【正文】 ffice的成員之一。管理員的功能體現(xiàn)在后臺(tái)管理模塊，教師和學(xué)生的功能用來進(jìn)行留言交流和網(wǎng)上答疑。ASP作為配套的站點(diǎn)設(shè)計(jì)技術(shù)，可以根據(jù)瀏覽器端提出的不同申請(qǐng)動(dòng)態(tài)地生成相應(yīng)的HTML頁面，從而可根據(jù)用戶的需要方便地獲取數(shù)據(jù)。在當(dāng)前的信息化時(shí)代中，一個(gè)實(shí)用的作業(yè)管理系統(tǒng)，將會(huì)大大提高學(xué)校的管理水平，優(yōu)化資源，實(shí)現(xiàn)效益的最大化。關(guān)鍵詞：B/S模式 作業(yè)管理 無組件上傳第1章 緒論 選題的目的、意義隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)在教育領(lǐng)域中應(yīng)用的不斷發(fā)展，教育教學(xué)方式正面臨著巨大的技術(shù)變革。海 南 大 學(xué)課程設(shè)計(jì)報(bào)告課 程： 數(shù)據(jù)庫原理 題 目： 學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng) 學(xué) 號(hào)： 20091613310032 姓 名： 姬曉鵬 專業(yè)年級(jí)： 09電子信息工程理科實(shí)驗(yàn)班學(xué) 院： 信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院 指導(dǎo)教師： 李懷成 完成日期： 2011 年 12 月14日 海南大學(xué)信息學(xué)院數(shù)據(jù)庫綜合設(shè)計(jì)評(píng)分表題目學(xué)號(hào)姓名成績(jī)學(xué)生自評(píng)自評(píng)成績(jī)：學(xué)生簽名： 20 年 月 日指導(dǎo)教師評(píng)語及評(píng)分建議教師簽名： 20 年 月 日目錄摘要 1第1章 緒論 2 選題的目的、意義 2 本文的工作內(nèi)容 2第2章 系統(tǒng)需求分析 4 4 系統(tǒng)功能分析 4 管理員部分的功能分析 4 教師部分的功能分析 4 學(xué)生部分的功能分析 4 系統(tǒng)數(shù)據(jù)分析 5 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖 5 數(shù)據(jù)字典 6 7 實(shí)體聯(lián)系圖 7 邏輯結(jié)構(gòu) 8第2章 開發(fā)平臺(tái)與語言簡(jiǎn)介 11 ASP 簡(jiǎn)介 11 Access簡(jiǎn)介 11第3章 系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn) 12 數(shù)據(jù)庫的連接 12 12 學(xué)生模塊設(shè)計(jì) 13 學(xué)生查看、提交作業(yè)模塊 13 教師模塊設(shè)計(jì) 15 教師布置作業(yè)模塊 15 教師批閱作業(yè)模塊 16 管理員模塊設(shè)計(jì) 17 管理員管理教師信息模塊 17 管理員管理課程信息 18 管理員管理學(xué)生信息 19 公告模塊設(shè)計(jì) 19 公告發(fā)布設(shè)計(jì) 19 公告瀏覽、刪除設(shè)計(jì) 20第4章 系統(tǒng)測(cè)試與運(yùn)行 22 22 系統(tǒng)測(cè)試結(jié)果 22第5章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)總結(jié) 23參考文獻(xiàn) 24摘要近些年來網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，使得不同地點(diǎn)的人們?cè)谌魏螘r(shí)間都可以輕松獲得自己需要的信息，同時(shí)也極大地推動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展。本文將著重論述在系統(tǒng)的開發(fā)過程中的各個(gè)階段的具體步驟和實(shí)施技巧。至于校園內(nèi)的正規(guī)教學(xué)，利用作業(yè)管理系統(tǒng)組織管理教學(xué)活動(dòng)的并不多。當(dāng)客戶端瀏覽器向WEB服務(wù)器申請(qǐng)一個(gè)ASP頁面時(shí)，WEB服務(wù)器將該*.asp文件提交給ASP引擎執(zhí)行，然后將結(jié)果HTML返回給瀏覽器。 系統(tǒng)功能分析學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)主要提供網(wǎng)上的作業(yè)管理平臺(tái)，主要分為管理員、教師、學(xué)生三個(gè)部分的功能。 Access簡(jiǎn)介Microsoft Office Access（前名 Microsoft Access）是由微軟發(fā)布的關(guān)聯(lián)式數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。同時(shí)，這種基于面向?qū)ο蟮拈_發(fā)方式，使得開發(fā)應(yīng)用程序更為簡(jiǎn)便。為了限制該系統(tǒng)資源的使用，只有經(jīng)過身份確認(rèn)的用戶才可以訪問相關(guān)資源。進(jìn)行修改的作業(yè)前提是在老師未批閱的情況下，如果老師已經(jīng)批閱，則作業(yè)的操作部分顯示為不可操作。 批改作業(yè)界面如果學(xué)生作業(yè)已經(jīng)批閱，則會(huì)顯示已批閱，否則會(huì)以紅色字樣提示該學(xué)生的作業(yè)未批閱。管理員用戶登錄后，可以選擇添加或修改教師信息的功能的選項(xiàng)。管理員用戶登錄后，可以選擇添加或修改學(xué)生信息的功能的選項(xiàng)。界面對(duì)比如下圖所示： 點(diǎn)擊公告列表即可進(jìn)入相關(guān)的公告內(nèi)容界面。要盡可能完善系統(tǒng)功能，界面友好，使用戶易于操作，這也是一個(gè)成功的系統(tǒng)所