【摘要】第一篇:創(chuàng)設豐富教學情境 讀《李吉林情境教學理論與實踐》有感 栟茶小學顧美玲 通過認真的學習李吉林老師的有關情境教學法的理論,我對情境教學法有了更深刻的認識。李老師的情境教學,簡單地說是以“情”...
2025-10-11 22:57
【摘要】第一篇:教育敘事創(chuàng)設情境 教育敘事創(chuàng)設情境 教學情境,是指借助各種直觀手段創(chuàng)設與教學內容相應的有利于豐富學生感知、啟迪學生探究、引導學生聯(lián)想和想象、激發(fā)學生學習興趣的為實現(xiàn)課堂教學目標服務的具體、...
2025-10-12 02:04
【摘要】第一篇:利用游戲創(chuàng)設情境 利用游戲創(chuàng)設情境,激發(fā)學生學習動機 情境教學是指教師根據(jù)教材和學生的特點,利用語言、設備、環(huán)境、活動、音樂、繪畫等各種手段渲染氣氛,制造一種符合教學需要的情境,以激發(fā)學生...
2025-10-11 22:31
【摘要】第一篇:小學英語情境教學 小學英語情境教學 湘鄉(xiāng)市潭市鎮(zhèn)新鋪學校魏文彬 情境教學法是教師通過創(chuàng)設典型的情境,使用抽象的語言形式變成生動、具體、可視的語言,從而促使學生主動參與教學過程的一種教學模...
2025-10-12 00:06
【摘要】第一篇:創(chuàng)設情境激發(fā)想象 創(chuàng)設情境激發(fā)想象 創(chuàng)設情境是激發(fā)學生習作動機的一種手段,一般是通過創(chuàng)設具體、生動、獨特的表達情境,讓學生根據(jù)這種情境,展開豐富的想象進行習作。創(chuàng)設的情境要精心設計,要貼近...
2025-10-11 21:50
【摘要】第一篇:創(chuàng)設導入情境教學 創(chuàng)設導入情境教學 一、創(chuàng)設導入情境 導入是課堂教學的重要一環(huán),對課堂教學的開展有著重要的影響作用。有效的課堂導入能夠很快地吸引和集中學生的注意力,使學生的思緒迅速進入到...
2025-10-15 22:00
【摘要】 巧設情境 激發(fā)創(chuàng)新 《成語故事三則》第一課臨下課前: 師:同學們,幾天我們學的這則成語故事已是歷代相傳,眾所周知了。你們想不想來改編這些成語故事呢 ?。ㄔ捯魟偮?,學生就七...
2025-11-08 00:04
【摘要】 巧設情境 激發(fā)創(chuàng)新 《成語故事三則》第一課臨下課前: 師:同學們,幾天我們學的這則成語故事已是歷代相傳,眾所周知了。你們想不想來改編這些成語故事呢 (話音剛落,學生就七...
2025-09-27 19:14
【摘要】第一篇:論文情境教學 淺析情境教學在閱讀教學中的運用 摘要:隨著社會的發(fā)展,小學語文的閱讀課堂也注入了許多新鮮的元素。其中,我國著名的語文教育專家李吉林老師在多年的工作研究中提出的“情境教學”的理...
2025-10-20 06:47
【摘要】情境教師通過生活中的幾組圖片讓學生找出其中我們熟識的幾何圖形,進而引出等腰三角形,通過對等腰三角形軸對稱的特殊性質,利用動畫演示,探索出等腰三角形的性質。任務;2.掌握等腰三角形性質;3.能運用等腰三角形性質證明兩角相等的問題并會進行相關的計算.重點:等腰三角形性質難點:等腰三角形性質及其證明推導過程年級:八
2025-09-20 05:54
【摘要】生活隨筆林清玄散文自選集讀后感(共五則范文)第一篇:生活隨筆林清玄散文自選集讀后感生活隨筆林清玄散文自選集讀后感(精選6篇)讀完一本經典名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,何不靜下心來寫寫讀后感呢?那要怎么寫好讀后感呢?以下是收集整理的生活隨筆林清玄散文自選集讀后感(精選6篇),希望能夠幫助到大家。生
2025-04-05 05:47
【摘要】第一篇:情境教學 如何在小學英語課堂教學中創(chuàng)設真實有效的情境 小學英語是學生學習英語的起步階段。剛剛接觸這門新課程的小學生都懷有新鮮感、帶有好奇心?!队⒄Z課程標準》倡導體驗、實踐、參與、交流與合作...
2025-11-07 00:13