會計合并同類項教學設計(完整版)
【正文】 習1．如果兩個同類項的系數(shù)互為相反數(shù)，那么合并同類項后，結果是 。(2) 數(shù)的運算律也適用于多項式。合并同類項教學設計教學目標：知識技能目標1．鞏固對同類項概念的認識；2．掌握合并同類項的方法，能熟練地進行合并同類項．過程性目標結合實踐與應用，感受合并同類項的意義，體會合并同類項與有理數(shù)運算的關系與轉化．情感態(tài)度目標通過指導學生分析和概括相關的內容以幫助其得到新知識，從而理解從特殊到一般的過程，完全地接觸并了解一般與特殊的辯證關系，培養(yǎng)辯證唯物主義思想．重點和難點重點：合并同類項的概念，合并同類項和求多項式的值；難點：多字母同類項合并，多字母的指數(shù)容易混淆而產生錯誤．教學過程一．復習提問什么叫同類項？所含字母相同，并且相同字母的指數(shù)也分別相等的項叫做同類項.指出多項式3y－4x－3+5y+2x+5中的
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1