【摘要】回浦中學(xué)蔣利敏問題1:已知直線過點A(0,2),__________,(請你添加條件),求出直線的方程.ll問題2:能否只用一個方程表示平面內(nèi)所有過定點(0,2)的直線呢?問題3:平面直角坐標(biāo)系中的每一條直線都可以用一個關(guān)于x,y的二元一次方程表示嗎?問題3的探
2025-08-16 02:25
【摘要】 直線的一般式方程[學(xué)習(xí)目標(biāo)] 、y的二元一次方程Ax+By+C=0(A、B不同時為0)都表示直線,且直線方程都可以化為Ax+By+C=.知識點 直線的一般式方程,對于任何一條直線,都有一個表示這條直線的關(guān)于x,y的二元一次方程;任何關(guān)于x,+By+C=0(其中A、B不同時為0)叫做直線方程的一般式.+By+C=0,當(dāng)B≠0時,其斜率為-,在y軸上的截距為-;當(dāng)B=0時,在x
2025-06-19 04:23
【摘要】直線的一般式方程教學(xué)目標(biāo)(1)掌握直線方程的一般式0???CByAx(,AB不同時為0)理解直線方程的一般式包含的兩方面的含義:①直線的方程是都是關(guān)于,xy的二元一次方程;②關(guān)于,xy的二元一次方程的圖形是直線.(2)掌握直線方程的各種形式之間的互相轉(zhuǎn)化.教學(xué)重點各種形式之間的互相轉(zhuǎn)化.教學(xué)難點理
2025-11-24 12:47
【摘要】§問題提出、斜截式、兩點式、截距式等基本形式,這些方程的外在形式分別是什么?,對立與統(tǒng)一的觀點看問題,我們希望這些直線方程能統(tǒng)一為某個一般形式,對此我們從理論上作些探究.直線名稱已知條件直線方程使用范圍kyxP),,(111)(11
2025-10-03 14:37
【摘要】直線的一般式方程教學(xué)設(shè)計蒼南宜山高中林賢數(shù)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1)明確直線方程一般式的形式特征;(2)會把直線方程的一般式化為斜截式,進而求斜率和截距;(3)會把直線方程的點斜式、兩點式化為一般式。2、過程與方法學(xué)會用分類討論的思想方法解決問題。體會坐標(biāo)法的數(shù)形結(jié)合思想。3、情態(tài)態(tài)度與
【摘要】解析幾何點斜式方程xylxylxylO①傾斜角α≠90°②傾斜角α=0°③傾斜角α=90°y0x0二元一次方程其中A,B不同時為0一般式方程?問:所有的直線都可以用二元一次方程表示?①傾斜角
2025-10-25 16:13
【摘要】直線的一般式方程溫故知新復(fù)習(xí)回顧①直線方程有幾種形式?指明它們的條件及應(yīng)用范圍.點斜式y(tǒng)-y1=k(x-x1)斜截式y(tǒng)=kx+b兩點式)yy,x(xxxxxyyyy2121121121???????截距式??0ba,1byax???②什么叫二
2025-11-10 13:09
【摘要】?數(shù)學(xué)是思維的體操?數(shù)學(xué)是磨礪的底石直線方程的一般式知識目標(biāo):⑴掌握直線方程的一般式Ax+By+C=0的特征(A、B不同時為0)⑵能將直線方程的四種形式進行轉(zhuǎn)化,會畫直線圖象能力目
2025-05-12 12:40
【摘要】直線的一般式方程授課教師陳怡(一)填空名稱已知條件標(biāo)準(zhǔn)方程適用范圍點斜式斜截式兩點式截距式有斜率的直線有斜率的直線
2025-11-10 13:10
【摘要】 鐵一般的信仰,鐵一般的信念,鐵一般的紀(jì)律,鐵一般的擔(dān)當(dāng)! 鐵一般的信仰,鐵一般的信念,鐵一般的紀(jì)律,鐵一般的擔(dān) 當(dāng)。 昨晚8時,大型政論專題片《將改革進行到底》第九集——《黨的自我革新》在央...
2025-09-17 13:14
【摘要】信息獲取的一般過程【設(shè)計思想】必修課本《信息技術(shù)基礎(chǔ)》編寫的主線是:信息的獲取→加工→管理→表達和交流,可見,信息的獲取是學(xué)好其它后續(xù)信息知識的基礎(chǔ)。本案例從學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實際出發(fā),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而為切實培養(yǎng)好學(xué)生的信息素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。【教材分析】新教材以知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度價值觀的總結(jié)、歸納和提升為手段,從學(xué)生學(xué)習(xí)生活與社會實踐的需求出發(fā),以“信息獲取評價—加工表達
2025-05-11 23:38
【摘要】一元一次方程解方程:6(1+2x)=2x+16解:去括號,得:6+12x=2x+16移項,12x-2x=16-6合并同類項10x=10系數(shù)化為1X=11/7(x+14)=1/4(x+20)??解法一、?1/7x+2=1/4x+5?1/7x-1/4
2025-11-21 14:16