9的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)詳案(完整版)
【正文】 巧用口訣，鞏固知識(shí)現(xiàn)在同學(xué)們都掌握了9的乘法口訣的記憶方法了，那就讓我們到快樂大闖關(guān)去看看?？纯椿▋汉竺娌刂l？同學(xué)們的反應(yīng)真快，接下來，我們一起來對(duì)口決，老師看看哪位小朋友記得最快各種形式記口訣 同桌對(duì)口訣 同學(xué)來當(dāng)小老師，和大家對(duì)口訣 老師說得數(shù)，同學(xué)說相應(yīng)的口訣 老師說算式，同學(xué)說口訣 師：老師還有一種記口訣的方法，想學(xué)嗎？把你們的小手伸出來。師：我們來看看是不是這樣的。 呈現(xiàn)圖片（兩條龍船），提問：2條船上有幾個(gè)人？表示幾個(gè)幾？ 師：2個(gè)9相加應(yīng)該怎樣列式？生：9＋9＝18，乘法算式是：29＝18或92＝18。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)規(guī)律并利用規(guī)律來記憶9 的乘法口訣。2．培養(yǎng)學(xué)生初步的知識(shí)遷移能力；引導(dǎo)學(xué)生有目的地觀察，進(jìn)行初步的歸納總結(jié)。二、自主合作，探究意義（1） 教學(xué)“一九得九”。仔細(xì)觀察19，29，39到99的積，想一想，有什么規(guī)律呢？先獨(dú)立思考。找到了咱們9的乘法口訣獨(dú)有的
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