“可能性”教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 又會(huì)怎么樣呢？學(xué)生猜。教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 介紹兩種顏色的乒乓球。 教學(xué)重點(diǎn)：通過具體的操作活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)事件發(fā)生的“可能性”。（3）交流交流每組的實(shí)驗(yàn)情況及記錄的方法，教師統(tǒng)計(jì)各組情況。（3） 思考問：現(xiàn)在從這個(gè)袋中只摸出一個(gè)球，你認(rèn)為摸到這兩種球的可能性怎么樣？四、 小結(jié)師：請(qǐng)大家回想剛才兩輪的摸球活動(dòng)，比一比兩次摸球的結(jié)果，你有什么體會(huì)？學(xué)生闡述。問：如果是你，你愿意按這個(gè)規(guī)則跟他下棋嗎？為什么？ 如果要公平，你可以制定什么樣的規(guī)則呢？小組討論，制定規(guī)則。（1）師：現(xiàn)在有一家商店，準(zhǔn)
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