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正文內(nèi)容

幼兒園班級(jí)管理重點(diǎn)(完整版)

  

【正文】 兒學(xué)習(xí)在集體中如何生活;三可以維持班級(jí)活動(dòng)的秩序;四可以幫助保教人員組織班級(jí)活動(dòng)。 簡(jiǎn)述幼兒園應(yīng)如何對(duì)社區(qū)資源進(jìn)行開發(fā)利用。它是兒童焦慮癥的一種類型,多出現(xiàn)于學(xué)齡前期,一般分為反抗、失望和超脫三個(gè)階段。1 幼兒在園一日活動(dòng)安全管理的內(nèi)容有飲食和衛(wèi)生安全、教育活動(dòng)安全、游戲活動(dòng)安全、睡眠安全、心理安全1 幼兒常見問(wèn)題行為有幼兒社會(huì)交往行為、注意力問(wèn)題-多動(dòng)癥、幼兒退縮性行為二、 名詞解釋(每題10分,共20分) 幼兒園人身傷害事故:是指入園兒童在幼兒園期間和幼兒離園集體活動(dòng)而處于幼兒園管理范圍內(nèi)所發(fā)生的人身傷害事故。加德納提出。③、按時(shí)起床掀被。. . . .幼兒園班級(jí)管理重點(diǎn)P003分離焦慮:是指嬰幼兒因與親人分離而引起的焦慮、不安或不愉快的情緒反應(yīng),又稱離別焦慮。起床時(shí),在教師的幫助下穿好衣服、鞋襪④、起床后安靜到教室,坐在自己的座位上,不隨意到戶外玩耍。 聯(lián)合國(guó)教科文組織提出教育的四大支柱之一是學(xué)會(huì)共處 依戀是美國(guó)兒童心理學(xué)家約翰它主要是幼兒在幼兒園中發(fā)生的人身傷害,也包括雖不在園內(nèi),但屬于幼兒園組織的活動(dòng)如春秋游、節(jié)假日慶?;顒?dòng)等中發(fā)生的人身傷害。 幼兒園班級(jí)管理:指幼兒園班級(jí)中的保教人員通過(guò)計(jì)劃、組織、實(shí)施、協(xié)調(diào)等過(guò)程,充分利用人、財(cái)、物、時(shí)間、空間、信息等資源,采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ赃_(dá)到高效率實(shí)現(xiàn)教育和保育目的,使幼兒獲得全面健康發(fā)展的管理活動(dòng)。幼兒園對(duì)社區(qū)資源的開發(fā)利用應(yīng)做到以下三個(gè)方面:(1)充分利用家長(zhǎng)資源,發(fā)展幼兒自主學(xué)習(xí)的能力,讓家長(zhǎng)明確幼兒園教育的目的、內(nèi)容與要求及自己如何進(jìn)行配合教育。簡(jiǎn)述班級(jí)主題活動(dòng)的形式有哪些?幼兒園班級(jí)主題活動(dòng)的基本形式一般由4種:集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和區(qū)角活動(dòng),每種形式各有其特點(diǎn)。 2認(rèn)知發(fā)展方面(1) 2~3歲是幼兒口語(yǔ)發(fā)展關(guān)鍵期,此時(shí)幼兒變得特別喜歡說(shuō)話,詞匯量迅速增加,已能用簡(jiǎn)單復(fù)合句來(lái)表達(dá)意愿,基本理解常用簡(jiǎn)單句型。試述幼兒園一日教育活動(dòng)的理念。 (2) 幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。(2) 提供溫馨寧?kù)o、光線柔和、空氣清新、溫度適宜的睡室。(9) 認(rèn)真觀察幼兒午睡后的狀況。針對(duì)(8),需要注意的方面有教師應(yīng)讓幼兒穿上鞋子和外套,以防感冒;另外,睡眠期間起床的孩子可能還未完全睡醒,教師應(yīng)陪同前往盥洗室,以防出現(xiàn)摔倒等意外情況。,首先要排除環(huán)境中存在的危險(xiǎn)。其次,應(yīng)做好幼兒安全意識(shí)的教育要選擇貼近生活、豐富多樣的安全教育內(nèi)容,寓教于樂(lè)。不要做金錢、權(quán)利的奴隸;應(yīng)學(xué)會(huì)做“金錢、權(quán)利”的主人。最值得欣賞的風(fēng)景,是自己奮斗的足跡。對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育,關(guān)鍵要從生活的點(diǎn)滴做起,同時(shí)也要適當(dāng)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。再次,要加強(qiáng)午睡過(guò)程中的巡視,避免孩子突發(fā)疾病搶救不及時(shí)而造成的傷害。 、門縫、玩具柜、飲水機(jī)等都會(huì)成為發(fā)生事故的隱患。保育員打掃好教室衛(wèi)生并及時(shí)開窗通風(fēng)換氣。個(gè)別幼兒好動(dòng)好奇心強(qiáng),隨心所欲,無(wú)所顧忌,特別在睡前和睡醒后的那段時(shí)間,因耐不住安靜,常趁老師不注意偷偷玩口袋中或身上的小件物品,甚至放入口中。首先,要有正確的認(rèn)識(shí):教師應(yīng)認(rèn)識(shí)到區(qū)域環(huán)境能傳達(dá)一定的教育信息。幼兒園一日教育活動(dòng)的理念是幼兒園的一日教育要注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的生活化、童趣化和游戲化,采用自主、開放的學(xué)習(xí)方式和發(fā)展性評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),讓孩子在快樂(lè)學(xué)習(xí)中感悟快樂(lè),在游戲中感悟快樂(lè),在同伴交往中感悟快樂(lè),在成人愛(ài)護(hù)中感悟快樂(lè),在教師的尊重和寬容中感悟快樂(lè)。(3) 3歲幼
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