【摘要】生物教師個人研修計劃樣本 【篇一】生物教師個人研修計劃樣本 一、研修目標: 1、通過集體培訓、個人研修,使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,愛崗敬業(yè),鑄就良好的師德...
2024-12-07 01:05
【摘要】第三章外源化學物在體內的生物轉運和生物轉化衛(wèi)生毒理學教研室2020.52內容概要第一節(jié)生物膜和生物轉運第二節(jié)吸收第三節(jié)分布第四節(jié)排泄第五節(jié)毒物的代謝轉化3第一節(jié)生物膜和生物轉運一、外源化
2025-10-15 14:45
【摘要】綜合生物科學習要點海豐仁榮中學李文勇制作一、能力要求1、掌握學過的生物名詞、概念、術語和生物學基本原理和方法。2、理解和分析文字、圖表、圖解等表達的有關生物學方面的內容和意義,并能用這些不同的形式準確地描述或表達生物學現象和實驗現象。3、理解生物體的結構與功能、部分與整體及生物與環(huán)境的關系,并能運用所學的生物學知識解釋和
2024-11-10 23:25
【摘要】地球表層生物和生物的生存環(huán)境構成了——生物圈第一章認識生物進行比較?交流、討論,觀察:是科學探究的一種基本方法。肉眼,放大鏡、顯微鏡,照相機、錄音機、攝象機等,有時還需要測量。觀察的要求:要有明確的目的,全面、細致和實事求是,并作記錄。觀察的工具:觀察的步驟:觀察-比較-
2025-03-03 12:37
【摘要】生物的生殖和發(fā)育生物的生殖生殖的種類預習思考題?.特點.實例??.配子生殖.卵式生殖的關系如何???概念:每種生物都能夠產生自己的后代。種類無性生殖:直接產生母體新個體有性生殖:
2024-11-09 23:17
【摘要】小測試一選擇1.一棵果樹上能結出不同品種的蘋果,采用的處理技術是()A.扦插B.壓條C.嫁接D.播種2.花的主要結構是:()A.花萼和花冠B.子房和胚珠C.花粉和花藥D.雌蕊和雄蕊3.“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”,“插柳”采取的方法是()A.嫁接B.分
2025-01-16 11:29
【摘要】第十四章生物的多樣性第一節(jié)生物的命名和分類一、教材分析:本節(jié)課是第四冊教材的開篇語——《生物的命名和分類》。對于初中學生來說,學習簡單、必要的生物分類是十分有用的,這也能夠培養(yǎng)他們在今后的學習、研究中更嚴謹的科學態(tài)度。同時,生物的命名和分類也是本章節(jié)《生物的多樣性》的基礎知識,有助于學生對后面知識的理解。二、學情分析、
2024-12-08 23:36
【摘要】第三章海洋非生物生態(tài)因子及其生態(tài)作用學習目的掌握環(huán)境和生態(tài)因子的基本概念,生態(tài)因子作用的一般規(guī)律,以及生物與環(huán)境之間的辨證關系。了解海洋環(huán)境中光、溫度、鹽度、海流等主要生態(tài)因子的分布特征及其生態(tài)作用。了解溶解氣體主要組分的來源與消耗途徑及
2025-08-01 12:53
【摘要】高考真題體驗限時規(guī)范訓練核心整合歸納(2022·江蘇生物,3)下列與果酒、果醋和腐乳制作相關的敘述,正確的是()。A.腐乳制作所需要的適宜溫度最高B.果醋發(fā)酵包括無氧發(fā)酵和有氧發(fā)酵C.使用的菌種分別是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌D.使用的菌種都具有細胞壁、核糖體、DNA和RNA第1講
2025-01-06 14:16
【摘要】第一篇:臨床微生物檢驗標本的采集 臨床微生物檢驗標本的采集及微生物檢驗報告的解讀一臨床微生物檢驗標本的采集 確保標本可靠((分析前質量)保證檢驗質量 全面了解機體的正常菌群快速準確提供信息 ...
2024-11-16 03:25
【摘要】第2章 第1節(jié) 生物與非生物基礎鞏固探究創(chuàng)新1.下列不屬于生命現象的是( )A.北雁南飛B.潮漲潮落C.孔雀開屏D.花開花落基礎鞏固一、選擇題B2.下列有關生物特征的敘述,錯誤的是( )A.生物的生活需要營養(yǎng)B.生物能進行呼吸C.生物能生長和繁殖D.生物都是由細胞構成的D[解析]A、B
2025-06-20 14:39
【摘要】生物的生殖和發(fā)育生物的生殖和發(fā)育發(fā)育被子植物的個體發(fā)育?種子的形成和萌發(fā)?植株的生長和發(fā)育種子的形成和萌發(fā)?形成?萌發(fā)形成?胚的發(fā)育(薺菜)?胚乳的發(fā)育?珠被?子房壁胚的發(fā)育(薺菜)?受精卵(休眠后)受精卵(休眠后)?頂細胞?基細胞
2025-07-20 02:16