【摘要】第一篇:分?jǐn)?shù)連乘應(yīng)用題 分?jǐn)?shù)連乘應(yīng)用題 [教材簡析] 分?jǐn)?shù)連乘這部分內(nèi)容安排在學(xué)完了“求幾個幾分之幾是多少”可以用乘法計算以及“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”用乘法計算的之后進(jìn)行教學(xué)的。例題6通過解...
2025-10-15 21:27
【摘要】小學(xué)六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)連除應(yīng)用題教案教學(xué)目的:使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)連除應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)及數(shù)量關(guān)系,學(xué)會分析解答分?jǐn)?shù)連除應(yīng)用題,發(fā)展學(xué)生的思維能力?! 〗虒W(xué)過程: 一、復(fù)習(xí) “1”的練習(xí)?! 。?)黑羊的只數(shù)是白羊只數(shù)的2/3?! 。?)一年級人數(shù)占全校人數(shù)的1/4?! 。?)汽車速度相當(dāng)于飛機(jī)速度的20%。 ?! 肮饷餍W(xué)美術(shù)組有30人,生物組的人數(shù)是美術(shù)組的,航模
2025-01-15 05:02
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)基本概念和常遇應(yīng)用題類型自然數(shù):用來表示物體個數(shù)的0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……叫做自然數(shù)。整數(shù):自然數(shù)都是整數(shù),整數(shù)不都是自然數(shù)。小數(shù):小數(shù)是特殊形式的分?jǐn)?shù)。但是不能說小數(shù)就是分?jǐn)?shù)?;煨?shù)(帶小數(shù)):小數(shù)的整數(shù)部分不為零的小數(shù)叫混小數(shù),也叫帶小數(shù)。純小數(shù):小數(shù)的整數(shù)部分為零的小數(shù),叫做純小數(shù)。循環(huán)小數(shù):小數(shù)部分一個數(shù)字或幾個數(shù)字依次不斷地
2025-08-04 15:48
【摘要】完美WORD格式資料分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的分類根據(jù)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的特點(diǎn),可以把分?jǐn)?shù)應(yīng)用題分成三大類:一、求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾(或百分之幾、),1:求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾?例:六年級有男生30人,女生24人,女生是男生的幾分
2025-03-27 01:17
【摘要】《分?jǐn)?shù)應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計五常市特殊教育學(xué)校樊照彬一、設(shè)計思路數(shù)學(xué)學(xué)科與實際生活聯(lián)系密切,而且數(shù)學(xué)對于解決生活中的許多實際問題具有非常重要的作用。分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,為聾生更好的理解分?jǐn)?shù)意義,培養(yǎng)聾生的邏輯思維也有著至關(guān)重要的作用。因此本文的設(shè)計注重聯(lián)系實際,采用靈活的教學(xué)方法,輔以多媒體教學(xué)手段,目的在于培養(yǎng)聾生的分析、理解和準(zhǔn)確的判斷能力,并培養(yǎng)聾生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和
【摘要】分?jǐn)?shù)應(yīng)用題專項練習(xí)一、基礎(chǔ)性的訓(xùn)練1⒈分析下列句子,找出單位“1”⑴修一條公路,第一周修了全長的。⑵梨的重量是蘋果重量的。⑶一桶食油用去了。⑷公共汽車在某站停車時有的乘客下了車。⑸這個月的用電量比上個月增加了。⑹一堆貨物,第一次運(yùn)走了。⑺有兩堆煤,甲堆的重量正好是乙堆的。⑻甲糧庫存糧的與乙糧庫存糧的同樣多。⑼一車西瓜,第一天賣出了,第二天賣出
2025-03-24 12:23
【摘要】小學(xué)六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題練習(xí)題一.填空。?1.指出下面每組中的兩個量,應(yīng)把誰看做單位“1”。?(1)甲數(shù)是乙數(shù)的1/5。()?(2)男生人數(shù)占女生人數(shù)的4/5。(?)?(3)甲的3/5相當(dāng)于乙。()?(4)乙的7/8與甲相等。()?(5)男工人數(shù)比女工人數(shù)少
2025-04-04 04:08
【摘要】較難的典型分?jǐn)?shù)應(yīng)用題用不變的量作“橋”1.把含糖10%的葡萄糖溶液500毫升,稀釋成含糖的葡萄糖溶液,需要加蒸餾水多少毫升?2.某班原有54名學(xué)生,男生占,轉(zhuǎn)來幾名女生后,女生占全班的,轉(zhuǎn)來了幾名女生?3.甲乙兩桶水,甲桶有28千克,甲桶喝了,乙桶喝了后,剩下的水一樣重。乙桶原有水多少千克?4.食堂運(yùn)來大米和面粉共360袋,其中大米占,后來用了一些大
2025-03-27 01:05
【摘要】分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的分類根據(jù)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的特點(diǎn),可以把分?jǐn)?shù)應(yīng)用題分成三大類:一、求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾(或百分之幾、),1:求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾?例:六年級有男生30人,女生24人,女生是男生的幾分之幾?方法是:一個數(shù)÷另一個數(shù)算式:30÷24=這里“是”是關(guān)鍵詞,也就是“是”字后面的是單位
【摘要】分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題【知識要點(diǎn)】求一個數(shù)的幾分之幾是多少和求一個數(shù)的幾倍是多少的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路和解答方法。1、一本書100頁,看了,看了多少頁?想:看了,是看了的,就是把看作單位“1”,求看了多少頁,就是求的是多少?2、小剛每分鐘行50米,小李每分鐘行的是小剛的,小李每分鐘行多少米?想:根據(jù)“小李每分鐘行的是小
2025-03-24 12:21
【摘要】分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題(三)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的解法。學(xué)會用兩種方法來解答稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題,提高學(xué)生分析解答應(yīng)用題的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,運(yùn)用所學(xué)的知識解決實際問題。教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,能熟練靈活地解答相應(yīng)的應(yīng)用題教學(xué)難點(diǎn)理解數(shù)量關(guān)系。教學(xué)過程
2024-11-29 07:50