【摘要】第一篇:《新年作》原文翻譯賞析 《新年作》原文翻譯賞析 《新年作》原文翻譯賞析 原文:鄉(xiāng)心新歲切,天畔獨潸然。老至居人下,春歸在客先。嶺猿同旦暮,江柳共風煙。已似長沙傅,從今又幾年。 譯文及注...
2024-10-25 14:27
【摘要】《朱子治家格言》(節(jié)選)朱用純(清朝儒學家) 黎明即起,灑掃庭除,要內(nèi)外整潔。既昏便息,關鎖門戶,必親自檢點。一粥一飯,當思來處不易。半絲半縷,恒念物力維艱。宜未雨而綢繆,毋臨渴而掘井。自奉必須儉約,宴客切勿留連。器具質(zhì)而潔,瓦缶勝金玉。飲食約而精,園蔬勝珍饈。勿營華屋,勿謀良田。祖宗雖遠,祭祀不可不誠。子孫雖愚,經(jīng)書不可不讀。
2024-08-13 23:20
【摘要】第一篇:石灰吟原文翻譯賞析 石灰吟原文翻譯賞析(匯編7篇) 石灰吟原文翻譯賞析1 石灰吟 千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。 粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。 古詩簡介 《石灰吟》是明代政...
2024-10-29 06:00
【摘要】七發(fā)枚乘楚太子有疾,而吳客往問之,曰:“伏聞太子玉體不安,亦少間乎[1]?”太子曰:“憊!謹謝客?!笨鸵蚍Q曰:“今時天下安寧,四宇和平。太子方富于年。意者久耽安樂,日夜無極。邪氣襲逆,中若結(jié)轖[2]。紛屯澹淡,噓唏煩酲。惕惕怵怵,臥不得瞑。虛中重聽,惡聞人聲。精神越渫,百病咸生。聰明眩曜,悅怒不平。久執(zhí)不廢,大命乃傾。太子豈有是乎?”太子曰:“謹謝客!賴君之力,時時有之,然未至于是也。
2025-06-27 07:34
【摘要】木蘭詩原文及翻譯 木蘭詩原文及翻譯15篇 木蘭詩原文及翻譯1韋元甫木蘭詩原文: 禾蘭抱桿杼嗟借問復為誰?欲聞所戚戚感激強起顏。老父求兵籍氣力日衰耗。豈足萬里行?有子復尚少!胡沙沒馬足...
2024-12-07 00:29
【摘要】高中過秦論原文及翻譯 《過秦論》賈誼 秦孝公據(jù)崤函之固,擁雍州之地,君臣固守以窺周室,有席卷天下,包舉宇內(nèi),囊括四海之意,并吞八荒之心。當是時也,商君佐之,內(nèi)立法度,務耕織,修...
2024-12-07 02:32
【摘要】Lesson5教學目的1.Tolearnthenewwords.2.Tolearnthenewdialogue.3.Let’ssing.教學重點Thenewwords教學難點Thenewsentence教學關鍵Thenewdialogue教具準備Tape-recorder,cards
2024-12-08 18:29
【摘要】歸園田居(5首)原文、翻譯及賞析歸園田居(5首)_古詩文網(wǎng)陶淵明 陶淵明(約365年—427年),字元亮,(又一說名潛,字淵明)號五柳先生,私謚“靖節(jié)”,東晉末期南朝宋初期詩人、文學家、辭賦家、散文家。漢族,東晉潯陽柴桑人(今江西九江)。曾做過幾年小官,后辭官回家,從此隱居,田園生活是陶淵明詩的主要題材,相關作品有《飲酒》、《歸園田居》、《桃花源記》
2025-06-21 21:58
【摘要】Lesson5教學設計一、教學內(nèi)容與分析Justreadandtalk1.本部分以Kate和Peter談論周六生活為語境,繼續(xù)學習表達日?;顒拥挠谜Z,鼓勵學生結(jié)合現(xiàn)實生活用英語進行交流,描述日?;顒?。主要目標語言:WhatdoyoudoonSaturdays?Ioftengoandseeafilm.
2024-12-09 02:54
【摘要】Unit2ThisisDannyDeerLessonFive教學目標:通過游戲和練習讓同學能夠知道并總結(jié)本單元的重點句型教學重點:總結(jié)本單元的重點句型教學難點:Thisisnot/Thisisn’t?的用法教學步驟:教學環(huán)節(jié)教師活動教學目標備注1.WarmingUp:
2024-11-18 19:04
【摘要】第一篇:月出原文及翻譯 最近小編有留意到很多同學在找月出原文及翻譯,所以小編今天為大家準備好了,請看看下面的內(nèi)容吧。 月出原文及翻譯 原文: 月出皎兮,佼人僚兮。舒窈糾兮,勞心悄兮。 月出皓...
2024-10-15 10:57
【摘要】第一篇:小池原文及翻譯 導讀:《小池》是宋朝詩人楊萬里創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩中,作者運用豐富、新穎的想象和擬人的手法,細膩地描寫了小池周邊自然景物的特征和變化。第一句寫小池有活水相通。次句寫小池...
2024-10-09 00:10