3綜合教案人與社會類——走進報紙教學設計(完整版)
【正文】 1．報紙有哪些種類?(依據(jù)日期、形式、內(nèi)容的標準分類。)小小的一張報紙作用真大，讓很多人都了解了它?！ 《?、匯報交流 4．小調(diào)查：采訪不同類型的人，看他們喜歡什么樣的報紙? 1．分工：引導學生根據(jù)愛好和收集的材料自動分組；然后根據(jù)特長進行合理的分工：如總編、撰稿、繪畫、美術編輯、報頭設計等。]讓學生自評互評，既體現(xiàn)了學生的自主性，又為培養(yǎng)學生多方面素質(zhì)奠定基礎?！ 設計意圖：這一環(huán)節(jié)為學生提供團結(jié)協(xié)作、生生互動的學習氛圍。(板書。教學方法 調(diào)查法 合作交流教學準備課件；師生收集的資料，制作報紙所需備品。課題人與社會類——走進報紙教學設計課 時2課時主備教
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