數(shù)據(jù)庫(kù)原理課程設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)(完整版)
【正文】 3) 學(xué)生修改密碼的功能4) 學(xué)生查看、下載老師的作業(yè)題目，上傳作業(yè)，查看老師對(duì)作業(yè)的批改情況的功能 系統(tǒng)數(shù)據(jù)分析 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)分為管理員、教師、學(xué)生三個(gè)部分。同時(shí)，由于ASP在服務(wù)器端執(zhí)行，很好地保證了瀏覽器服務(wù)器結(jié)構(gòu)中數(shù)據(jù)的一致性。因此，將作業(yè)管理系統(tǒng)作為本次畢業(yè)設(shè)計(jì)課題是非常有意義，具有研究的價(jià)值。教育手段不斷得到更新，其中計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（CAI）技術(shù)是發(fā)展最快，應(yīng)用最多的一種現(xiàn)代教學(xué)手段。本文闡述的是運(yùn)用ASP技術(shù)構(gòu)建一個(gè)網(wǎng)上作業(yè)管理系統(tǒng)，以其改變過(guò)去傳統(tǒng)的學(xué)生遞交作業(yè)的方式，老師批改作業(yè)的方式，讓學(xué)生遞交作業(yè)更加靈活，大大減輕了老師的工作量和學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，極大地提高了老師的工作效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。重點(diǎn)的說(shuō)明了系統(tǒng)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)、設(shè)計(jì)思想、難點(diǎn)技術(shù)和解決方案。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外也有很多作業(yè)管理的軟件，采用的技術(shù)也是多種多樣，如基于JSP、FTP模式，但大多數(shù)作業(yè)管理系統(tǒng)主要用于網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的遠(yuǎn)程教學(xué)。在設(shè)計(jì)中要用到ASP作為B/S開(kāi)發(fā)平臺(tái)，ASP頁(yè)面文件為純文本格式，可包含HTML標(biāo)記，腳本代碼，ASP語(yǔ)法以及SQL指令。 第2章 系統(tǒng)需求分析該系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)主要是為提高目前學(xué)校作業(yè)管理的效率，重點(diǎn)解決了作業(yè)管理混亂、教師攜帶批改不方便、遠(yuǎn)程教學(xué)卻無(wú)法遠(yuǎn)程提交或批改作業(yè)等問(wèn)題，有效地利用了各學(xué)?，F(xiàn)有的電腦與網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)學(xué)校全面展開(kāi)信息化教學(xué)，極大地提高了工作、學(xué)習(xí)效率。ASP和Java的核心與C++比較有著相同的優(yōu)勢(shì)和局限，比起C++，ASP將更容易被人們理解和接受，未來(lái)大量．NET平臺(tái)的應(yīng)用將由ASP開(kāi)發(fā)。通過(guò)對(duì)象的方法、屬性完成數(shù)據(jù)庫(kù)的操作和管理，極大地簡(jiǎn)化了用戶(hù)的開(kāi)發(fā)工作。 (db) Connstr% 本模塊主要實(shí)現(xiàn)用戶(hù)的登錄。 管理作業(yè)界面 如果學(xué)生想修改作業(yè)標(biāo)題或補(bǔ)充說(shuō)明部分，可以點(diǎn)擊“管理作業(yè)”欄目，進(jìn)行作業(yè)信息的修改。 教師批閱作業(yè)模塊 布置作業(yè)列表 教師用戶(hù)點(diǎn)擊“批閱作業(yè)”欄目時(shí)，會(huì)彈出如下的界面： 學(xué)生作業(yè)列表系統(tǒng)會(huì)列出教師布置的作業(yè)列表，教師可以點(diǎn)擊顯示的作業(yè)進(jìn)行批閱作業(yè)。 管理員管理教師信息模塊 添加教師信息界面 管理員可以添加、修改、刪除教師信息。 管理員管理學(xué)生信息 添加學(xué)生信息界面 管理員可以添加、修改、刪除學(xué)生信息。 公告瀏覽、刪除設(shè)計(jì) 管理員與非管理員瀏覽公告對(duì)比界面 學(xué)生、教師和管理員用戶(hù)都可以瀏覽公告，在公告列表頁(yè)面，設(shè)置了檢測(cè)是否管理員登錄的功能，如果當(dāng)前用戶(hù)為管理員，則會(huì)在對(duì)應(yīng)的公告列表內(nèi)顯示“刪除”選項(xiàng)。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，我認(rèn)識(shí)到在系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中需求分析的重要性，以避免造成資源的浪費(fèi)。 參考文獻(xiàn)[1] 薩師煊、:高等教育出版社，1991[2] : 機(jī)械工業(yè)出版社，2011[3] [M]北京：清華大學(xué)出版社，2002[4] [M]北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2000。通過(guò)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行需求分析、設(shè)計(jì)等一系列工作，將系統(tǒng)分為三個(gè)模塊：管理員模塊、教師模塊、學(xué)生模塊，最終使系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了管理員管理公告信息、課程信息、教師信息、學(xué)生信息；教師布置、批改作業(yè)；學(xué)生上傳作業(yè)、查看成績(jī)等等一系列功能。公告顯示的界面如下： 瀏覽公告界面 第4章 系統(tǒng)測(cè)試與運(yùn)行在任何軟件系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，尤其是在進(jìn)行大型軟件系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)中，任何一個(gè)編程人員都不可避免地會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤。選擇“添加學(xué)生信息”時(shí)，會(huì)彈出如下的界面： 管理員可以輸入學(xué)生的姓名和學(xué)號(hào)，學(xué)生所在的班級(jí)由數(shù)據(jù)庫(kù)查詢(xún)課程信息表中所有的班級(jí)做成下拉菜單供管理員選擇。選擇添加教師信息時(shí)，會(huì)彈出如下的界面： 管理員可以輸入需要添加的教師姓名和工號(hào)。點(diǎn)擊未批閱的學(xué)生信息，會(huì)彈出批改作業(yè)的界面。 學(xué)生進(jìn)行修改作業(yè)信息時(shí)，只可對(duì)作業(yè)標(biāo)題和作業(yè)說(shuō)明修改，作業(yè)附件不可修改，如果需要修改作業(yè)附件，需要通過(guò)刪除此次作業(yè)重新提交。系統(tǒng)登錄界面設(shè)定了三種類(lèi)型的用戶(hù)登錄：學(xué)生、教師和管理員。 第3章 系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn) 數(shù)據(jù)庫(kù)的連接本系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫(kù)建立連接的ASP源代碼，當(dāng)需要對(duì)程序中的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行操作時(shí)，只需要用!include file=命令就可以直接調(diào)用程序打開(kāi)數(shù)據(jù)庫(kù)，提高程序可讀性，同時(shí)也提高程序便捷性。它結(jié)合了 Microsoft Jet Database Engine 和 圖形用戶(hù)界面兩項(xiàng)特點(diǎn)，是 Microsoft O
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