【摘要】新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)2021—2021學(xué)年初二生物上學(xué)期第六單元第三章學(xué)案第六單元第三章保護(hù)生物的多樣性A教師寄語(yǔ):我們的生活離不開(kāi)生物,保護(hù)多樣性就是保護(hù)人類(lèi)自己,保護(hù)生物多樣性是我們義不容辭的責(zé)任。教材分析:本章的學(xué)習(xí)應(yīng)注意多收集一些日常生活中或雜志、網(wǎng)絡(luò)和電視中有關(guān)環(huán)境污染及威脅生物多樣性的事例,進(jìn)而確定主題,召開(kāi)類(lèi)似“
2024-12-08 05:22
【摘要】第三章保護(hù)生物的多樣性工業(yè)革命以來(lái),數(shù)百種動(dòng)物因過(guò)度捕殺而遭滅頂之災(zāi)當(dāng)?shù)厍蛏献詈笠恢焕匣⒃谌斯ち种型絼诘貙で笈渑?;?dāng)最后一只未留下后代的雄鷹從污濁的天空墜下大地;當(dāng)麋鹿的最后一聲哀鳴在干燥的沼澤地上空回蕩……人類(lèi)也就看到了自己的結(jié)局。
【摘要】第17講 認(rèn)識(shí)和保護(hù)生物的多樣性考點(diǎn)一考點(diǎn)二認(rèn)識(shí)生物的多樣性?樣性不僅指生物 種類(lèi) 的多樣性,還包括 基因 的多樣性和 生態(tài)系統(tǒng) 的多樣性。??類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是 基因 的多樣性。??護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù) 生態(tài)系統(tǒng)
2025-06-15 14:40
【摘要】第一篇:農(nóng)業(yè)生物多樣性 雖然,不能夠與當(dāng)今九大類(lèi)全球主要環(huán)境問(wèn)題相比(全球變暖、臭氧層破環(huán)、酸雨、熱帶雨林的消失、野生物種的減少、海洋污染、危險(xiǎn)廢物越境轉(zhuǎn)移、土地沙漠化、發(fā)展中國(guó)家的環(huán)境污染),...
2024-10-20 23:03
【摘要】第一篇:生物多樣性(定稿) 生物多樣性 班號(hào):4序號(hào):39姓名:呵呵學(xué)號(hào):200專(zhuān)業(yè):09級(jí)2班第2次作業(yè) 帝企鵝日記觀后有感 《帝企鵝日記》講述了帝企鵝如何在廣闊而又嚴(yán)酷的自然環(huán)境下生產(chǎn)并繁...
2024-10-21 02:02
【摘要】第一篇:生物多樣性教案 認(rèn)識(shí)生物的多樣性 【教材與學(xué)習(xí)者分析】 教材將本節(jié)課內(nèi)容安排在“根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類(lèi)”的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,并為“保護(hù)生物的多樣性”的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本節(jié)課的核心是生物多...
2024-10-13 19:31
【摘要】第一篇:《保護(hù)生物多樣性》教學(xué)設(shè)計(jì)沈陽(yáng)王丹 關(guān)于《保護(hù)生物多樣性》教學(xué)設(shè)計(jì) 沈陽(yáng)市,遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)合作學(xué)校、王丹 一、教材分析 《保護(hù)生物多樣性》是人教版生物學(xué)教材八年級(jí)上冊(cè)第六單元第三章的內(nèi)...
2024-10-14 03:34
【摘要】景觀破碎化及其對(duì)生物多樣性的影響摘要:景觀破碎化是指景觀中各生態(tài)系統(tǒng)之間的功能聯(lián)系斷裂或連接性減少的現(xiàn)象。人為干擾、生境島嶼化等是形成景觀破碎化的主要原因,景觀破碎化阻礙了種群間的基因交流,引起近交衰敗;改變了物種生存所需的生物地理環(huán)境,物種生存空間銳減,減少了生物的物種多樣性;改變了生態(tài)系統(tǒng)特性,影響系統(tǒng)內(nèi)的物質(zhì)流動(dòng)和能量平衡,加劇了生態(tài)系統(tǒng)的破壞和外來(lái)物種的入侵。改變了斑塊面積,斑
2025-08-23 03:54
【摘要】第一篇:生物多樣性及其保護(hù)論文 課程名稱(chēng):生物多樣性及其保護(hù)主講教師:劉家武 序號(hào):38學(xué)號(hào)2011211409姓名李甦成績(jī) 論我國(guó)藏羚羊的保護(hù) 摘要:作為我國(guó)特有的一種動(dòng)物,藏羚羊,是我國(guó)青...
2024-10-13 19:58
【摘要】第一篇:《保護(hù)生物的多樣性》教學(xué)設(shè)計(jì) 《保護(hù)生物的多樣性》教學(xué)設(shè)計(jì) 平果縣馬頭鎮(zhèn)初中 李祝娟 一、教學(xué)目標(biāo): 1、舉例說(shuō)明生物多樣性面臨的威脅及其原因。 2、讓學(xué)生了解并關(guān)注我國(guó)特有的珍稀...
2024-10-14 03:36
【摘要】農(nóng)業(yè)生物多樣性及其影響分析馬鵬剛提綱一、農(nóng)業(yè)生物多樣性的介紹(內(nèi)涵、組分和功能二、中國(guó)農(nóng)業(yè)生物多樣性的現(xiàn)狀三、低碳背景下農(nóng)業(yè)生物多樣性的影響因素四、農(nóng)業(yè)生物多樣性測(cè)度指標(biāo)的建立五、農(nóng)業(yè)生物多樣性與生態(tài)系統(tǒng)管理六、農(nóng)業(yè)生物多樣性評(píng)價(jià)與就地保護(hù)桃金娘一、農(nóng)業(yè)生物多
2025-01-01 03:03
【摘要】2009/10/22吳怡慧單元四生物多樣性指標(biāo)生物多樣性(biologicaldiversityorbiodiversity)可定義為「生物中的多樣化和變異性以及物種的生態(tài)複雜性」。他包括植物、動(dòng)物和微生物的所有種及其組成的群落和生態(tài)系統(tǒng)。生物多樣性一般有三個(gè)水準(zhǔn):a.遺傳多樣性:指地球生物個(gè)體中所包含的遺傳
2025-04-04 23:39