【正文】 思維的形成和發(fā)展，才能真正對實驗的知識、內(nèi)容進行舉一反三。 實驗測量與記錄 對實驗過程及結(jié)果應(yīng)有科學(xué)的測量手段與準確客觀的記錄。通常，實驗變量是原因，反應(yīng)變量是結(jié)果，二者具有因果關(guān)系。（2）單一變量原則 在實驗設(shè)計中僅僅改變實驗中的某一項變量，其它因子不變，在此條件下，觀察、研究該變量對實驗材料和實驗結(jié)果的影響。設(shè)置對照組常有4種方法：(1)空白對照，即不給對照組做任何處理；例如，在“唾液淀粉酶催化淀粉”的實驗中，實驗組滴加了唾液淀粉酶液，而對照組只加了等量的蒸餾水，起空白對照；在還原糖鑒定實驗中留一部分樣液不加入斐林試劑，以作對照。證明玉米根的生長方向與地心引力的關(guān)系實驗中不同方向放置的玉米種子之間則屬于相互對照。 可重復(fù)性原則指的是控制某種因素的變化幅度，在同樣條件下重復(fù)實驗，觀察其對實驗結(jié)果影響的程度。理解實驗原理對實驗設(shè)計的重要作用，每一個生物實驗材料的選擇、實驗裝置的確定、實驗步驟和實驗方法的安排都不是隨意的、盲目的，而是有其實驗原理作為依據(jù)的。實驗設(shè)計的檢驗過程最終應(yīng)該對照實驗原理，回歸實驗?zāi)康?。通過對照的建立，達到對變量的控制，這是生物實驗設(shè)計的靈魂。(2)設(shè)置實驗組（有單一變量）和對照組（無）………………………………①在A組中加入適量的……在B組中加入等量的……本步驟強調(diào)對照性原則、各對照組條件處理的等量性原則，通過“適量”和“等量”表達出來。觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原、觀察植物細胞的有絲分裂等 單位時間氧氣的釋放量或二氧化碳的吸收量或淀粉生成量 NaHCO3：提供CO2濾紙：過濾或紙層析。亞甲基藍：用于活體染色或檢測污水中的耗氧性細菌（細菌的氧化可使之褪色）。（1）增加水中氧氣泵入空氣或吹氣或放入綠色水生植物；（2）減少水中氧氣容器密封或油膜覆蓋或用涼開水；（3）除去容器中二氣化碳氫氧化鈉溶液；（4）除去葉中原有淀粉置于黑暗環(huán)境；（5）除去葉中葉綠素酒精加熱；（6）除去光合作用對呼吸作用干擾給植株遮光；（7）如何得到單色光棱鏡色散或薄膜濾光；（8）線粒體提取細胞勻漿離心。例如“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗中，確定應(yīng)設(shè)計什么樣的濃度梯度？如果對要研究的植物有關(guān)情況所知不多，可以先設(shè)計一組梯度比較大的預(yù)實驗進行摸索，再在預(yù)實驗的基礎(chǔ) 上設(shè)計細致的實驗；再如預(yù)熱處理，研究某溫度對酶活性影響：將酶溶液和反應(yīng)物分別放入2個試管，然后在同一水浴環(huán)境中持續(xù)一定時間，再將酶溶液和反應(yīng)物倒入同一試管中混合反應(yīng)。確定某種元素為植物必需的元素方法。（3）敘說中盡量要用規(guī)范的實驗術(shù)語，不能用含糊的口語，如“蓋玻片”不能說是“薄的玻璃片”；“等量的”不宜說成“一樣多的”；“振蕩”不宜說成“晃動”“搖動”等。植物葉片生成淀粉的鑒定：適用于光合作用的有關(guān)實驗，主要步驟包括饑餓處理、光照、酒精脫色、加碘等。Ⅴ　實驗條件：、蒸餾水、大試管、有刻度的小燒杯、刀片、鑷子等。 (4)薯條的長度及溶液的體積都沒有明顯的變化。（2）調(diào)查B草原某種雙子葉植物種群密度時，設(shè)計如下步驟：①選取40cm40cm為最佳樣方面積②在該物種分布較密集的地方取5個樣方③記數(shù)每個樣方內(nèi)該物種的個體數(shù)。②取樣方不對，應(yīng)在B草原中隨機取樣。暗室內(nèi)裝有紅色安全燈。暗室內(nèi)裝有綠色安全燈。 (3)每天同時向3號玻璃缸中分別投入普通飼料、甲狀腺制劑拌勻的飼料、用60℃溫水處理1小時的甲狀腺制劑拌勻的飼料。下面是有關(guān)銅綠微囊藻的研究．請回答問題：(1)利用配制的X培養(yǎng)液培養(yǎng)銅綠微囊藻8 d．每天定時測定其細胞數(shù)量，發(fā)現(xiàn)銅綠徽囊藻數(shù)量呈指數(shù)增長．短時間內(nèi)產(chǎn)生大量個體，這是因為銅綠微囊藻具有 等特性。③實驗分組：取錐形瓶6只．分為兩組。方法步驟：⑴每個花盆中放置栽培土3㎏，并將花盆平均分成A、B兩組⑵A組各花盆中 ，B組各花盆中 。你認為有必要嗎？ 。材料與用具：兔紅細胞稀釋液、%的NaCl溶液、蒸餾水、試管、顯微鏡等。一、材料用具：胚芽鞘、瓊脂、刀片等二、方法步驟與結(jié)果含IAA瓊脂頂端基端瓊脂塊（a）過一段時間后含IAA瓊脂頂端基端空白瓊脂（一） 制備瓊脂塊（二）取一段胚芽鞘中間部分，上面放含IAA的瓊脂塊，下面放空白瓊脂塊。