關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)基于網(wǎng)絡(luò)研究性學(xué)習(xí)的反思(完整版)
【正文】 （一）準(zhǔn)備階段由于本活動(dòng)是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，因此學(xué)生必須具備相應(yīng)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下掌握了:window98的基本操作,Powerpoint軟件的使用以及上網(wǎng)的有關(guān)知識(shí)?！秶?guó)學(xué)智慧、易經(jīng)》46套講座《人力資源學(xué)院》56套講座+27123份資料《各階段員工培訓(xùn)學(xué)院》77套講座+ 324份資料《員工管理企業(yè)學(xué)院》67套講座+ 8720份資料《工廠生產(chǎn)管理學(xué)院》52套講座+ 13920份資料《財(cái)務(wù)管理學(xué)院》53套講座+ 17945份資料筆者在六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)了“百分?jǐn)?shù)”之后，設(shè)計(jì)了以“北京假日旅游經(jīng)費(fèi)預(yù)算方案”為主題的基于網(wǎng)絡(luò)的研究性活動(dòng)。 在初步完成預(yù)算后，你要與你的合作伙伴共同審議你們的預(yù)算是否符合實(shí)際，是否正確。 第四項(xiàng)目：預(yù)算旅游景點(diǎn)的門票費(fèi)以及你認(rèn)為其他所需要的費(fèi)用。1．各小組進(jìn)行旅游預(yù)算并制作電子講稿。3．總結(jié)與拓展最后教師鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)出在這個(gè)活動(dòng)中所學(xué)到的本領(lǐng)以及在以后的生活中的應(yīng)用，教師以“明年暑假五位伙伴去北京旅游了,途中發(fā)現(xiàn)根據(jù)今天的預(yù)算所帶的旅游經(jīng)費(fèi)不夠怎么辦?”把活動(dòng)進(jìn)行了拓展。.在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，個(gè)人學(xué)習(xí)的成功與他人的成功密不可分，學(xué)習(xí)者之間以融洽的關(guān)系，以相互合作的態(tài)度，共享信息和資源，共同擔(dān)負(fù)學(xué)習(xí)責(zé)任，榮辱同當(dāng)。例如：學(xué)生對(duì)交通工具的選擇、對(duì)一餐伙食的費(fèi)用、對(duì)旅游景點(diǎn)的安排等都是根據(jù)自己小組的實(shí)際情況作出決定的，教師沒(méi)有參與任何決策。最后預(yù)算成果用電子講稿展示更是富有創(chuàng)造性和獨(dú)特性的作品。.《hello北京——北京假日旅游經(jīng)費(fèi)預(yù)算方案》中的評(píng)價(jià)，是從學(xué)生預(yù)算能力、合作能力、搜索信息能力、電子講稿制作能力、演講水平等多方面對(duì)學(xué)生參與活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行多方位的評(píng)價(jià)。5．開(kāi)放性.在這個(gè)活動(dòng)中，要研究的課題呈開(kāi)放狀態(tài)，教師創(chuàng)設(shè)去北京旅游這個(gè)情景，卻沒(méi)有規(guī)定學(xué)生要玩幾天，許多問(wèn)題如交通、旅館、景點(diǎn)等都由學(xué)生根據(jù)自己小組實(shí)際情況來(lái)安排，體現(xiàn)了解決問(wèn)題的多樣性。每個(gè)伙伴負(fù)責(zé)一個(gè)方面的預(yù)算，每個(gè)人的成功關(guān)系到整個(gè)小組的成功。數(shù)學(xué)教科書中的加減乘除、估算、折扣、求經(jīng)過(guò)時(shí)間、數(shù)量關(guān)系等枯燥數(shù)學(xué)問(wèn)題在現(xiàn)實(shí)生活中變得生動(dòng)有趣，在解決實(shí)際問(wèn)題中得以鞏固。在預(yù)算完成后各個(gè)小組討論演講稿,并完成電子
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