【正文】 與反思，只有這樣，才能閃耀出魅人的光彩來。作為教師必須把教育看作是貫穿與人的整個(gè)一生與人的發(fā)展各個(gè)階段的持續(xù)不斷的過程。用樂觀無私的心態(tài)看待我們職業(yè)，便會(huì)從中發(fā)現(xiàn)無盡的快樂，汲取工作的熱情，收獲成功的喜悅?！敖逃且环N特殊的服務(wù)，是一種精神性的服務(wù)。??塑造自己的靈魂，教師要積極面對(duì)生活。如今網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達(dá)，有很多資料可以共享和借鑒，但借鑒歸借鑒，不能全部照搬，你就是你，不要做別人的影子。還有礙于教育者與被教育者的位置，也有不愿意去傾聽學(xué)生想法的老師，而傾聽又恰恰是交流的第一技巧，如果做不好，就會(huì)在教學(xué)和班級(jí)的日常管理上出現(xiàn)問題。鄭杰校長把他的“一百條新建議”分為四部分：“教師作為一個(gè)完整的人”、“教師作為一名稱職的員工”、“教師作為一名理性的教育者”以及“教師作為一種自由職業(yè)”?！边@是有責(zé)任心的教師對(duì)于教育本意的定位，也是對(duì)學(xué)生最人文的關(guān)懷?！边@樣美好的教師，足以征服每一個(gè)學(xué)生。我所教學(xué)生逾千，看著他們學(xué)習(xí)、成長，感受他們的歡笑、淚水，體味他們的成功、挫折，深深地體會(huì)到肩頭的責(zé)任：教師是一項(xiàng)神圣的職業(yè)，它能成就學(xué)生夢(mèng)想、國家的未來、人類的進(jìn)步。教育的實(shí)踐告訴我們，后進(jìn)生的心靈創(chuàng)傷只能用心靈的溫暖來醫(yī)治，精神的污染只能用精神的甘露來洗滌。我們常說：要給學(xué)生一滴水，自己就要有一桶水。教育不僅僅是匯報(bào)時(shí)的總結(jié)，評(píng)比時(shí)的數(shù)據(jù)，教育的主要職責(zé)應(yīng)該是引導(dǎo)意志力，那么關(guān)于心得該怎么寫呢，下面是小編為大家整理的教師《給教師的一百條新建議》學(xué)習(xí)心得范文三篇，供大家參考。就我們從事的教育事業(yè)而言，從為了學(xué)生發(fā)展的角度我認(rèn)為繼續(xù)學(xué)習(xí)可以達(dá)到：更新教育教學(xué)理念，做到與時(shí)俱進(jìn)；學(xué)會(huì)新的教育教學(xué)手段并應(yīng)用到教學(xué)中去。把那些我們已經(jīng)用了好多年的訓(xùn)詞換成贊美和幽默吧，把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富在臉上，多給后進(jìn)生一點(diǎn)關(guān)愛，他們就會(huì)感到教師真正地關(guān)心他，愛護(hù)他，就會(huì)接受教師的教誨和勸告，產(chǎn)生追求進(jìn)步的動(dòng)機(jī)和行動(dòng)。讀罷《給教師的一百條新建議》，猶如給我一支興奮劑，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到要塑造學(xué)生，首先要塑造教師自己的靈魂。此外，要把教師看作服務(wù)者，把師生看作平等的個(gè)體。學(xué)生時(shí)代是每個(gè)人一生中最純潔、最充滿回憶的時(shí)光，作為教師，我們理應(yīng)為學(xué)生打造一段幸福的記憶。??“做自己的主人”??書中提到“做自己的主人”，提倡我們做自己的主人絕不限于做自己肉身的主人，而是指以下一個(gè)完整的過程：一、認(rèn)識(shí)自己；二、自己選擇；三、按自己的方式教書；四、自己評(píng)價(jià)自己。??在這一百條建議里，還有很多其他不錯(cuò)的內(nèi)容，比如，“要有寬容精神”、“要學(xué)會(huì)做減法”、“把困難