論由來中包括哪些學說？ （2）什么是生物進化的基本單位？ （3）什么是基因庫？基因頻率？基因型頻率？ （4）什么是產生生物進化的原材料？ （5）突變和基因重組能否決定生物進化的方向？什么決定生物進化的方向？ （6）生物進化的標志（實質）是什么？ （7）自然選擇直接作用于生物的表現型還是基因型？提出自己在自主復習并完成導學案的過程中遇到的問題，并回答教師提出的問題。3．情感態(tài)度與價值觀（1）通過對現代生物進化理論由來科學家研究過程的復習，再次感受科學研究的過程中的艱辛漫長?？记榉治霰菊轮饕眯虏牧峡疾閷ΜF代生物進化理論的主要內容的理解以及在實例中的分析、應用，和對基因頻率變化的特點與相關計算。一輪復習《現代生物進化理論》教學設計一、教學分析教材分析《現代生物進化理論》是必修二《遺傳與進化》第七章的內容。易與遺傳變異及種群相聯(lián)系綜合考查。（2） 通過教學活動，進一步培養(yǎng)學生“生物是進化來的”、“生物的進化與環(huán)境密切相關”的思想觀念，幫助學生樹立辯證唯物主義的認識觀。課堂問題探討PPT展示討論題分別利用拉馬克進化學說和達爾文自然選擇學說解釋長頸鹿的形成。若該種群中的aa個體沒有繁殖能力，其他個體間可以隨機交配，理論上，下一代AA：
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