請回答：預(yù)處理方法室溫、保濕（甲）4℃、保濕（乙）4℃、水浸種（丙）4℃、干燥（丁）種子萌發(fā)實驗條件溫度和水分等適宜條件種子萌發(fā)率（%）0100980（1）由表可知，有利于該種子萌發(fā)的預(yù)處理條件是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。練習(xí)3（10江蘇32）．(7分)某生物興趣小組開展DNA粗提取的相關(guān)探究活動?；旌暇鶆蚝?，置于沸水中加熱5 min，待試管冷卻后比較溶液的顏色深淺,結(jié)果如下表。為了進一步提高DNA純度，依據(jù)氯仿的特性．在DNA粗提取第三步的基礎(chǔ)上繼續(xù)操作的步驟是： ▲ 。答案：（1）維持反應(yīng)液中pH的穩(wěn)定（其他合理答案也給分）（1分）（2）Cl和Cu2+（2分）　　Cu2+（1分）　　　　Cl（1分）（3）對照　　確定Na+ 和SO42－對唾液淀粉酶催化活性是否有影響（其他合理答案也給分）（每空1分，共2分）（4）深磚紅色　　無磚紅色（或藍色）　淺磚紅色　　淺磚紅色（其他合理答案也給分）斐林試劑中有Cu2+，其可抑制唾液淀粉酶的活性（每空1分，共5分）練習(xí)5：（10廣東卷29）假設(shè)你去某飼料研究所進行課外實踐活動，需要完成以下任務(wù)：（1）選用恰當?shù)脑噭z測某樣品中是否含有蛋白質(zhì)。四、 實驗方法和檢測指標：略①實驗組6中，Ⅰ應(yīng)該為 ，原因是 ；Ⅱ應(yīng)該為 ，原因是 ；②要直觀和定量地反映小鼠的生長情況，可以測量小鼠的 和 。（4）開始刺激后，血糖濃度將 ，原因是 。若要證實該結(jié)論，可在胰島組織中注射 ，通過檢測注射前后期周圍血液中 的濃度變化來確定。實驗一：選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只，實施切除手術(shù)，一段時間后隨機等分成四組，分別注射激素及生理鹽水30天，結(jié)果如圖1。你選用的試劑應(yīng)該是 ；蛋白質(zhì)與相應(yīng)試劑反應(yīng)后，顯示的顏色應(yīng)為 。答案：（1）探究不同材料和不同保存溫度對DNA提取的影響（2）DNA斷裂（3）①等質(zhì)量的不同實驗材料，在相同的保存溫度下，從蒜黃提取的DNA量最多②低溫抑制了相關(guān)酶的活性，DNA降解速度慢（4）將第三步獲得的溶液與等量的氯仿充分混和、靜置一段時間，吸取上清液練習(xí)4：（10海南卷22）．（12分）為探究NaCl和CuSO4對唾液淀粉酶活性的影響，某同學(xué)進行了實驗，實驗步驟和結(jié)果見表。(2)第二步中”緩緩地”攪拌，這是為了減少 ▲ 。剪碎后分成兩組，一組置于20℃、另一組置于一20℃條件下保存24 h。（3）已知激素A存在于上述木本植物種子的種皮中，為了驗證激素A對種子萌發(fā)的作用，可用白菜種子為材料，以白菜種子發(fā)芽率為指標進行實驗，請補充完成下列實驗步驟，并預(yù)測結(jié)果、得出結(jié)論。 我們認為，僅用該實驗步驟（一）、（二）、（三）還不足以嚴密論證以上結(jié)論，請在上述實驗的基礎(chǔ)上補充相應(yīng)的實驗方法、步驟和結(jié)果。（2）設(shè)計一張表格，并將預(yù)期實驗結(jié)果及原因分析填入該表中。w_w**s 5**m（2）實驗二 另取正常鼠和手術(shù)手損毀鼠多組，在不同溫度的環(huán)境中放置30分鐘，然后測定大鼠單位時間的耗氧量。結(jié)果預(yù)期與分析 【答案】⑵接種等量的摩西球囊霉菌菌種 不接種 ⑶適宜且相同（4）干旱 紫花苜蓿死亡率或存活率或存活天數(shù)例3.（四川30）、（24分）回答下列問題I. 某實驗室通過手術(shù)獲得下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠，進行了相關(guān)研究。④接種與培養(yǎng)： 。(3)也有人提出假設(shè)：粉綠狐尾藻能產(chǎn)生化學(xué)物質(zhì)抑制銅綠微囊藻的生長。 改正： 預(yù)測實驗現(xiàn)象及結(jié)論： 改正：(1)蒸餾水/河水/自來水改為河水，(2)不同改為相同，(3)投入后加等量。d．重復(fù)改正后的題干中的步驟⑤。④取一葉片，放入盛有酒精的燒杯中，水浴加熱，使葉綠素溶于酒精中。例2：為證實“甲狀腺激素及甲狀腺抑制劑對蝌蚪生長發(fā)育的影響”，某同學(xué)制定了下列實驗方案：①取兩個玻璃缸分別編號：1號、2號；②在兩個玻璃缸中分別加入等量且適量的水和新鮮水草，然后在每個玻璃缸中分別放入10條發(fā)育狀態(tài)不同的蝌蚪；③向1號缸內(nèi)投放含甲狀腺制劑的飼料，2號缸內(nèi)投放含甲狀腺抑制劑的飼料；④每天分別向各缸投放一些這樣的飼料；⑤每隔一定時間觀察一次，觀察時用小網(wǎng)將蝌蚪撈出放在培養(yǎng)皿中，再將培養(yǎng)皿放在坐標紙上（1mm x1mm），觀察并測量蝌蚪的體長變化（前肢和后肢的生長情況、尾的變化等）。