教師給教師的一百條新建議學(xué)習(xí)心得精選范文(完整版)
【正文】 正愛(ài)上我們所教的學(xué)科。作為一名教師，如何做到熱愛(ài)自己的工作，從事業(yè)中追求幸福感？這是我一直在思考的問(wèn)題，直到讀了鄭杰校長(zhǎng)的《給教師的一百條新建議》，才有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。??“不妨一讀此書(shū)，這是一本無(wú)害的書(shū)”。??二、作一名理性的教育者??教師要有理性，必須把學(xué)生當(dāng)“人”看待，這是我們的工作與其他工作最大的區(qū)別。??四、學(xué)會(huì)贊揚(yáng)??正所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。懷著愛(ài)與悲憫，我們不放棄，絕不放棄。這就需要我們不斷學(xué)習(xí)新的理念，充實(shí)自己的頭腦，使自己的思想不斷地更新，與時(shí)代同步。教師是人類(lèi)靈魂的工程師。“甘心服務(wù)眾生，如同令人敬仰的人，他們用服務(wù)獲得價(jià)值來(lái)提升自己。要讓學(xué)生們心甘情愿地接受領(lǐng)導(dǎo)，只有不斷提升教師自身的學(xué)識(shí)與人格魅力，贏取學(xué)生們的欽佩，以領(lǐng)袖的身份指引學(xué)生踏上正確的方向，用人性化的方式進(jìn)入學(xué)生內(nèi)心，“引導(dǎo)心靈與精神的提升”。”如此看來(lái)，師生間早該建立起平等的關(guān)系，也只有這樣，才能真正地融洽師生關(guān)系，建設(shè)和諧的校園，發(fā)展“以人為本”的新型教育。允許多樣化的存在，才能創(chuàng)造出絢麗的圖景。教師是學(xué)生行為的引導(dǎo)者，教師的人品、言行、生活態(tài)度都深深地影響著學(xué)生，要成為一名合格的教育工作者，教師必須珍視自己的形象，在潛移默化中教育學(xué)生?！备匾氖牵瑤е穼っ赖难劬词澜?、看人生，這樣樂(lè)觀的態(tài)度就會(huì)影響學(xué)生，把美與愛(ài)傳播開(kāi)來(lái)?！白髌肥菤v史，教材是傳統(tǒng)，學(xué)生是時(shí)代人”，社會(huì)在發(fā)展，我們?cè)趥鹘y(tǒng)教學(xué)上還應(yīng)該多加入現(xiàn)代的元素，與時(shí)代接軌，這樣學(xué)生在興趣的引導(dǎo)下會(huì)學(xué)得更好，而對(duì)于我們也是一種學(xué)習(xí)，在準(zhǔn)備和查找資料的過(guò)程中開(kāi)闊我們的視野，不固步自封。??“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不容易”??與“學(xué)會(huì)贊美真的很難”一樣，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)也很不容易，所謂傾聽(tīng)，就是入耳又入心的生命活動(dòng)。老師也是人，也有七情六欲，有心情不好的時(shí)候，老師也真的很難，即使是有各種原因?qū)е碌臓顟B(tài)不好，也不能表現(xiàn)在學(xué)生面前，必須壓抑情緒，在這種情況下，很難做到靜下來(lái)傾聽(tīng)學(xué)生的想法。我們擔(dān)心學(xué)生得到贊美會(huì)驕傲自滿“翹尾巴”，增長(zhǎng)虛榮心，而更多時(shí)候，是學(xué)生偶爾得到一兩句好話就出現(xiàn)“受寵若驚”、“不知所措”的表情。為自己塑造一個(gè)公正、博愛(ài)、真誠(chéng)的靈魂，做一個(gè)合格的靈魂工程師！??教師《給教師的一百條新建議》學(xué)習(xí)心得3??《給教師的一百條新建議》是上海市北郊學(xué)校的鄭杰校長(zhǎng)寫(xiě)的，這本書(shū)是站在現(xiàn)代化、信息化時(shí)代從教師的角色對(duì)教師的建議，而不是教育教學(xué)的某個(gè)領(lǐng)域。堅(jiān)持公正、善良、熱情、真誠(chéng)與寬容，才能贏得好的口碑。“也許教育的本來(lái)意義并不是培養(yǎng)建設(shè)者、科學(xué)家、接班人、領(lǐng)
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